6 luovaa kirjoittamista harjoituksia rich character

luovassa kirjoittamisessa käytäntö on avainasemassa. Kokeile näitä luovan kirjoittamisen harjoituksia syvempään characerization. Käytä jokaista yksityiskohtaa ulkonäöstä liikkeeseen, eleeseen, ääneen, tottumukseen ja maineeseen tehdäksesi hahmoistasi suuria:

sisältö

rikas hahmo: määritelmä
1. Pelaa ”head, shoulders, knees and toes”
2. Ajattele ’vaatteet tekevät miehen’
3. Käytä kieltä ilmentämään tunnetta
4. Laita asetus tekemään merkkityöt
5. Herättää tottumukset (ja niiden muutokset)
6. Olkoot ihmisten maineet heidän edellään

rikas luonne: määritelmä

ensin, mitä tarkoitetaan ”rikkaalla” luonteella? Kutsu sitä rikkaaksi luonnehdinnaksi, syväksi luonnehdinnaksi-mitä superlatiivia haluat. Tarkoitamme luonnehdintaa, joka osoittaa, enemmän kuin kertoo. Välittää merkki käyttäen kaikkia käytettävissä kerronnan laite rakentaa enemmän kiehtovia hahmoja.

harjoittele luovaa kirjoittamista vahvemman luonnehdinnan aikaansaamiseksi:

Soita ”head, shoulders, knees and toes”

lapsena monet englanninkieliset oppivat laulun ”head, shoulders knees and toes”. Kuitenkin aikuisina, kun esittelemme hahmoja, pysähdymme usein ’päähän’.

Aloittelijan luonnekuvauksissa lukee usein jotain tällaista:

’Jemimalla oli lyhyet ruskeat hiukset ja violetit silmät.’

luonnekuvauksena tämä on ainakin faktapohjaista. Tiedämme, ettei Jemimalla ole pitkiä hiuksia tai ruskeita silmiä.

vielä, pysyen pään tasolla toistaiseksi, mitä jos sanoisimme:

Jemiman Uusi pixie-leikkaus antoi hänelle tomboyisen ilmeen. Kohl, jota hän oli alkanut käyttää, vahvisti äskettäin hänen violettien silmiensä lävistyksiä ja tarkkanäköisyyttä.

jotkut saattavat sanoa, että tässä oleva kuvaus on vertailussa liikaa. Tietenkin jokaisen kirjoittajan (ja lukijan) on itse päätettävä, mikä on liian vähän tai liikaa. Tästä ei kuitenkaan puutu konkreettista yksityiskohtaa ja erityisyyttä.

kuvaus kertoo myös:

• What ’ s changed about Jemima recently
• Aspects of how she performs her gender
• Character qualities suggested by appearance (intensity, intuition)

Luova kirjoittaminen Harjoitus #1: pää, hartiat, polvet ja varpaat

Pelaa pää, hartiat, polvet ja varpaat. Kuvaile yksityiskohta hahmosta pään tasolla konkreettisesti (kampaus, epätavallinen merkki, villi hattu). Jatka kuvata yksi yksityiskohta kunkin olkapään tasolla, polvesta napaan, ja tasolla hahmosi jalat.

Think about’the clothes make the man’

Mark Twainin väitetään sanoneen: ’the clothes make the man. Alastomilla ihmisillä on vain vähän tai ei lainkaan vaikutusvaltaa yhteiskuntaan.’

vaatteet tietenkin tekevät elävistä olennoista kaiken tai minkä tahansa sukupuolen, sukupuolen joustavuuden tai sukupuolen puuttumisen.

vaatteet saattavat merkitä:

• intentio: esimerkiksi pukeutuminen muodollisesti (tai infornaalisesti) työhaastatteluun tai konservatiivisesti toisen kulttuurin kunnioittamisen ilmaisemiseksi
• Status tai titteli: Kuningattaren kruunu, kauneuskuningattaren tiara
• arvo: esimerkiksi paavin ferula-tai pastoraalisauva, jota paavi käyttää katolisessa kirkossa
• persoonallisuus: yksi henkilö voi suosia peittävää tai roikkuvaa vaatetusta, kun taas toinen suosii niukempaa, paljastavaa vaatetusta
• ammatti-tai koulutusasema: kirjastonhoitajan lukulasit, kokin hattu, lentoemännän tai koulupojan fedora

ne saattavat myös viitata päinvastaiseen kuin odotamme.

sotamies saattaa pukeutua siistiin tyyliin, joka ei myönnä kaoottista kotielämäänsä. Varsinkin tarkoin kuratoitujen sometilien aikakaudella ulkonäkö ei aina vastaa todellisuutta.

harkitse tätä luonnekuvausta, joka välittää sankari Pipin siskon ylpeyden ja moitittavuuden Charles Dickensin suurissa odotuksissa:

sisarellani rouva joella, jolla oli mustat hiukset ja silmät, oli niin vallitseva ihon punoitus, että joskus mietin, oliko mahdollista, että hän pesi itsensä muskottipähkinäraastimella saippuan sijaan. Hän oli pitkä ja luinen, ja lähes aina oli karkea esiliina, kiinnitetty yli hänen kuva takana kaksi silmukkaa, ja ottaa neliön valloittamaton ruokalappu edessä, joka oli juuttunut täynnä neuloja ja neuloja. Hän teki siitä itselleen suuren ansion ja voimakkaan häpeän Joeta kohtaan, että hän käytti tätä esiliinaa niin paljon.

Charles Dickens, in Great Expectations (1861), koko teksti luettavissa täällä.

Creative Writing Exercise #2: Making the clothes

tätä luovaa kirjoittamista varten valitse jokin seuraavista kohteista, jotka yksilöivät hahmon työn, aseman, aikomuksen tai muun yksityiskohdan:

• jalokivikoristeinen kruunu
• Kokin esiliina
• liikenaisen voimapuku
• koulutytön Univormu

kirjoita nyt 500 sanaa, jotka kuvaavat kunniamerkkiä. Käytä tätä vaatetta tai asustetta – miten he käyttävät sitä, käsittelevät sitä (tai eivät käytä sitä). Käytä sitä näyttämään kaksi merkin ominaisuuksia seuraavasta luettelosta:

• ylimielisyys
• arkuus
• ylpeys
• laiskuus
• julmuus
• Kiltteys
• oveluus
• huolettomuus
• huolettomuus
• hajamielisyys
• armottomuus
• luovuus
• kapinallisuus

käytä kieltä ilmentämään tunnetta

syvien luonnehdintojen rakentaminen ei tietenkään ole vain kuvauksen tehtävä.

kerronnassa käyttämämme kielen rytmi, sävy ja laatu luovat kaikki vaikutelmaa luonteenlaadusta.

näin on erityisesti rajatussa kolmannessa persoonassa, jossa kerronta ja kolmannen persoonan POV-hahmo menevät päällekkäin.
voisimme kertoa leikatun, brushmaisen ja brutaalin hahmon esimerkiksi leikatuin, brutaalein ja brutaalein sanankääntein.

kuvitelkaa esimerkiksi riitaisa kokki, joka lommottaa kattiloitaan, kun on vaihteluvälissä:

Pam. Hän huitaisi toisen lujaa kivitiskin kulmaan. Kattilan kansi kolisi lattiaan, kun hän pokkasi lommoista vuokaa alas muristen.

lyhyet lauseet ja ” p ”- ja ” t ” – äänteiden räjähtävä alliteraatio (tunnetaan plosiivisina konsonantteina) luovat tunteen hahmon nykivistä, vihaisista liikkeistä.

liikkeen ja kokin irvailun tunteen lisäksi kieli itsessään peilaa hahmon tunnelmaa.

luovan kirjoittamisen harjoitus #3: Tunnekielen käyttäminen

tämä kirjoitusharjoitus on Ursula K. Le Guinin wonderful writing manual Steering The Craft.

harjoitus annetaan Le Guinin seuraavan neuvon jälkeen:

unohda toistaiseksi kaikki hyvät neuvot, joiden mukaan hyvä tyyli on näkymätöntä, hyvä taide kätkee taiteen. Leveilijä! Käytä koko orkesteri meidän ihana kieli tarjoaa meille!

Ursula K. Le Guin, in Steering the Craft (1998), s. 17.

hahmonkirjoitusharjoitus:

kuvaile jokin teko tai henkilö, joka tuntee voimakkaita tunteita-iloa, pelkoa, surua. Yritä saada lauseiden rytmi ja liike ilmentämään tai edustamaan fyysistä todellisuutta, josta kirjoitat.

Le Guin, ohjastaja, s.17.



Make setting do character work

Setting and character are two different areas of write craft, right?
ei kokonaan. Olemme jo kirjoittaneet siitä, miten käyttää asetusta ajaa juoni.

luonnekuvaukseen voi liittää myös asetelmia, joilla luodaan rikkaampi sävyaisti, mieliala ja mielentila.

käytimme seuraavaa Barbara Kingsolverin esimerkkiä havainnollistaaksemme tätä työkirjassamme How to Write Real Characters: Character description.

”ota tämä vauva”, hän sanoi.
lapsella oli täsmälleen samat pyöreät silmät. Kaikki nuo neljä silmää olivat
roikkumassa siellä pimeydessä, roikkumassa päälläni, odottamassa.
Budweiser-merkki räpsähti päälle ja pois, päälle ja pois, heittäen heikon valon
, joka sai heidän silmiensä valkuaiset näyttämään oransseilta.”

Barbara Kingsolver, The Bean Trees, s. 17.

Kingsolver vangitsee hetken, kun vauva tyrkytetään protagonistilleen levähdyspaikalla kauniisti.

epätoivoisen naisen ja lapsen silmistä heijastuva Budweiser-merkin neonvalo lisää heidän tilanteeseensa kerroksen hiljaista paatosta.

luovan kirjoittamisen Harjoitus #4: Making setting do character work

arkeologi työskentelee kaivauspaikalla, kun tuntematon lähestyy heitä oudolla, kryptisellä varovaisuudella. Kirjoita heidän keskustelunsa. Sisällytä yksityiskohtia niiden ympäröi tehdä muukalainen karmivampi.

herättävät tottumukset (ja muutokset niissä)

muutos on olennainen osa luonteen kehitystä.

jos henkilöhahmot pysyisivät täsmälleen samoina koko tarinan ajan, eikä mikään muu muuttuisi ainakaan kontrastiksi, olisi tarina todellakin tylsä.

ihmiset ovat usein tietysti tapojensa orjia. Silti konfliktit ja muut skismat ravistelevat meitä usein rutiineista. Tämä on yksi syy siihen, miksi konfliktit ovat tarinoiden kannalta ratkaisevia. Ne tarjoavat usein syyn muutokseen, syyn tarinaan.

harkitse tätä tapojen muutoksen kuvausta Leo Tolstoin Anna Kareninan sivulla yksi:

kaikki oli mennyt pieleen Oblonskin taloudessa. Vaimo oli saanut tietää miehensä suhteesta entiseen ranskalaiseen kotiopettajattareen ja oli ilmoittanut, ettei voi jatkaa samassa talossa asumista hänen kanssaan vaimo ei poistunut omista huoneistaan ja mies pysyi poissa kotoa koko päivän. Lapset harhailivat ympäri taloa tietämättä, mitä tehdä itselleen.
kolmantena riidan jälkeisenä aamuna ruhtinas Stepan Arkadjevitš Oblonski – Stiva, kuten hänen ystävänsä häntä yleensä kutsuivat – heräsi tavalliseen aikaan, noin kello kahdeksan, ei vaimonsa makuuhuoneessa vaan työhuoneensa marokkolaisella nahkasohvalla.

Leo Tolstoi, Anna Karenina (suomentanut Rosemary Edmonds), s.13.

yksityiskohdat Tolstoin mukaan – lasten ”harhailu” ympäri taloa kuin eksyneet kissat, Stiva yksin ”marokkolaisnahkaisella” sohvallaan-antavat tunteen hahmojen tavoista ja muutoksista, jotka Stivan uskottomuus järkytti.

Luova kirjoitusharjoitus #5: tottumusten herättäminen

paikallisen koulun opettaja noudattaa samaa aamurutiinia vuosien ajan kulkien samaa kävelyreittiä kouluun.

eräänä aamuna heidän aamureitillään tapahtuu jotain, joka muuttaa heidän elämänsä ja saa heidät lopettamaan opettamisen ja tavoittelemaan uutta intohimoa.

kuvaile tässä luovan kirjoittamisen harjoituksessa rutiinia, mitä heidän reitillään tapahtuu ja miten he reagoivat.

anna ihmisten maineen edeltää heitä

juoru, huhu tai jonkun torveen puhaltaminen – nämä ovat kaikki hyödyllisiä tapoja esitellä hahmoja, jo ennen kuin he itse esiintyvät sivulla.

sen ennakointi, miten hahmo vastaa, ylittää (tai eroaa täysin) ennakkoluuloista, luo juonittelua.

jos hahmo on kuuluisa, mistä hän on kuuluisa? Mikä herättää yleistä kiinnostusta? Jos he ovat pahamaineinen roisto, niin mistä rikkomuksista uutisoidaan laajalti tai niistä puhutaan vaisuin äänin?
Otetaanpa esimerkiksi tohtori Urbinon rakastuneen papukaijan hahmo koleran aikaan:

päivästä toiseen, useiden kuukausien ajan, soitettiin Ranskaa viime vuosisadalla hurmanneiden Yvette Guilbertin ja Aristide Bruantin lauluja, kunnes papukaija oppi ne ulkoa. Hän lauloi niitä naisen äänellä, jos ne olivat hänen, tenorin äänellä, jos ne olivat hänen, ja päättyi röyhkeään nauruun, joka oli mestarillinen jäljitelmä palvelustytöistä, kun he kuulivat hänen laulavan ranskaksi. Hänen saavutustensa maine levisi niin laajalle, että toisinaan sisämaasta jokilaivoilla matkanneet arvovieraat pyysivät lupaa tavata hänet…

Gabriel Garcia Marquez, Love in the Time of kolera (1985), s 20.

papukaijan laajan jäljitelmävalikoiman Riemu (lääkäri opettaa häntä myös ’puhumaan ranskaa kuin akateemikko’) antaa terävän ja eloisan luonteenlujuuden. Tämä jäljittelykyky kasvattaa papukaijan kuuluisuutta.

luovan kirjoittamisen Harjoitus #6: edeltävät maineet

kuuluisa taiteilija on tulossa pikkukaupunkiin residenssiin. Harrastelijataiteilija fanittaa töitään, mutta on kuullut eriskummallisista kiinnostuksen kohteista ja käyttäytymisestä. Naapuri kysyy aidan yli, onko hän tietoinen miehen lähestyvästä saapumisesta, ja ensimmäinen nainen kertoo naapurilleen kuulemansa. Kirjoita heidän keskustelunsa.

kun olet saanut yllä olevat kirjoituskehotteet valmiiksi, Tutki 10 hauskaa kirjoitusharjoitusta kirjoitusaikamuotojen harjoitteluun.

saat vielä enemmän harjoituksia kehotteisiin luodaksesi hyödyllisiä hahmoprofiileja.