zastanawiałeś się kiedyś, dlaczego możesz sięgnąć po telefon, gdy słyszysz wyłączony telefon kogoś innego, który ma ten sam dzwonek Co ty? Albo jak koty są szkolone, aby nie skakać po meblach? Klasyczne uwarunkowanie jest odpowiedzią. Klasyczne uwarunkowanie jest sposobem, w jaki zachowanie jest nauczane poprzez asocjację.
jak działa klimatyzacja
na przykład kot naturalnie nie dba o kanapę i będzie się na niej wspinał cały dzień, jeśli będzie chciał. Kanapa w tym przypadku byłaby bodźcem neutralnym (NS), ponieważ nie wywołuje naturalnej reakcji kota. Każdy, kto wie cokolwiek o kotach, wie, że koty nie lubią modlić się wodą. Butelka z rozpylaczem jest bodźcem bezwarunkowym (US), ponieważ w naturalny sposób wywołuje bezwarunkową reakcję (UR), która ucieka. Teraz wyobraź sobie, że zaczniemy konsekwentnie spryskiwać kota wodą za każdym razem, gdy wskoczy na kanapę. W końcu kot kojarzy kanapę z natryskiwaniem wodą i nie pójdzie już na kanapę. NS, o które kot nie dbał, stał się teraz bodźcem warunkowym (CS), ponieważ nauczyliśmy go kojarzyć nieszkodliwą kanapę z uczuciem spryskiwania. Ta niechęć do kanapy ze strachu jest reakcją uwarunkowaną (CR), której szukaliśmy.
z czasem kot może odróżnić kanapę od innych mebli i powstrzymać się od skakania na nich. Kluczem jest jednak również spójność. Po pewnym czasie kot może przestać reagować na skojarzenia i to uwarunkowanie doświadczy wyginięcia. W tym przypadku ważne jest, aby ponownie kondycjonować, aby wywołać spontaniczną regenerację.
czy możesz określić, co to jest NS, US, UR, CS i CR?
kiedy byłem dzieckiem dorastającym w klasie, moi rówieśnicy i ja mieliśmy tyle energii i ciągle rozmawialiśmy, gdy nauczyciel mówił. Mój nauczyciel znalazł sposób, aby bezpiecznie sprawić, abyśmy przestali mówić w nieodpowiednich momentach, wyłączając światła i pouczając nas. Za każdym razem, gdy nasza nauczycielka wyłączała światła, tłumaczyła, jak lekceważyliśmy naszych kolegów z klasy i nas, a to sprawiało, że czuliśmy się wyjątkowo zakłopotani i cicho. Po wielu dniach robienia tego, kiedy robiliśmy się zbyt hałaśliwi, gdy tylko zgasły światła, natychmiast przestaliśmy rozmawiać i wiedzieliśmy, że jesteśmy lekceważący.
-
-
-
-
- NS: the lights
- US: Getting lecked
- UR: Feeling dispassed
- CS: the lights
- CR: Uczucie wstydu
-
-
-
dlaczego jest to ważne
Klasyczne uwarunkowanie może być łatwym i nieinwazyjnym sposobem na wywołanie lub zniechęcenie uczniów do określonego zachowania. Z mojego doświadczenia wynika, że mój nauczyciel z powodzeniem przejął kontrolę nad hałaśliwą klasą, dopóki nie zrozumieliśmy, że mówienie po kolei jest lekceważące i nie powinniśmy tego robić. Nauczyciele na całym świecie powinni skorzystać z tak wspaniałej Techniki psychologii, aby pośrednio poprawić swoich uczniów!