Nurse Refresher Program

Nurse Refresher Theory

Nurse Refresher Theory-klassen fokuserar på aktuell omvårdnadspraxis som relaterad till det kliniska området medicinsk-kirurgisk omvårdnad. Det är utformat för att möta utbildningsbehoven hos sjuksköterskor som har varit ute av klinisk miljö och önskan att komma in på den kliniska arbetsplatsen igen; och/eller som en del av New Mexico Board of Nursing (BON) krav på licensreaktivering. Fokus för klassen är att utöka sjuksköterskans kunskap genom att tillämpa information relaterad till ny teknik, nuvarande omvårdnadstrender och lagkrav på tidigare förvärvad formell utbildning och kompetens. Klassen genomförs i ett online-klassrum med veckovisa uppgifter, frågesporter och en slutprov. Ett kursgenomsnitt på 77% krävs för att klara online-modulerna samt 90% på doseringsundersökningen.

onlineteoriklassen följs av en 72-84 timmars rn-föreskriven klinisk praxis som uppfyller kravet i New Mexico BON nurse refresher criteria (se Nurse Refresher Clinical class description för krav relaterade till kliniker; måste registrera sig separat). Klinisk praxis bör utföras inom fyra veckor efter avslutad online-klass men senast 6 månader efter utfärdandet av den tillfälliga licensen. Deltagarna måste tillhandahålla sin egen transport till och från kliniska platser.

förutsättningar för att anmäla sig till Nurse Refresher Theory class:

• ifylld och godkänd ansökan
• aktiv eller förfallen NM nursing license, eller vara berättigad till godkännande eller tillfällig licens i NM
• kunna navigera och delta i en online klassrumsmiljö
• tillgång till en stationär eller bärbar dator eller annan enhet som är kompatibel med online-lärande

boken ingår: ISBN-13: 978-0323377768, hälsobedömning för omvårdnadspraxis, 6: e upplagan. av Susan F. Wilson, RN, PhD, CS, FNP och Jean Forret Giddens, PhD, RN, FAAN

Nurse Refresher Clinical

den 72-80 timmars precepted Nurse Refresher Clinical är ett krav på Nurse Refresher Program. Den kliniska practicum bör utföras inom fyra veckor efter slutförandet av Nurse Refresher Theory (online) men senast 6 månader efter utfärdandet av tillfällig licens. Deltagarna måste tillhandahålla sin egen transport till och från kliniska platser. En klass på 80% eller högre krävs för att klara den kliniska delen av klassen. Framgångsrikt slutförande av båda delarna av klassen krävs för att klara klassen och få ett intyg om slutförande.

förutsättningar för registrering är:

• avslutad och godkänd Sjuksköterska Repetitionsprogram ansökan
• framgångsrikt slutförande av Nurse Repetitionsteori klass, tidigast sex månader före
• aktiv eller förfallit NM omvårdnad licens, eller vara berättigad till godkännande eller tillfällig licensiering i NM
• avslutad Sjuksköterska repetition klinisk efterlevnad paket som innehåller följande:
  • rekord av up-to-date vaccinationer
  • bevis på god fysisk och psykisk hälsa, per Senaste fysisk undersökning
  • nuvarande Healthcare Provider LIfe Support (HLR) certifikat och annan dokumentation av utbildning som inkluderar, men är inte begränsat till HIPAA och blodburna patogen utbildning
  • urin drug screening
  • statliga och federala brott vårdgivare kriminell historia bakgrundskontroll med fingeravtryck*

*deltagare med en diskvalificerande brott övertygelse kan överklaga några av dessa övertygelser genom New Mexico hälsovårdsministeriet. Beroende på programmet, studenter kan eller inte får stanna kvar i programmet, i avvaktan på överklagande. Deltagare som inte framgångsrikt överklagar en diskvalificerande övertygelse får inte starta eller stanna kvar i denna kurs och kommer inte att få återbetalning. Ett framgångsrikt överklagande garanterar inte rätten till licens efter examen i yrken som kräver licens.

Sjuksköterska Repetitionskurs Undervisning: $2,800 (betalningsplaner tillgängliga)

ekonomiskt stöd

tack vare partnerskap med statliga initiativ har vi tillgång till finansieringskällor för dem som kvalificerar sig.

Workforce Investment Opportunity Act (WIOA)

Workforce Investment Opportunity Act (WIOA) är för dem som är arbetslösa eller permitterade. WIOA finansiering ger utbildningsmedel för jobb i efterfrågan. Besök ditt lokala NM Workforce Connection-kontor för mer information.

avdelningen för yrkesinriktad rehabilitering

avdelningen för yrkesinriktad rehabilitering (DVR) ger undervisning och annat stöd för dem som har en funktionsnedsättning som ”utgör ett väsentligt hinder för anställning.”Kontakta en DVR-representant för mer information.http://www.dvr.state.nm.us/

utbildningslån

om du inte kvalificerar dig för andra typer av finansiering kan ett studielån hjälpa till att täcka dina undervisningskostnader. Vår personal kan inte hjälpa till att ansöka om lån, men följande är alternativ du kanske vill överväga. Innan du ansöker om ett privatlån är det viktigt att förstå vad som är inblandat för att undvika överraskningar. Denna artikel av Lend Edu diskuterar några av de detaljer Du bör vara medveten om.

1. Sallie Mae Studielån
2. Wells Fargo Karriär Utbildning Lån
3. Citizens Bank Fortbildningslån

Fysiska Krav

Teori Tekniska Standarder:

för att anmäla sig till online theory-klassen måste deltagarna uppfylla tekniska standarder med eller utan rimliga boende och upprätthålla tillfredsställande demonstration av dessa standarder för professionell under hela programmet.

skaffa information:
· skaffa information från resurser i online-kursmiljön
· skaffa information från skriftliga dokument och datorsystem (t.ex. litteratursökningar & datahämtning).
· identifiera information som presenteras i bilder från papper, bilder, videor och OH-film.

Använd och tolka:

Motor:
· använd dator eller annan enhet för online-klassen

kommunikation:
· kommunicera effektivt med lärare, preceptorer, meddeltagare och alla anställda under inlärningsupplevelserna.

intellektuell förmåga:
· Mät, beräkna, resonera, analysera och syntetisera data relaterade till patientdiagnos och behandling av patienter.
· utöva korrekt bedömning och fullständigt ansvar på ett snabbt och korrekt sätt enligt den avancerade generalistiska omvårdnadsrollen.
· syntetisera information, problemlösning och tänk kritiskt för att bedöma den mest lämpliga teorin eller bedömningsstrategin.
· be om hjälp när det behövs och gör korrekta bedömningar av när en omvårdnadsuppgift kan eller inte kan utföras ensam.

beteende:
· behåll mogna, känsliga, effektiva relationer med studenter, lärare, personal, preceptorer och andra yrkesverksamma under alla omständigheter.
· ha känslomässig stabilitet för att fungera under stress och anpassa sig till förändrade miljöer som är inneboende i klassrummet och övningsinställningar med eller utan boende.

karaktär:
· oro för andra, integritet, ansvarighet, intresse och motivation är nödvändiga personliga egenskaper.
· Visa avsikt och önskan att följa ANA-standarderna för vård och omvårdnad Code of Ethics.

Kliniska Tekniska Standarder:

för att anmäla sig till klinisk klass måste deltagarna uppfylla tekniska standarder med eller utan rimliga boende och upprätthålla tillfredsställande demonstration av dessa standarder för professionell under hela programmet.

skaffa information:
· skaffa information från vårdteamet, preceptor, lärare och personal under rapport och andra interaktioner på enheten
· skaffa information från skriftliga dokument och datorsystem (t.ex. litteratursökningar, patientdatahämtning).
· identifiera information som presenteras i bilder från papper, bilder, videor och datorer
· känna igen och bedöma patientförändringar i humör, aktivitet, kognition, verbal och icke-verbal kommunikation.

Använd och tolka:
· Använd och tolka information från bedömningstekniker/manövrer som de som är involverade i bedömning av andnings-och hjärtfunktion, blodtryck, blodsocker, puls, neurologisk status etc.
· använda och tolka information relaterad till fysiologiska fenomen som genereras från diagnostiska verktyg (dvs., sphygmomanometer, ljus, etc) under en omfattande undersökning av en klient eller patient.

Motor:
· ha psykomotoriska färdigheter som krävs för att tillhandahålla holistisk omvårdnad och utföra eller hjälpa till med procedurer, behandlingar och läkemedelsadministration.
· öva på ett säkert sätt och på lämpligt sätt ge vård i nödsituationer och livsuppehållande förfaranden och utföra universella försiktighetsåtgärder mot kontaminering.

kommunikation:
· kommunicera effektivt och känsligt med patienter och familjer.
· kommunicera effektivt med lärare, preceptorer och alla medlemmar i vårdteamet under kliniska och andra inlärningsupplevelser.

intellektuell förmåga: · mäta, beräkna, resonera, analysera och syntetisera data relaterade till patientdiagnos och behandling av patienter.
· utöva korrekt bedömning och fullständigt ansvar på ett snabbt och korrekt sätt enligt den avancerade generalistiska omvårdnadsrollen.
· syntetisera information, problemlösning och tänk kritiskt för att bedöma den mest lämpliga teorin eller bedömningsstrategin.
· be om hjälp när det behövs och gör korrekta bedömningar av när en omvårdnadsuppgift kan eller inte kan utföras ensam.

beteende:
· upprätthålla mogna, känsliga, effektiva relationer med kunder/patienter, familjer, studenter, lärare, personal, preceptorer och andra yrkesverksamma under alla omständigheter.
· Exercise färdigheter diplomati att förespråka för patienter i nöd.
· ha känslomässig stabilitet för att fungera under stress och anpassa sig till förändrade miljöer som är inneboende i klassrummet och övningsinställningar med eller utan boende.

karaktär:
· oro för andra, integritet, ansvarighet, intresse och motivation är nödvändiga personliga egenskaper.
· Visa avsikt och önskan att följa ANA-standarderna för vård och omvårdnad Code of Ethics.

CNM uppfinningsrikedom, Inc. ger rimliga boende till studenter på icke-diskriminerande grund som överensstämmer med lagkrav som beskrivs i Americans with Disabilities Act (ADA) från 1990, Americans with Disabilities Act ändringslagen (ADAAA) från 2008 och rehabiliteringslagen från 1973. Ett rimligt boende är en modifiering eller anpassning till en instruktionsaktivitet, anläggning, program eller tjänst som gör det möjligt för en kvalificerad student med funktionshinder att ha lika möjligheter att delta i alla CNM Ingenuity-studentaktiviteter. För att vara berättigad till boende måste en deltagare ha en dokumenterad funktionshinder enligt definitionen i ADA och avsnitt 504 i rehabiliteringslagen från 1973. Ada, ADAAA och avsnitt 504 definierar alla funktionshinder som (A) en fysisk eller psykisk försämring som väsentligt begränsar en eller flera större livsaktiviteter för en sådan individ; (b) ett register över en sådan nedskrivning, eller (c) anses ha ett sådant villkor.

beslut om rimligt boende bestäms från fall till fall med hänsyn till varje elevs handikapprelaterade behov, handikappdokumentation och programkrav.

medan CNMI kommer att göra allt för att arbeta med studenter med funktionshinder för att tillgodose deras handikapprelaterade behov, är CNMI inte skyldig att tillhandahålla boende som i grunden förändrar eller avstår från väsentliga programkrav. Studenter som, efter granskning av de tekniska standarderna, bestämmer att de behöver boende för att fullt ut delta i programmet, bör kontakta Disability Resource Center för att konfidentiellt diskutera sina boendebehov. Med tanke på den kliniska karaktären av våra program ytterligare tid kan behövas för att genomföra boende. Boende är aldrig retroaktiva; därför, aktuella förfrågningar är viktiga och uppmuntras.

Information och formulär för studenter med funktionshinder

https://www.cnm.edu/depts/disability-resource-center

eleverna måste ha god fysisk och psykisk hälsa. Många hälsoprogram kräver att studenten säkert kan lyfta och / eller flytta minst 50 pund. Personer måste kunna kommunicera muntligt, lyfta och flytta personer och se, höra och känna igen klientproblem. Rimliga boende görs för studenter med funktionshinder, men vissa funktionshinder kan förbjuda studenter från att slutföra programspecifika kompetenser eller få anställning. Studenter med funktionshinder som kan störa att slutföra programkompetenser rekommenderas att kontakta Nurse Refresher Program Manager för mer information.

frågor? Kontakt:
Kerri Eichwald
Sr. programchef
505-224-4000, ext. 53299
[email protected]