vă rugăm să ajutați la verificarea sau actualizarea secțiunilor mai vechi ale acestui articol.
cel puțin unele au fost verificate ultima dată pentru versiunea 3.0.
pentru sistemul de educație vanilla, vezi Educație.
dacă 
Conclavul DLC este activ, sistemul de învățământ are loc în trei etape:
- de la vârsta de 6 până la 11 ani, educația copilului este determinată de o concentrare a copilăriei, care nu poate fi schimbată odată stabilită. Focalizarea aleasă determină ce trăsături din copilărie este probabil să primească copilul;
- de la vârsta de 12 până la 15 ani, copilul devine adolescent și i se poate acorda un accent educațional, care, de asemenea, nu poate fi schimbat odată stabilit. Acest accent determină ce clasă de trăsătură de educație va putea primi adolescentul la atingerea vârstei adulte. În această perioadă, trăsăturile copilăriei vor evolua și în trăsături ” adulte;
- la vârsta de 16 ani, se câștigă un nivel de educație, pe baza compatibilității dintre trăsăturile copilăriei și tipul de concentrare a educației ales, diligența copilului și inteligența copilului.
copiii de toate vârstele au un educator. Dacă nu a fost repartizat Niciun tutore, educatorul copilului va fi părintele acestuia (dacă se află în aceeași instanță), regent (dacă poate fi jucat), captor (dacă este deținut) sau angajator. Un jucător poate numi un tutore standard care învață fiecare copil în instanță, cu excepția cazului în care un tutore specific este ales pentru un copil.
jucătorul va primi o alertă atunci când un copil mic este fără un accent copilărie și atunci când un adolescent este fără un accent de educație.
- atribute de bază
- copilaria focus
- Cultură și religie
- trăsăturile copilăriei
- influența educatorului asupra evoluției trăsăturilor naturale
- suprascrierea de către Educator a trăsăturii de intervenție
- Educație focus
- Educator abilitate influență
- strategii
- alegerea unui focus copilărie
- alegerea unui tutore
- potrivirea focalizării copilăriei la educație
- rănirea intenționată a unui gardian rival
- învățarea pe tot parcursul vieții cu modul de viață
- Lectură suplimentară
atribute de bază
cu pictograma DLC Conclave DLC, copiii își dezvoltă atributele de bază cu influențe genetice de la părinți. Sunt luate în considerare doar statisticile de bază ale părinților.
copilaria focus
setarea focalizării copilăriei determină ce trăsături de copilărie este cel mai probabil să câștige un copil. La rândul lor, aceste trăsături din copilărie evoluează în trăsături adulte în timpul adolescenței (sau când devin adulți). Trăsăturile copilăriei pot, de asemenea, să ajute sau să împiedice o educație axată pe anumite atribute, încurajând, respectiv, niveluri superioare sau inferioare ale trăsăturii educaționale asociate. Atingerea celor mai înalte niveluri de trăsături educaționale necesită, prin urmare, să se acorde o atenție deosebită trăsăturilor copilăriei pe care le are un personaj atunci când se determină concentrarea educației.
o concentrare a copilăriei poate fi atribuită în orice moment înainte ca copilul să împlinească 12 ani, dar nu are efect până la vârsta de 6 ani. Odată atribuit, acesta nu poate fi modificat, decât prin interacțiuni speciale care schimbă focalizarea copilului la 
Heritage sau 
credință.
| Focus | trăsături copilariei probabil | Note | |
|---|---|---|---|
 |
etichetă | jucăuș  , Indolent  |
nu este cea mai bună alegere, deoarece Indolent poate împiedica orice educație transformându-se în leneș  |
 |
umilință | Timid  , afectuos  |
o alegere corectă pentru o  se concentreze Educație diplomatică, deși Timid poate deveni timid  |
 |
Pride | trufaș  , clocitoare  |
în general, o alegere proastă ,ca trufaș împiedică Accentul de educație care clocitoare ajută spre  Educație Stewardship |
 |
Lupta | Rowdy  , voită  |
o alegere decentă, dar poate prea riscantă pentru un moștenitor non-electiv. ar trebui să fie ales în cazul în care copilul este de a primi o  Educație marțială |
 |
Duty | conștiincios  |
în general, o alegere bună, cu doar trăsături de personalitate pozitive și o mare șansă de harnic  .ar trebui să fie ales în cazul în care copilul este de a primi Stewardship educație focus |
 |
cumpătare | curios  , agitat  |
în general, o alegere bună, cu mai multe moduri de a îmbunătăți orice rezultat educație. ar trebui să fie ales în cazul în care copilul este de a primi diplomație sau  Focus Educație intrigă (în cazul în care ambele trăsături copilariei probabil sunt atinse). |
|
|
credință | Idolizator  |
copilul poate adopta religia educatorului. ar trebui să fie ales în cazul în care copilul este de a primi o  educație de învățare |
|
|
patrimoniu | niciunul | copilul poate adopta cultura și/sau religia educatorului |
Cultură și religie
un copil cu Focus pe credință va adopta religia educatorului, în timp ce un copil cu Focus pe patrimoniu (sau în arest la domiciliu) va adopta atât cultura, cât și religia educatorului. Copiii primesc până la trei șanse de a se converti: 50% după vârsta de 6 ani, 66% după vârsta de 8 ani și 100% după vârsta de 10 ani.
în general, trecerea unui copil la moștenire la vârsta de 9 ani este suficientă pentru a converti atât religia, cât și cultura. Cu toate acestea, poate merita să folosiți Heritage mai devreme, deoarece:
- moartea educatorului (sau schimbarea educatorului) poate face copilul să rateze o șansă de conversie
- copiii și frații Nomazilor se pot strecura (cu excepția credinței)
- copilul ar putea deveni un conducător vasal indirect, împiedicând schimbarea focalizării lor
- s-ar putea să uitați să schimbați focalizarea copilului la vârsta de 9
- aveți nevoie de numai cultura care urmează să fie convertită, după conversie puteți trece la focalizarea credinței și puteți schimba un educator al religiei dvs. țintă
dacă copilul sau educatorul este un jucător, ei pot decide împotriva conversie.
este posibil să se schimbe focalizarea unui copil la sau printr-o decizie vizată. Această acțiune este disponibilă pentru prizonierii tăi, vasalii direcți și toți non-conducătorii educați în curtea ta. Copilul trebuie să aibă mai puțin de 10 ani, iar educatorul lor trebuie să aibă o cultură sau o religie diferită.
trăsăturile copilăriei
trăsăturile copilăriei evoluează semi-aleatoriu în trăsături adulte în timpul adolescenței. În cele mai multe cazuri, noile trăsături sunt trăsături de personalitate. O trăsătură din copilărie nu va evolua niciodată în mod natural într-o trăsătură de personalitate pe care copilul o are deja și nici într-o trăsătură de personalitate care este opusă celei pe care copilul o are deja.
fiecare trăsătură a copilăriei are două până la cinci trăsături în care se poate maturiza în mod natural și o trăsătură suplimentară în care se poate maturiza doar cu intervenția educatorului.
două rezultate notabile ale non-personalității sunt inteligența crescută (de la a deveni curios ) sau inteligența scăzută (de la a deveni zgomotos ). Aceste evenimente adaugă în mod normal trăsături non-congenitale (cum ar fi șiret 
sau plictisitor 
). Cu toate acestea, o trăsătură opusă, cum ar fi lent 
, poate fi redusă sau eliminată, în ciuda faptului că este genetică.
| Focus | ajută | împiedică | trăsăturile naturale ale adulților | trăsăturile de intervenție ale educatorului | Note | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Indolent | etichetă |
|
caritabil  , leneș , lacom  , robust  , îngrijit  |
gregar  |
pot fi dobândite de către închis  copii |
|
|
jucaus | eticheta |
|
|
gregar , înșelător  , nebun  |
crud  |
|
|
afectuos | umilință | |
|
fel  , conținut  , încredere  |
caritate |
pot fi achiziționate de către închis copii |
|
Timid | umilință | |
|
umil  , timid , Craven  |
conținut |
opus Rowdy . pot fi achiziționate de către închis copii |
|
clocitoare | mândrie | |
|
doar  , Wroth  , invidios  , straniu  |
temperat  |
pot fi achiziționate de către închis copii |
|
arogant | mândrie |
|
mândru  , crud , arbitrar  , îngrijit |
ambițios  |
||
|
Rowdy | Lupta | |
|
musculos  , cinstit  , plictisitor . Straniu |
curajos  |
poate reduce geniu  la Rapid  sau elimina rapid .opus Timidului |
|
voită | Lupta | |
|
ambițios , curajos , încăpățânat  |
mândru |
|
|
conștiincios | Duty |
|
harnic , temperat |
doar |
20% chance child devine, de asemenea, stresat  la evoluția trăsăturilor (cu excepția cazului în care un educator încearcă să intervină) |
|
|
curios | cumpătare | |
cinic  , perspicace |
pacient  |
poate reduce imbecil  pentru a încetini sau elimina lent .poate evolua în schimb în simpatie pentru grupurile religioase ale tutorelui, prietenului, fratelui sau grupurilor religioase locale dacă copilul nu este deja simpatic sau cinic .nu poate fi obținut de copii care sunt geniali |
|
|
agitat | cumpătare | |
|
pacient , lacom  , paranoic  |
harnic |
|
|
Idolizer | credință |
|
|
zelos  , erudit  , fragil  |
fel |
nu pot fi obținute de către copii care sunt geniu |
influența educatorului asupra evoluției trăsăturilor naturale
un educator cu o trăsătură de personalitate potrivită face ca rezultatul natural să fie mai probabil. De exemplu, conștiinciosul are în mod normal șanse egale de a deveni sârguincios sau temperat , dar cu un educator sârguincios, rezultatul este mai probabil să fie sârguincios.
pentru rezultatele non-personalitate, influențele educator sunt după cum urmează:
- când îngrijit este posibil, un mândru educator crește șansa
- când este posibil Uncouth , un timid educator crește șansa
- când robust este posibil, un educator care este lacom , robust sau gras
crește șansa - când copilul ar putea să devină mai puțin inteligent, un educator care este lent sau imbecil crește șansa
educatorii nu pot influența dacă curios devine cinic sau perspicace .
suprascrierea de către Educator a trăsăturii de intervenție
educatorii care posedă trăsătura de intervenție potrivită pot încerca să ghideze copilul o copie a trăsăturii lor. De exemplu, trăsătura de intervenție pentru agitat este sârguincios , astfel încât educatorii sârguincioși pot determina copiii agitați să devină sârguincioși (în loc de răbdători, lacomi sau paranoici). Intervențiile pot chiar să suprascrie trăsătura de personalitate opusă.
dacă atât copilul, cât și educatorul sunt controlați de AI, există o șansă de 25% ca copilul să obțină o copie a trăsăturii educatorului în loc de una dintre trăsăturile naturale ale adulților. Dacă jucătorul este educatorul (sau copilul), se va arăta evoluția naturală, iar șansa este redusă la 50% dacă jucătorul alege să intervină (sau să accepte).
Educație focus
la vârsta de 12 ani, copilul devine adolescent, își pierde concentrarea din copilărie și i se poate atribui un atribut specific pe care să-și concentreze educația. Acest lucru oferă copilului un bonus +1 la acel atribut și se asigură că trăsătura educațională dobândită la vârsta adultă este una asociată cu acel atribut.
probabilitatea unei trăsături de educație la nivel înalt este crescută cu:
- trăsături compatibile din copilărie (inclusiv trăsături din copilărie care au evoluat deja)
- copilul este sârguincios
- copilul este inteligent
și a scăzut cu:
- trăsături incompatibile din copilărie
- copilul este leneș
- copilul este incapabil
, imbecil sau Consangvinizat 
(întotdeauna nivelul 1) - copilul a fost închis în timpul adolescenței
| Focus | trăsături bune din copilărie | trăsături proaste din copilărie | |
|---|---|---|---|
 |
diplomație | afectuos sau curios |
voit sau agitat |
 |
Martial | zgomotos sau voit |
Idolizator sau Timid |
 |
administrare | clocit sau conștiincios |
Indolent sau trufaș |
 |
intrigă | jucăuș sau agitat |
afectuos sau zgomotos |
 |
învățare | Timid sau Idolizer |
clocitoare sau jucaus |
următorul tabel prezintă probabilitatea unor rezultate diferite în funcție de numărul de trăsături compatibile și incompatibile din copilărie. Primul număr arată șansa de bază, al doilea arată șansa în timp ce este sârguincios sau inteligent , al treilea arată șansa în timp ce are atât sârguincios , cât și inteligent . Trebuie remarcat faptul că șansele sunt rotunjite la cel mai apropiat număr întreg și nu pot adăuga până la 100% (de asemenea, 0% înseamnă de fapt „mai puțin de 0,5%”).
| număr de trăsături | șanse de educație de nivel 1 | șanse de educație de nivel 2 | șanse de educație de nivel 3 | șanse de educație de nivel 4 |
|---|---|---|---|---|
| 0 bine, 0 rău | 18% / 7% / 2% | 36% / 28% / 17% | 27% / 31% / 28% | 18% / 34% / 53% |
| 0 bine, 1 rău | 30% / 13% / 5% | 40% / 36% / 25% | 21% / 28% / 30% | 10% / 22% / 40% |
| 0 bine, 2 rău | 58% / 39% / 21% | 35% / 46% / 50% | 6% / 13% / 21% | 1% / 3% / 8% |
| 1 bine, 0 rău | 7% / 2% / 1% | 27% / 17% / 9% | 40% / 38% / 32% | 27% / 43% / 58% |
| 1 Bine, 1 rău | 13% / 9% / 3% | 34% / 24% / 15% | 36% / 38% / 35% | 17% / 30% / 47% |
| 1 Bine, 2 rău | 37% / 33% / 16% | 44% / 40% / 39% | 16% / 22% / 32% | 2% / 5% / 12% |
| 2 bine, 0 rău | 0% / 0% / 0% | 9% / 5% / 3% | 54% / 45% / 34% | 36% / 50% / 63% |
| 2 Bine, 1 rău | 1% / 0% / 0% | 14% / 8% / 4% | 58% / 51% / 41% | 28% / 41% / 54% |
| 2 Bine, 2 rău | 3% / 1% / 0% | 36% / 27% / 18% | 53% / 59% / 59% | 7% / 13% / 22% |
Educator abilitate influență
educatorii calificați au posibilitatea de a ghida copilul într-un mod legat de domeniul lor de expertiză. Acest eveniment se declanșează întotdeauna când un copil are aproximativ 14,5 ani. (Acest lucru este separat de evenimentele care intervin în evoluția trăsăturilor copilăriei pe baza trăsăturilor educatorului.)
fiecare opțiune are un cost care trebuie plătit de educator și un efect pentru copil. A nu face nimic este, de asemenea, o opțiune.
educatorii AI au mai multe șanse să aleagă o opțiune de influență dacă au un interes puternic față de copil: dacă copilul este moștenitorul sau urmașii lor sau, într-o măsură mai mică, dacă educatorul este fie amabil , caritabil sau sârguincios . Educatorii AI au, de asemenea, mai multe șanse să aleagă o opțiune de influență care să ofere copilului o trăsătură pe care o împărtășesc.
| Educator de calificare | trăsătură pentru copil | costul plătit de Educator | Note | |
|---|---|---|---|---|
|
12+ diplomație numai | cinstit |
Educator: 5 ani prea cinstit (-10 opinie generală) | cerință specială: educatorul nu poate avea încredere |
| gregar |
Educator: 5 ani Chattermouth (-3 diplomație, -10 aviz vasal) | |||
|
12+ martial numai | curajos |
Educator devine stresat |
|
| Wroth |
Educator pierde fel sau câștiguri crud |
|||
|
12+ doar administrarea | doar |
educatorul îi va datora copilului o favoare | |
| temperat |
pedeapsa aviz Minor de la copil | |||
|
12+ intrigă doar | înșelător |
educatorul pierde încrederea sau câștigă paranoic |
paranoic poate fi bun pentru spymaster-ul tău; lovitura la ai_honor este minoră. Paranoid este bun pentru jucători; doar ignora toate zvonurile complot |
| cinic |
Educator: 5 ani învățături necuviincioase (-15 opinia bisericii) | poate fi util pentru a se asigura că curios evoluează la perspicace |
||
|
12+ învățarea numai | Eruditul |
educatorul câștigă încăpățânat |
|
castă  |
pedeapsa aviz Minor de la copil | |||
| două sau mai multe abilități 12 + | ambițioase |
educatorul și copilul devin rivali | sigur pentru copil dacă educatorul este cinstit , amabil sau doar (vezi comploturi de crimă AI) |
|
| sârguincios |
educatorul devine stresat |
|||
| pacient |
Educator: 5 ani de răbdare( -2 toate abilitățile, cu excepția marțiale) |
strategii
acestea sunt câteva strategii pentru stimularea unei bune îndrumări educaționale:
- amânați alegerea unui accent pe educație până la vârsta de 15 ani. La acea vârstă, copilul are mixul complet de statistici de bază și trăsături adulte; verificați trăsăturile copilăriei pentru compatibilitate și nu uitați să alegeți o educație înainte de vârsta de 16 ani!
- preveniți trăsăturile de finisare proaste. Fiți conștienți de trăsăturile potențiale ale adulților din fiecare trăsătură din copilărie, în special cele care pot genera trăsături negative ale adulților.
alegerea unui focus copilărie
- alege Focus cumpătare de obicei. Trăsătura curioasă poate duce la o inteligență îmbunătățită, în timp ce agitată poate duce la pacient și cu intervenția educatorului, sârguincioasă . Atât creșterea inteligenței și harnic îmbunătățește Toate Statisticile și crește șansa unei educații de succes. Mai mult decât atât, nici una dintre celelalte trăsături potențiale pentru adulți sunt rele, care este, curios dă cinic copil, în timp ce agitat se transformă în lacomi sau paranoic )
- cu toate acestea, accentul cumpătare prezintă unele puncte slabe:
- în primul rând, are trage prea puțin pentru pregătire diplomatică, mai ales că agitat împiedică educație diplomatică. În cazul în care copilul devine curios în primul rând, ia în considerare mutarea lor la Heritage focus , astfel încât acestea sunt mai puțin susceptibile de a deveni agitat .
- în al doilea rând, geniul caracterele nu pot obține curios ; luați în considerare alegerea accentului de datorie pentru aceste caractere.
- în primul rând, are trage prea puțin pentru pregătire diplomatică, mai ales că agitat
- cu toate acestea, accentul cumpătare prezintă unele puncte slabe:
- alege umilința focus pentru vasali. Afectuos și Timid ambele pot duce la conținut ; trebuie remarcat faptul că transformarea timidă în conținut necesită intervenția tutorelui
- evitați concentrarea mândriei . Trăsăturile potențiale ale adulților din această concentrare sunt aproape întotdeauna rele; în plus, Trufașul nu ajută în nicio educație și împiedică administrarea icoanelor stewardship education, care se ciocnește cu clocitul – cealaltă trăsătură a copilăriei de la Pride focus
- evitați și focalizarea etichetei . Dacă Indolent evoluează la lene , educația copilului va fi grav afectată; Indolent de asemenea, nu ajută în nici o educație, și împiedică stewardship education
- conștiincios este o sabie cu două tăișuri. Trăsăturile potențiale ale adulților sunt toate de dorit, iar această trăsătură ajută la administrarea pictogramei educație de administrare; pe de altă parte, există o șansă de a obține subliniat
- scopul pentru trasaturi Jucatorul poate interveni pe. Educarea directă a unui copil poate fi foarte puternică, mai ales dacă jucătorul este capabil să intervină (sau alege să nu o facă) pentru a le oferi trăsături mai bune; chiar și Pride focus este o alegere plăcută dacă personajul jucătorului este atât ambițios , cât și temperat .
alegerea unui tutore
- desemnați tutori care pot interveni pozitiv în evoluția trăsăturilor. Următoarele evoluții sunt aproape întotdeauna mai bune decât căile naturale:
- trăsătura copilului -> trăsătura tutorelui (= trăsătura intenționată a adolescentului):
- agitat -> harnic
- trufaș -> ambițios
- Idolizator -> fel
- indolent -> gregar
- Rowdy -> curajos .
- următoarele intervenții sunt mai bune în situații limitate:
- afectuos – > caritabil : o intervenție bună pentru viitorii cancelari
- clocitoare – >temperat : O opțiune pentru viitorii vasali sau administratori
- conștiincioși -> doar : o altă intervenție bună pentru viitorii vasali sau administratori
- curioși -> pacient : o opțiune pentru viitorii comandanți sau pentru copiii care sunt deja rapizi
- timizi -> conținut : o intervenție pentru viitorii vasali, în special pentru moștenitorii juniori sub succesiune Gavelkind.
- afectuos
- ori de câte ori este posibil, schimbați gardienii pentru trăsăturile lor pozitive de intervenție. Dacă gardianul nu are toate trăsăturile de intervenție pozitive care se potrivesc cu trăsăturile copilăriei secției, jucătorul ar trebui să caute un alt tutore dacă intervenția trăsăturii nu are loc; pe de altă parte, aveți grijă la opinia de penalizare „Lost ward”
- alegeți gardieni calificați. Această strategie este importantă pentru influența lor în adolescența târzie. În ceea ce privește educația unui moștenitor într-un tărâm mare, alegerile posibile sunt probabil:
- gardian care posedă mai multe abilități de atribut 12+, pentru că există o șansă de 25% ca adolescentul să devină fie ambițios , sârguincios , fie pacient
- dacă guardian și ward devin rivali unul cu celălalt, jucătorul trebuie să se asigure că nu vor încerca să se ucidă reciproc sau cel puțin nu vor reuși.
- gardian care posedă 12 + abilități marțiale, care este, de asemenea, crud , astfel nu poate interveni alegând opțiunea inferioară (50% curajos ).
- gardian care posedă mai multe abilități de atribut 12+, pentru că există o șansă de 25% ca adolescentul să devină fie ambițios
- luați în considerare îndrumarea adolescenților. Dacă jucătorul ar avea șansa de a interveni pozitiv:
- pentru intervenția în maturizarea trăsăturilor, puteți vedea direcția naturală a copilului înainte de a alege dacă să intervină. De exemplu, dacă sunteți curajoși , educați copiii gălăgioși , astfel încât să puteți alege să interveniți dacă un copil devine plictisitor , dar să nu interveniți dacă copilul devine musculos . Acest lucru este mult mai bun decât a lăsa AI să decidă.
- pentru influența abilităților, puteți alege ce trăsătură primește copilul, dar trebuie să plătiți costul asociat. În funcție de abilitățile pe care le aveți peste 12 ani, pot exista opțiuni bune disponibile.
- pentru intervenția în maturizarea trăsăturilor, puteți vedea direcția naturală a copilului înainte de a alege dacă să intervină. De exemplu, dacă sunteți curajoși
potrivirea focalizării copilăriei la educație
- pentru un personaj pe care jucătorul intenționează să îl aibă Educație marțială, alegeți focalizarea luptei
- pentru un personaj pe care jucătorul intenționează să îl aibă învățarea Educației, alegeți focalizarea credinței . Această strategie este mai importantă dacă religia personajului jucătorului necesită ca un capelan de curte (sau echivalent) să aibă o învățare a pictogramelor învățare educație trăsătură.
rănirea intenționată a unui gardian rival
- în funcție de abilitățile și trăsăturile unui adult, trimiterea câtorva secții de 14 ani le poate face rău în mod semnificativ.
învățarea pe tot parcursul vieții cu modul de viață
la atingerea vârstei adulte, învățarea unui personaj jucător nu se oprește aici! În cazul în care 
mod de viață DLC este activ, jucătorul va fi capabil să se concentreze pe zonele care caracterul lor lipsește în, sau încercarea de a câștiga trăsături care anulează cele nedorite dobândite din copilărie.
Lectură suplimentară
- rezumat vizual al modului în care funcționează sistemul de învățământ al Conclavului
- ghid cuprinzător pentru educație în conclav (Aaronom)
- strategie
- fișiere de joc:
-
events/ze_childhood_events.txt– câștigarea trăsăturilor din copilărie și schimbarea culturii/religie (Romanian -
events/ze_adolescence_events.txt– evoluția trăsăturilor, intervenția educatorului, influența abilităților educatorului -
events/ze_education_trait_events.txt– rezultatul trăsăturii educaționale
-