Nurse Refresher Program

Nurse Refresher Theory

de Nurse Refresher Theory class richt zich op de huidige verpleegkundige praktijk in verband met het klinische gebied van medisch-chirurgische verpleegkundige zorg. Het is ontworpen om te voldoen aan de onderwijsbehoeften van verpleegkundigen die uit de klinische setting zijn geweest en de wens om opnieuw de klinische werkplek te betreden; en/of als onderdeel van de New Mexico Board of Nursing (BON) vereiste voor Licentie reactivering. De focus van de klas is om de kennis van de verpleegkundige uit te breiden door het toepassen van informatie met betrekking tot nieuwe technologie, huidige verpleegtrends en wettelijke vereisten op eerder verworven formeel onderwijs en competentie. De les wordt gegeven in een online klaslokaal met wekelijkse opdrachten, quizzen en een eindexamen. Een cursusgemiddelde van 77% is vereist om de online modules te halen, evenals 90% op de dosering examen.

de online theorie klas wordt gevolgd door een 72-84 uur durende RN precepted clinical practicum dat voldoet aan de eisen van de New Mexico BON nurse refresher criteria (zie de beschrijving van de Nurse Refresher Clinical class voor eisen met betrekking tot clinicals; moet afzonderlijk worden geregistreerd). De klinische practicum moet worden uitgevoerd binnen vier weken na voltooiing van de online klasse, maar niet later dan 6 maanden na de tijdelijke afgifte van de licentie. Deelnemers moeten hun eigen vervoer van en naar klinische locaties verzorgen.

Voorwaarden om in te schrijven in de Verpleegkundige Opfriscursus Theorie les:

• Voltooid en goedgekeurd, toepassing
• Actieve of vervallen NM verpleging licentie, of in aanmerking te komen voor erkenning of tijdelijke licentiestatus in NM
• in Staat zijn om te navigeren en te participeren in een online klaslokaal
• Toegang tot een desktop of laptop computer of een ander apparaat dat compatibel is met online leren

Het boek is opgenomen: ISBN-13: 978-0323377768, Health Assessment voor Verpleging, 6e Ed., door Susan F. Wilson, RN, PhD, CS, FNP en Jean Forret Giddens, PhD, RN, FAAN

Nurse Refresher Clinical

de 72-80 uur precepted Nurse Refresher Clinical is een vereiste van het Nurse Refresher Program. Het klinisch practicum moet worden uitgevoerd binnen vier weken na voltooiing van de Verplegingstheorie (online), maar niet later dan 6 maanden na de tijdelijke afgifte van de vergunning. Deelnemers moeten hun eigen vervoer van en naar klinische locaties verzorgen. Een graad van 80% of hoger is vereist om het klinische gedeelte van de klasse te passeren. Succesvolle voltooiing van beide delen van de klasse zijn vereist om de klasse te slagen en een certificaat van voltooiing te ontvangen.

vereisten voor registratie zijn::

• afgeronde en goedgekeurde Verpleegkundige Refresher programma aanvraag
• succesvolle afronding van de verpleegkundige Refresher theorie klasse, niet eerder dan zes maanden voor
• actieve of vervallen NM verpleegkundige licentie, of in aanmerking komen voor aantekening of tijdelijke licentie in NM
• voltooide Verpleegkundige Refresher klinische Compliance pakket dat het volgende omvat:
  • Record van up-to-date vaccinaties
  • Bewijs van een goede fysieke en psychische gezondheid, per recente fysieke examen
  • Huidige zorgaanbieder LIfe Support (REANIMATIE) certificaat en andere documentatie van de opleiding dat omvat, maar is niet beperkt tot, HIPAA en bloed overgedragen pathogenen training
  • de drug van de Urine screening
  • Staats-en federale misdrijf verzorgers criminele geschiedenis achtergrond met vingerafdrukken*

*Deelnemers met een diskwalificerende veroordeling misdrijf een beroep kunnen doen op sommige van die veroordelingen door de New Mexico Ministerie van Volksgezondheid. Afhankelijk van het programma, kunnen studenten al dan niet worden toegestaan om in het programma te blijven, in afwachting van beroep. Deelnemers die niet met succes beroep aantekenen tegen een diskwalificerende veroordeling, mogen deze cursus niet starten of blijven volgen en ontvangen geen restitutie. Een succesvol beroep garandeert niet in aanmerking komen voor licentie na het afstuderen in beroepen die licentie vereisen.

Bijscholingscursus Voor Verpleegkundigen: $ 2.800 (betalingsplannen beschikbaar)

financiële bijstand

dankzij partnerschappen met overheidsinitiatieven hebben we toegang tot financieringsbronnen voor degenen die in aanmerking komen.

Workforce Investment Opportunity Act (WIOA)

de Workforce Investment Opportunity Act (WIOA) is voor werklozen of ontslagen. WIOA funding biedt opleidingsfondsen voor banen in de vraag. Bezoek uw lokale NM Workforce Connection office voor meer informatie.

Division of Vocational Rehabilitation

de Division of Vocational Rehabilitation (DVR) biedt onderwijs en andere bijstand aan mensen met een handicap die een aanzienlijke belemmering voor de werkgelegenheid vormt.”Neem Contact op met een DVR vertegenwoordiger voor meer informatie.http://www.dvr.state.nm.us/

onderwijsleningen

Als u niet in aanmerking komt voor andere vormen van financiering, kan een studentenlening uw collegekosten helpen dekken. Onze medewerkers kunnen niet helpen bij het aanvragen van leningen, maar de volgende opties kunt u overwegen. Voordat u een particuliere lening aanvraagt, is het belangrijk om te begrijpen wat er bij betrokken is om verrassingen te voorkomen. Dit artikel door Lend Edu bespreekt een aantal van de details die u zich bewust moet zijn van.

1. Sallie Mae Studieleningen
2. Wells Fargo Leningen Voor Loopbaanopleiding
3. Citizens Bank Permanente Educatie Leningen

Fysieke Behoeften

Theorie Technische Normen:

om zich in te schrijven voor de online theorie klasse, moeten deelnemers voldoen aan technische normen met of zonder redelijke aanpassingen en een bevredigende demonstratie van deze normen voor professionals gedurende het hele programma.

informatie verkrijgen:
* informatie verkrijgen uit bronnen in de online-cursusomgeving
* informatie verkrijgen uit geschreven documenten en computersystemen (bijvoorbeeld literatuurzoekopdrachten & gegevens opvragen).
* Identificeer informatie gepresenteerd in afbeeldingen van papier, dia ‘s, video’ s en transparanten.

gebruik en interpretatie:
* gebruik en interpreteer informatie uit de Onlineklas

Motor:
· gebruik een computer of ander apparaat voor de Onlineklas

communicatie:
· Communiceer effectief met docenten, leermeesters, mededeelnemers en alle medewerkers tijdens de leerervaringen.

intellectueel vermogen:
* gegevens met betrekking tot de diagnose en behandeling van patiënten meten, berekenen, redeneren, analyseren en synthetiseren.
· een goed oordeel uit te oefenen en de verantwoordelijkheden tijdig en accuraat uit te voeren, overeenkomstig de rol van advanced generalist nursing.
* informatie samenstellen, problemen oplossen en kritisch nadenken om de meest geschikte theorie of beoordelingsstrategie te beoordelen.
* vraag om hulp wanneer dat nodig is en maak een juiste beslissing over wanneer een verpleegkundige taak al dan niet alleen kan worden uitgevoerd.

gedrag:
* onder alle omstandigheden volwassen, gevoelige, effectieve relaties onderhouden met studenten, docenten, medewerkers, leermeesters en andere professionals.
* emotionele stabiliteit bezitten om onder stress te kunnen functioneren en zich aan te passen aan veranderende omgevingen die inherent zijn aan het klaslokaal en de praktijk, met of zonder accommodatie.

karakter:
* zorg voor anderen, integriteit, verantwoording, interesse en motivatie zijn noodzakelijke persoonlijke kwaliteiten.
* blijk geven van de intentie en de wens om de ANA normen van zorg en verpleging Code of Ethics te volgen.

Klinische Technische Normen:

om zich in te schrijven voor de klinische klasse, moeten de deelnemers voldoen aan technische normen met of zonder redelijke huisvesting en gedurende het hele programma een bevredigende demonstratie van deze normen voor de professional houden.

Verkrijg informatie:
* Verkrijg informatie van het gezondheidszorgteam, de leermeester, de faculteit en het personeel tijdens het rapport en andere interacties op de eenheid
· Verkrijg informatie uit schriftelijke documenten en computersystemen (bijv. literatuuronderzoek, het opvragen van patiëntgegevens).
* Identificeer informatie gepresenteerd in afbeeldingen van papier, dia ‘s, video’ s en computers
· herken en beoordeel patiëntenveranderingen in stemming, activiteit, cognitie, verbale en non-verbale communicatie.

gebruik en interpreteer:
* gebruik en interpreteer informatie van beoordelingstechnieken / manoeuvres, zoals die welke betrokken zijn bij het beoordelen van de ademhalingsfunctie en hartfunctie, bloeddruk, bloedsuiker, pols, neurologische status, enz.
* gebruik en interpreteer informatie met betrekking tot fysiologische verschijnselen gegenereerd uit diagnostische instrumenten (d.w.z., bloeddrukmeter, licht, enz.) tijdens een uitgebreid onderzoek van een cliënt of patiënt.

motorisch:
* beschikken over psychomotorische vaardigheden die nodig zijn om holistische verpleging te bieden en procedures, behandelingen en medicatie toe te passen of te assisteren.
* op een veilige manier te werk gaan en op passende wijze zorg te verlenen in noodgevallen en levensonderhoudsprocedures en universele voorzorgsmaatregelen tegen besmetting uit te voeren.

communicatie:
* Communiceer effectief en gevoelig met patiënten en families.
* tijdens klinische en andere leerervaringen effectief te communiceren met de faculteit, leermeesters en alle leden van het zorgteam.
· informeer nauwkeurig, inclusief een medische voorgeschiedenis & andere informatie om de toestand van een cliënt of patiënt adequaat en effectief te evalueren.

intellectueel vermogen: * gegevens met betrekking tot de diagnose en behandeling van patiënten meten, berekenen, redeneren, analyseren en synthetiseren.
· een goed oordeel uit te oefenen en de verantwoordelijkheden tijdig en accuraat uit te voeren, overeenkomstig de rol van advanced generalist nursing.
* informatie samenstellen, problemen oplossen en kritisch nadenken om de meest geschikte theorie of beoordelingsstrategie te beoordelen.
* vraag om hulp wanneer dat nodig is en maak een juiste beslissing over wanneer een verpleegkundige taak al dan niet alleen kan worden uitgevoerd.

gedrag:
* onder alle omstandigheden volwassen, gevoelige, effectieve relaties onderhouden met cliënten/patiënten, gezinnen, studenten, docenten, personeel, leermeesters en andere professionals.
* oefen diplomatieke vaardigheden om te pleiten voor patiënten in nood.
* emotionele stabiliteit bezitten om onder stress te kunnen functioneren en zich aan te passen aan veranderende omgevingen die inherent zijn aan het klaslokaal en de praktijk, met of zonder accommodatie.

karakter:
* zorg voor anderen, integriteit, verantwoording, interesse en motivatie zijn noodzakelijke persoonlijke kwaliteiten.
* blijk geven van de intentie en de wens om de ANA normen van zorg en verpleging Code of Ethics te volgen.

CNM Ingenuity, Inc. biedt redelijke accommodaties aan studenten op een niet-discriminerende basis in overeenstemming met de wettelijke vereisten zoals beschreven in de Americans with Disabilities Act (ADA) van 1990, de Americans with Disabilities Act Amendments ACT (ADAAA) van 2008, en de Rehabilitation Act van 1973. Een redelijke accommodatie is een wijziging of aanpassing aan een educatieve activiteit, faciliteit, programma of dienst die een gekwalificeerde student met een handicap in staat stelt om een gelijke kans om deel te nemen aan alle CNM vindingrijkheid student activiteiten. Om in aanmerking te komen voor accommodaties, moet een deelnemer een gedocumenteerde handicap hebben zoals gedefinieerd door de ADA en Sectie 504 van de Revalidatiewet van 1973. De ADA, de ADAAA en Sectie 504 definiëren invaliditeit als (a) een lichamelijke of geestelijke stoornis die een of meer belangrijke levensactiviteiten van een dergelijk individu substantieel beperkt; b) een vermelding van een dergelijke bijzondere waardevermindering of C) wordt geacht aan een dergelijke voorwaarde te voldoen.

beslissingen over redelijke aanpassingen worden van geval tot geval genomen, rekening houdend met de behoeften van elke student met betrekking tot handicaps, de documentatie over handicaps en de programmavereisten.Hoewel CNMI alles in het werk zal stellen om met studenten met een handicap te werken om tegemoet te komen aan hun behoeften met betrekking tot handicaps, is het CNMI niet verplicht accommodaties te bieden die essentiële programma-eisen fundamenteel veranderen of ervan afzien. Studenten die, na herziening van de technische normen, bepalen dat ze accommodatie nodig hebben om volledig deel te nemen aan het programma, moeten contact opnemen met de Disability Resource Center om vertrouwelijk te bespreken hun accommodatie behoeften. Gezien de klinische aard van onze programma ‘ s kan extra tijd nodig zijn om accommodaties te implementeren. Accommodaties zijn nooit retroactief; daarom zijn tijdige Verzoeken essentieel en aangemoedigd.

informatie en formulieren voor studenten met een handicap

https://www.cnm.edu/depts/disability-resource-center

studenten moeten in goede fysieke en psychologische gezondheid zijn. Veel gezondheidsprogramma ‘ s vereisen dat de student veilig een minimum van 50 pond kan optillen en/of verplaatsen. Personen moeten in staat zijn om mondeling te communiceren, personen op te tillen en te verplaatsen en problemen van klanten te zien, te horen en te herkennen. Redelijke accommodaties zijn gemaakt voor studenten met een handicap, maar sommige handicaps kunnen studenten verbieden om programma-specifieke competenties te voltooien of werk te krijgen. Studenten met een handicap die de voltooiing van de programmacompetenties kunnen hinderen, wordt geadviseerd om contact op te nemen met de programmabeheerder van Nurse Refresher voor meer informatie.

vragen? Contact:
Kerri Eichwald
Sr. Program Manager
505-224-4000, ext. 53299
[email protected]