alguma vez se perguntou Por que você pode alcançar o seu telefone quando você ouve o telefone de outra pessoa sair que acontece ter o mesmo toque que você? Ou como os gatos são treinados para não saltar sobre móveis? Condicionamento clássico é a resposta. O condicionamento clássico é a forma como o comportamento é ensinado através da Associação.
como o condicionamento funciona
por exemplo, um gato naturalmente não se importa com um sofá e vai subir sobre ele o dia todo se quiser. O sofá, neste caso, seria o estímulo neutro (NS) porque não provoca nenhuma resposta natural do gato. Quem sabe alguma coisa sobre gatos sabe que os gatos odeiam que rezem com água. A garrafa de pulverização é o estímulo incondicionado (US) porque ela naturalmente provoca uma resposta Incondicionada (UR) que está fugindo. Agora imagine se começarmos a borrifar consistentemente o gato com água cada vez que ele salta no sofá. Eventualmente, o gato vai associar o sofá a ser pulverizado com água e não vai mais para o sofá. O NS que o gato não queria saber tornou-se agora o estímulo condicionado (CS) porque nós o ensinamos a associar um sofá inofensivo com a sensação de ser pulverizado. Esta aversão ao sofá por medo é a resposta condicionada (CR) que estávamos procurando.Com o tempo, o gato pode discriminar o sofá com outros móveis e abster-se de saltar sobre eles também. No entanto, a coerência também é fundamental. Depois de algum tempo, o gato pode deixar de responder à associação e este condicionamento experimentaria a extinção. Neste caso, é importante condicionar novamente a recuperação espontânea.
condicionamento para educadores
pode identificar o que são os NS, US, UR, CS e CR?Quando eu, pessoalmente, era uma criança crescendo na sala de aula, meus colegas e eu tínhamos tanta energia e conversávamos constantemente enquanto o professor falava. O meu professor arranjou maneira de nos condicionar em segurança para pararmos de falar em momentos inapropriados desligando as luzes e dando-nos sermões. Sempre que a nossa professora apagava as luzes, ela explicava como estávamos a ser desrespeitosos com os nossos colegas e connosco e isso fazia-nos sentir extremamente envergonhados e silenciosos. Depois de dias a fazer isso, sempre que ficávamos muito barulhentos, assim que as luzes se apagavam, parávamos imediatamente de falar e sabíamos que estávamos a ser desrespeitosos.
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- NS: As luzes
- EUA: Chegando palestras
- UR: Sentir-se embaraçado
- CS: As luzes
- CR: Sentir-se embaraçado
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Por isso é Importante
condicionamento Clássico pode ser uma maneira fácil e de forma não invasiva para extrair ou desencorajar um comportamento específico de alunos. Na minha experiência passada, o meu professor ganhou com sucesso o controlo da sala de aula barulhenta até percebermos que falar fora de horas é desrespeitoso e não devíamos fazer isso. Professores em todos os lugares devem aproveitar-se de uma técnica de Psicologia tão grande para melhorar indiretamente seus alunos!