6 exerciții de scriere creativă pentru caracter bogat

în scrierea creativă, practica este cheia. Încercați aceste exerciții de scriere creativă pentru o caracterizare mai profundă. Utilizați fiecare detaliu, de la aspect la mișcare, gest, voce, obișnuință și reputație pentru a vă face personajele grozave:

cuprins

caracter bogat: definiție
1. Joacă ‘cap, umeri, genunchi și degetele de la picioare’
2. Gândiți-vă la ‘hainele îl fac pe om’
3. Folosiți limbajul pentru a întruchipa emoția
4. Efectuați setarea efectuați lucrul caracterelor
5. Evocă obiceiuri (și schimbări în ele)
6. Fie ca reputația oamenilor să îi preceadă

caracterul bogat: definiție

în primul rând, ce înțelegem prin caracterul ‘bogat’? Numiți-o caracterizare bogată, caracterizare profundă – orice superlativ preferați. Ne referim la caracterizarea care arată, mai mult decât spune. Transmiterea caracterului folosind fiecare dispozitiv narativ disponibil pentru a construi personaje mai interesante.

exersează exerciții de scriere creativă pentru o caracterizare mai puternică:

joacă ‘head, shoulders, knees and toes’

în copilărie, mulți vorbitori de engleză Învață cântecul ‘head, shoulders knees and toes’. Cu toate acestea, ca adulți, când introducem personaje, ne oprim adesea la cap.

descrierile personajelor începătorilor citesc adesea așa ceva:

‘Jemima avea părul șaten scurt și ochii violeți.’

ca descriere a caracterului, acest lucru este cel puțin faptic. Știm că Jemima nu are părul lung sau ochii căprui.

cu toate acestea, rămânând la nivelul capului deocamdată, ce-ar fi dacă am spune:

noua tăietură pixie a lui Jemima i-a oferit un aspect tomboyish. Kohl-ul pe care începuse să-l poarte a amplificat recent calitatea pătrunzătoare și perceptivă a ochilor ei violeți.

unii ar putea spune că descrierea de aici este prea mult, prin comparație. Desigur, fiecare scriitor (și cititor) trebuie să decidă singuri ce este prea puțin sau prea mult. Totuși, ceea ce nu lipsește este detaliile concrete și specificitatea.

Descrierea ne spune, de asemenea:

• ce s-a schimbat recent la Jemima
• aspecte ale modului în care își îndeplinește genul
• calitățile caracterului sugerate de aspect (intensitate, intuiție)

exercițiul de scriere creativă #1: cap, umeri, genunchi și degetele de la picioare

joacă capul, umerii, genunchii și degetele de la picioare. Descrieți un detaliu despre un personaj la nivel de cap în termeni concreți (o coafură, o marcă neobișnuită, o alegere sălbatică a pălăriei). Continuați să descrieți câte un detaliu de la nivelul umărului, de la genunchi la buric și la nivelul picioarelor personajului.

gândiți-vă la ‘hainele îl fac pe om’

Mark Twain se presupune că a spus, ‘hainele îl fac pe om. Oamenii goi au o influență mică sau deloc asupra societății.’

hainele, desigur, fac ființe vii de orice gen sau orice gen, flexibilitate de gen sau absență de gen.

hainele pot semnala:

• intenție: de exemplu, îmbrăcarea formală (sau infornală) pentru un interviu de angajare sau conservator pentru a comunica respectul pentru o altă cultură
• statut sau titlu: Coroana unei regine, tiara unei regine a frumuseții
• rang: de exemplu, ferula papală sau personalul pastoral folosit de Papă în Biserica Catolică
• personalitate: o persoană poate favoriza Ascunderea sau îmbrăcămintea plină, în timp ce alta preferă îmbrăcămintea mai ieftină, dezvăluind
• profesie sau statut educațional: ochelarii de citit ai unui bibliotecar, pălăria unui bucătar, un steward de aer sau fedora unui școlar

ele pot sugera, de asemenea, opusul a ceea ce ne așteptăm.

leneșul privat se poate îmbrăca într-un stil îngrijit, care nu admite viața lor haotică de acasă. Mai ales în epoca conturilor de socializare atent întreținute, aspectul nu se aliniază întotdeauna cu realitatea.

luați în considerare această descriere a personajului care transmite natura mândră și reproșătoare a surorii eroului PIP în marile așteptări ale lui Charles Dickens:

sora mea, Doamna Joe, cu părul negru și ochii, a avut o astfel de roșeață predominante de piele pe care am folosit, uneori, să mă întreb dacă a fost posibil ea se spală cu o nucșoară-răzătoare în loc de săpun. Era înaltă și osoasă și purta aproape întotdeauna un șorț grosier, fixat peste figura ei în spate cu două bucle și având o salopetă pătrată impregnabilă în față, care era lipită plină de ace și ace. Ea a făcut un merit puternic în ea însăși, și un reproș puternic împotriva lui Joe, că ea a purtat acest șorț atât de mult.

Charles Dickens, în așteptări mari (1861), text complet disponibil aici.

exercițiu de scriere creativă # 2: confecționarea hainelor

pentru acest exercițiu de scriere creativă, alegeți unul dintre următoarele elemente care identifică jobul, statutul, intenția sau alte detalii ale unui personaj:

• o coroană cu pietre prețioase
• un șorț de bucătar
• costumul de putere al unei femei de afaceri
• uniforma unei școlărițe

acum scrieți 500 de cuvinte care descriu un caracter. Folosiți acest articol de îmbrăcăminte sau accesoriu – modul în care îl poartă, manipulați-l (sau nu îl purtați). Utilizați-l pentru a afișa două calități de caractere din următoarea listă:

• aroganță
• timiditate
• mândrie
• Lene
• harnicie
• cruzime
• bunătate
• viclenie
• nepăsare
• absență
• cruzime
• creativitate
• răzvrătire

folosiți limbajul pentru a întruchipa emoția

construirea unei caracterizări profunde nu este doar o sarcină de descriere, desigur.

ritmul, tonul și calitatea limbajului pe care îl folosim în narațiune contribuie la o impresie de caracter.

acesta este cazul în special la persoana a treia limitată, unde narațiunea și personajul POV de la persoana a treia se suprapun.
am putea povesti un personaj tăiat, brusc și brutal în fraze tăiate, bruste și brutale, de exemplu.

Imaginați-vă, de exemplu, un bucătar beligerant care își scobește oalele când se află într-o gamă:

Bum. El a legănat un alt jos greu pe un colț contra piatră. Capacul o oală clattered la podea ca el plonked caserola dented în jos, încruntat.

frazele scurte și aliterarea explozivă a sunetelor ‘p’ și ‘t’ (cunoscute sub numele de consoane plozive) creează un sentiment al mișcărilor sacadate și furioase ale personajului.

pe lângă mișcare și emoția din încruntarea bucătarului, limbajul în sine reflectă starea de spirit a personajului.

exercițiu de scriere creativă #3: Folosind un limbaj emotiv

acest exercițiu de scriere este curtoazie de Ursula K. Le Guin scris minunat Manual de direcție ambarcațiunile.

exercițiul este dat după următorul sfat al lui Le Guin:

pentru moment, uitați toate sfaturile bune care spun că stilul bun este invizibil, arta bună ascunde arta. Arată-te! Folosește întreaga orchestră pe care ne-o oferă limbajul nostru minunat!

Ursula K. Le Guin, în conducerea ambarcațiunii (1998), p. 17.

exercițiul de scriere a caracterelor:

într—un paragraf, descrieți o acțiune sau o persoană care simte o emoție puternică-bucurie, frică, durere. Încercați să faceți ritmul și mișcarea propozițiilor să întruchipeze sau să reprezinte realitatea fizică despre care scrieți.

Le Guin, conducerea ambarcațiunii, p. 17.

face setarea face caracter de lucru

setarea și caracterul sunt două zone separate de ambarcațiuni de scris, nu?
nu în întregime. Am scris deja despre modul de utilizare a setării pentru a conduce complotul.

puteți implica, de asemenea, setarea în descrierea caracterului pentru a crea un sentiment mai bogat de ton, starea de spirit și starea de spirit.

am folosit următorul exemplu de Barbara Kingsolver pentru a ilustra acest lucru în registrul nostru de lucru cum să scrieți caractere reale: descrierea personajelor.

„ia acest copil”, a spus ea.
copilul avea exact aceiași ochi rotunzi. Toți cei patru ochi erau
atârnați acolo în întuneric, atârnați de mine, așteptând. Semnul
Budweiser clipea din când în când, aprinzând și stingând, aruncând o lumină slabă
care le făcea albul ochilor să pară portocaliu.’

Barbara Kingsolver, copacii de fasole, p. 17.

Kingsolver surprinde momentul în care un copil este înfipt pe protagonistul ei la un popas frumos.

lumina neonului semnului Budweiser, reflectată în ochii femeii disperate și a copilului, adaugă un strat de patos liniștit situației lor.

Creative writing exercise #4: efectuarea setarea face caracter de lucru

un arheolog este de lucru la un site sape atunci când un străin se apropie de ei cu o prudență ciudat, criptic. Scrie conversația lor. Includeți detalii din împrejurimile lor pentru a face străinul mai ciudat.

evocă obiceiuri (și schimbări în ele)

schimbarea este un element vital al dezvoltării caracterului.

dacă personajele ar rămâne exact la fel pe parcursul unei povești și nimic altceva nu s-ar schimba pentru a oferi cel puțin contrast, ar fi într-adevăr o poveste plictisitoare.

oamenii sunt adesea, desigur, creaturi ale obișnuinței. Cu toate acestea, conflictele și alte schisme ne scutură adesea de rutine. Acesta este unul dintre motivele pentru care conflictul este crucial pentru povești. Ele oferă adesea un motiv pentru schimbare, un motiv pentru poveste.

luați în considerare această descriere a unei schimbări de obicei la prima pagină a Anna Karenina a lui Leo Tolstoi:

totul a mers prost în gospodăria Oblonsky. Soția aflase despre relația soțului ei cu fosta lor guvernantă franceză și anunțase că nu poate continua să locuiască în aceeași casă cu el soția nu și-a părăsit propriile camere, iar soțul a stat departe de casă toată ziua. Copiii s-au rătăcit prin toată casa, fără să știe ce să facă cu ei înșiși.
în a treia dimineață după ceartă, Prințul Stepan Arkadievici Oblonsky – Stiva, așa cum era numit în general de prietenii săi – s-a trezit la ora obișnuită, care era pe la ora opt, nu în dormitorul soției sale, ci pe o canapea din piele de Maroc în biroul său.

Leo Tolstoy, Anna Karenina (tradus de Rosemary Edmonds), p. 13.

detalii Tolstoi include – ‘rătăcirea’ copiilor prin toată casa ca pisicile pierdute, Stiva singur pe canapeaua sa din piele de Maroc-oferă un sentiment al obiceiurilor personajelor și al schimbărilor cauzate de supărarea infidelității lui Stiva.

exercițiul de scriere creativă #5: evocarea obiceiurilor

un profesor de la o școală locală urmează aceeași rutină de dimineață de ani de zile, luând același traseu de mers pe jos până la școală.

într-o dimineață, se întâmplă ceva pe traseul lor de dimineață care le schimbă viața și îi face să renunțe la predare și să urmeze o nouă pasiune.

pentru acest exercițiu de scriere creativă, descrieți rutina, ce se întâmplă pe traseul lor și reacția lor.

lasă reputația oamenilor să – i preceadă

bârfă, zvon sau trâmbița cuiva-toate acestea sunt modalități utile de a introduce personaje, chiar înainte ca acestea să apară chiar pe pagină.

anticiparea modului în care un personaj se va potrivi, va depăși (sau va diferi în totalitate de) prejudecățile creează intrigi.

dacă un personaj este faimos, pentru ce este faimos? Ce stârnește interesul public? Dacă sunt un ticălos notoriu, ce nelegiuiri sunt raportate pe scară largă sau despre care se vorbește în tonuri tăcute?
luați, de exemplu, caracterul celebrului papagal aparținând doctorului Urbino îndrăgostit în timpul holerei:

zi de zi, din nou și din nou timp de câteva luni, au cântat melodiile lui Yvette Guilbert și Aristide Bruant, care au fermecat Franța în secolul trecut, până când papagalul le-a învățat pe de rost. El le-a cântat cu vocea unei femei dacă erau ale ei, cu vocea unui tenor dacă erau ale lui și s-a încheiat cu un râs obraznic, care era o imitație magistrală a servitoarelor când l-au auzit cântând în franceză. Faima realizărilor sale a fost atât de răspândită încât, ocazional, distinși vizitatori care călătoriseră din interior pe bărcile fluviale cereau permisiunea să-l vadă…

Gabriel Garcia Marquez, dragoste în timpul holerei (1985), p.20.

încântarea vastului repertoriu de imitații al papagalului (doctorul îl învață și el ‘să vorbească franceza ca un academician’) oferă un simț viu și plin de caracter. Această pricepere imitativă construiește celebritatea papagalului.

exercițiul de scriere creativă #6: reputații anterioare

un artist celebru vine într-un oraș mic pentru o reședință. Un artist amator este un fan al muncii lor, dar a auzit de unele interese și comportamente specifice. Vecinul ei o întreabă peste gard dacă este conștientă de sosirea sa iminentă, iar prima femeie îi spune vecinului ce a auzit. Scrie conversația lor.

după ce ați finalizat instrucțiunile de scriere de mai sus, Explorați 10 exerciții distractive de scriere pentru practicarea timpurilor de scriere.

obțineți și mai multe exerciții în solicitări pentru a construi profiluri de caractere utile.