Tuki opiskelijoille, joilla on CP-vamma

Posted on by admin

akateemiset ohjelmat, Rahoitus ja tukipalvelut menestyksen saavuttamiseksi

enemmän kuin 760000 yksilöiden Amerikassa tällä hetkellä elää CP (CP), noin 1,200 että 1,500 kouluikäisiä lapsia on diagnosoitu vamma vuosittain. Viime aikoihin asti, harvat korkeakoulut maassa tarjotaan osallistavia ohjelmia räätälöity yksilöllisiin tarpeisiin tämän väestön, mutta kaikki tämä on alkanut muuttua yhä useammat koulut levittää erikoistuneita tarjontaa. Seuraava opas tarjoaa ohjeita joitakin ohjelmia, jotka muuttavat kasvot koulutuksen opiskelijoille, joilla on CP-vamma, se ja sisältää myös hyödyllisiä tietoja taloudellisen tuen resursseja ja tukimekanismeja.

College-ohjelmat opiskelijoille, joilla on CP-vamma

löytää koulu, joka on osallistava ja palvelee yksilöllisiä tarpeita opiskelijoiden CP-vamma on avain ottaa nautittavaa ja hyödyllistä college kokemus. Vaikka ei ole varmasti mitään sääntöä, joka estää tätä opiskelijaväestöä osallistumasta Collegeen, jotkut koulut tekevät enemmän sen varmistamiseksi, että CP-vammaisilla opiskelijoilla on laadukkaita ohjelmia, joista valita. Alla on nostettu esiin kaksi maan parasta vaihtoehtoa.

Project FOCUS, University of Arizona
the University of Arizona ’ s Project FOCUS (Focus Opportunities with Community and University Supports) toimii siirtymäohjelmana 18-22-vuotiaille opiskelijoille, joilla on kehitysvamma. 25 opintopisteen lisäksi, joista seitsemän liittyy työharjoitteluun, opiskelijat suorittavat myös todistuksen palvelualan oppimisesta ja saavat arvokasta vapaaehtoistyökokemusta ja työtaitoja, joiden tarkoituksena on saada heidät mielekkääseen työhön valmistuttuaan. Sen varmistaminen, että opiskelijat osallistuvat kampuselämään, on merkittävä osa ohjelmaa,samoin kuin teknologiataitojen juurruttaminen sekä akateemiseen että kampuselämään.

Cutting Edge, Edgewood College
Wisconsinin Edgewood College oli ensimmäinen instituutio osavaltiossa, joka tarjosi inklusiivisia ohjelmia opiskelijoille, joilla on merkittäviä vammoja, ja johtaa edelleen innovointia ja tukea. Hyväksyttyään ohjelmaan, opiskelijat voivat valita kolmesta polusta: ei-tutkinto, todistus tai tutkinto hakee. Riippumatta valitusta polusta, kaikki opiskelijat viettävät ensimmäisen vuoden keskittyen itsensä edistämisen taitojen kehittämiseen ja itsenäisyyden rakentamiseen. Opiskelija tyypillisesti kestää 8-12 opintopistettä per lukukausi luotto-tai tilintarkastus. Opiskelijoilla on myös monia mahdollisuuksia osallistua muiden opiskelijoiden kanssa kampuksella ja osallistua kerhoihin, järjestöihin ja tapahtumiin.

yksilölliset koulutussuunnitelmat & IEP korkeakoulujen Siirtymäsuunnitelmat

yksilölliset koulutusohjelmat eli IEP: t ovat koulujen laatimia ja vanhempien allekirjoittamia oikeudellisia asiakirjoja. He auttavat lukiolaisia suunnittelemaan tulevaisuuttaan ja ryhtymään toimiin tavoitteidensa saavuttamiseksi. Näitä asiakirjoja vaaditaan Vammaislain (IDEA) nojalla, ja ne on aloitettava siihen mennessä, kun opiskelijat ovat 16-vuotiaita. Usein IEP: tä voidaan siirtää ja säätää lukiosta korkeakouluun, jotta oppijat voivat säilyttää keskittymisensä ja jatkaa tuen saamista.

Collegeen valmistautuminen: IEP Siirtymäsuunnittelu

IEP: t hyödyttävät monenlaisia opiskelijoita, myös cp-vammaisia. Koska nämä opiskelijat kohtaavat usein ainutlaatuisia oppimisrajoituksia ja vaativat yksilöllisiä tukimekanismeja saavuttaakseen tavoitteensa, IEPs auttaa hallintovirkailijoita, tiedekunnan ja muun kampuksen henkilökunnan ymmärtämään, miten parhaiten tukea näitä oppijoita ja samalla konkreettisia mittauksia menestykseen.

romahda kaikki Laajenna kaikki

  • luo IEP

    vielä lukioikäisenäkin oppilaiden ja heidän perheidensä pitää suunnitella tulevaisuutta. Erityisopetuksen osasto on tyypillisesti vastuussa IEP: n luomisesta, joten perheiden tulisi työskennellä ammattilaisten kanssa tämän suunnitelman luomiseksi ja päivittää sitä ajoittain vastaamaan nykyisiä tarpeita.

  • suunnitelma College lukiossa

    pääseminen korkeakouluun on pitkä prosessi kaikille opiskelijoille, ja ne, joilla on CP-vamma, eivät ole erilaisia. Yliopistohakemuksissa ratkaisevia asioita ovat yhdyskuntapalvelu, vapaa-ajan toiminta, hyvät arvosanat, KELPOISUUSPISTEET aktista tai SAT: sta ja hyvät suositukset. Opiskelijoiden pitäisi alkaa miettiä vaihtoehtoja ja varmistaa toimintansa peilata toiveitaan.

  • harkitse taloudellista tukea

    kuten kuka tahansa muu opiskelija, ne, joilla on CP-vamma voi tarvita ulkopuolista rahoitusta osallistua college. Liittohallitus tarjoaa erilaisia avustuksia ja lainoja kustannusten kompensoimiseksi, mutta on myös monia yksityisiä stipendejä ja apurahoja harkittavaksi samoin.

  • tutkimusohjelmat opiskelijoille, joilla on CP-vamma

    monet korkeakoulut tarjoavat nyt erikoistutkinto, tutkinto ja ei-tutkinto postsecondary vaihtoehtoja opiskelijoille, joilla on CP-vamma, jotka haluavat jatkaa koulutusta yliopiston jälkeen. Aloita tutkia näitä aikaisin löytää täydellinen istuvuus.

Accommodations & Modifications in College

CP-vamma on vamma, jolla on monia yhteisiä tapoja vaikuttaa yksilöihin, mutta se, miten kukin kokee sen, on erilainen. CP-Vammaisliiton mukaan joka kolmas CP-vammasta kärsivä ei pysty kävelemään, joka kymmenennellä on vaikea näkövamma, joka neljännellä on epilepsia ja joka toisella kehitysvamma. Koska CP-vamma vaikuttaa jokaiseen eri tavalla, löytää tapoja tarjota apua ja tukea yliopistossa on oltava yksilöllistä.

yksi yleisimmistä cp-vammaisia korkeakouluopiskelijoita auttavista muodoista on majoituksen käyttö. Joitakin tyypillisiä majoitusmuotoja on korostettu alla, sekä esimerkkejä kustakin.

romahda kaikki Laajenna kaikki

  • Apuvälinetekniikka

    laitteet, kuten tekstinlukijat, erikoistuneet näppäimistöt ja äänestä tekstiin-koneet, auttavat opiskelijoita, jotka saattavat kokea muistiinpanojen tekemisen tai oppikirjojen lukemisen vaikeaksi.

  • Esitysmajoitukset

    nämä majoitustyypit keskittyvät siihen, miten tieto esitetään. Esimerkkejä esityksen majoitukset voivat olla suljetun piirin kanava, jonka avulla opiskelijat voivat saada oppitunnin ääriviivat, tai käyttämällä äänikirjaa.

  • valmiustilat

    näissä majoituksissa keskitytään siihen, miten tehtävät tai kokeet suoritetaan. Esimerkkejä vastaus majoitukset ovat tarjota näytteitä valmiiden tehtävien, breaking tehtäviä pienempiin osiin ja käyttämällä näppäimistöä sijaan käsin kirjallisesti tehtävän.

  • majoituksen asettaminen

    näissä majoituksissa keskitytään siihen ympäristöön, jossa oppilas oppii. Esimerkkejä majoitustilojen asettamisesta ovat mahdollisuus suorittaa testi erillisessä huoneessa tai pienemmässä ryhmässä, mahdollisuus ottaa testi kotiin suoritettavaksi tai ambient-musiikin tai valaistuksen tarjoaminen oppilaiden keskittymisen helpottamiseksi.

  • ajoitus ja aikataulutus majoitukset

    nämä majoitukset liittyvät oppilaille asetettuihin rajoituksiin tehtävien suorittamisessa. Majoituspaikkoja ovat esimerkiksi lisäaika läksyjen tekemiseen ja kokeiden suorittamiseen tai vähemmän tunneilla käyminen lukukautta kohden.

stipendit & Opintotuki opiskelijoille, joilla on CP-vamma

Collegea harkittaessa yksi ensimmäisistä ajatuksista, jotka usein tulevat opiskelijoiden ja heidän perheidensä mieleen, on se, miten se maksetaan. Korkeakoulutuksen kustannusten noustessa Yhdysvaltain opetusministeriö ja lukemattomat muut yksityiset säätiöt, yritykset ja organisaatiot tarjoavat rahoituskanavia taloudellisen taakan keventämiseksi.

romahda kaikki Laajenna kaikki

  • liittovaltion taloudellinen tuki

    Opetusministeriö tarjoaa erilaisia taloudellisia tukimahdollisuuksia opiskelijoille, joilla on kehitysvammaisia, mukaan lukien liittovaltion Pell Apurahat, liittovaltion täydentäviä koulutusmahdollisuuksia avustukset ja liittovaltion työ-opinto-ohjelmia. Saadakseen nämä varat, opiskelijoiden on täytettävä useita vaatimuksia, mukaan lukien seuraavat:

    • ilmoittautuminen tai hyväksyminen kattavaan siirtymävaiheen ja postsecondary (CTP) – ohjelmaan, joka palvelee kehitysvammaisia. Näiden koulujen on osallistuttava liittovaltion opintotukiohjelmia oppijoille olla tukikelpoisia.
    • opetusministeriön linjaaman tyydyttävän akateemisen edistyksen kohtaaminen ja ylläpitäminen.
    • opintotuen kelpoisuusvaatimusten täyttäminen ja ylläpitäminen. IDEALAIN mukaan kehitysvammaisilta henkilöiltä ei vaadita lukion päättötodistusta tai GED-tutkintoa, eikä heidän tarvitse suorittaa tutkinto-tai todistusohjelmaa.

  • apurahat ja apurahat

    korkeakouluopintojen kustannusten tasaaminen on lähes jokaisen opiskelijan tavoite. Yleisen taloudellisen tuen lisäksi on olemassa useita stipendejä ja apurahoja, joiden tarkoituksena on auttaa tätä opiskelijaväestöä löytämään tapoja maksaa korkeakoulutusta.

    • Ameriglidi: Menestyjän stipendi
      $2,500
      tämä stipendi myönnetään henkilöille, jotka osallistuvat kaksi-tai nelivuotiseen Collegeen Amerikassa ja jotka ovat suorittaneet vähintään yhden vuoden opintojen jälkeisen koulutuksen. Opiskelijoiden GPA on vähintään 3.0 ja käyttää manuaalinen tai sähköpyörätuoli,tai skootteri. Hakemukset on määrä jättää 31. toukokuuta mennessä.
    • The Charlotte W. Newcombe Foundation: Stipendejä vammaisille opiskelijoille
      enintään $1,500
      näitä vuosittaisia stipendejä myönnetään CP-vammaisille opiskelijoille, ja niitä voidaan soveltaa joko heidän korkeakoulunsa lukukausimaksuihin tai vammaisuuteen liittyvien kulujen kattamiseen. Lukuvuonna 2016-2017 säätiö jakoi apurahoja 357 500 dollaria.
    • Ethel Louise Armstrong Foundation: Scholarship for Women
      Up to $2,000
      nämä varat myönnetään naispuolisille korkeakouluopiskelijoille, joilla on fyysisiä rajoituksia ja jotka käyvät akkreditoitua amerikkalaista korkeakoulua tai yliopistoa. Opiskelijoiden on työskenneltävä kohti maisterintutkintoa tai tohtorintutkintoa hakiessaan, ja heidän on oltava aktiivisia vammaisjärjestössä, joka tarjoaa palveluja ja/tai edunvalvontaa vammaisille.
    • Michigan CP-vamma Asianajotoimisto: saavutukset ja kyvyt stipendi
      $1,000
      tämä palkinto myönnetään CP-vammaisille lukiolaisille, perustutkintoa suorittaville tai jatko-opiskelijoille, joiden erityisetuna on Michiganissa asuvat hakijat. Opiskelijoiden GPA on vähintään 3.0 ja joko CP-vamma tai perheenjäsen, joka on vamma. Hakemukset on lähetettävä 31. heinäkuuta mennessä.
    • UCP of Central Minnesota: adaptiivisten laitteiden Apurahat
      vaihtelee
      nämä apurahat myönnetään CP-vammaisille perinteisille ja aikuisopiskelijoille, jotka tarvitsevat taloudellista apua adaptiivisten laitteiden hankinnassa, jotta he voisivat elää täydempää elämää. Hakijoiden on asuttava Stearnsin, Bentonin tai Sherburnen piirikunnissa Minnesotassa hakeakseen.

asiantuntija

Kim Kolk siirtyi Notre Damen yliopiston asuntotoimiston Kesäasumisen apulaisjohtajaksi helmikuussa 2017. Kim on kotoisin Fort Wayne,, ja muutti South Bendin kautta Nashville, TN. Kim sai kandidaatin arvon PR-ja mainosalalta Florida Southern Collegesta ja ylemmän korkeakoulututkinnon ja Opiskelijatutkinnon Floridan osavaltionyliopistosta. Aiemmin hän työskenteli neljä vuotta Belmontin yliopistossa Nashvillessä, jossa hän toimi Residenssiohjaajana, Kesäkonferenssipäällikkönä ja Residenssielämän apulaisjohtajana.

miksi on tärkeää, että CP-vammaiset opiskelijat saavat tukea yliopistossa?

kenen tahansa opiskelijan siirtyminen korkeakouluun on vaikeaa ja vaatii tukea vanhemmilta tai huoltajilta, professoreilta ja opiskelijoiden tukihenkilöiltä. Opiskelijat, joilla CP kohtaavat ainutlaatuisia, monimutkaisia haasteita niiden lisäksi, joita jokainen uusi opiskelija. Sellaisenaan, se on välttämätöntä opiskelijoiden menestys, että yksilöiden CP tarkastellaan jatkaa korkeakoulutuksen löytää resursseja tukea, sekä kampuksella ja kotona.

miten CP-vammaiset opiskelijat voivat voittaa haasteet yliopistossa?

mielestäni kaksi tehokkainta tapaa voittaa Collegen haasteet ovat laitoksen antamien resurssien ja tuen hyödyntäminen sekä sosiaalisen piirin tai yhteisön kehittäminen. Professorit, vammaisuuden tukihenkilöstö, residence hall henkilökunta, akateemiset neuvonantajat, taloudellinen tuki – kaikki nämä ihmiset voivat olla hyviä kumppaneita ja puolestapuhujia voit voittaa haasteita, jotka voivat olla osa college kokemus. Lisäksi, löytää yhteisö kampuksella on kriittinen voittaa haasteita tahansa opiskelija, riippumatta siitä, onko opiskelija on CP. Sitoutuminen klubeja ja toimintaa, rakentamalla positiivisia vertaissuhteita, ja tutkimalla college ja paikallinen yhteisö ovat kaikki hienoja tapoja rakentaa resilience keskuudessa korkeakouluopiskelijoiden, joka auttaa opiskelijoita, jotka kohtaavat esteitä heidän college matka toipua nopeammin ja täysin.

mitä neuvoja sinulla on CP-vammaisille opiskelijoille ja heidän perheilleen yliopistovaihtoehtoja harkittaessa?

mielestäni on todella tärkeää ottaa huomioon opiskelijan erilaiset tarpeet korkeakouluja ja yliopistoja harkittaessa ja vertailtaessa. Useimmat ihmiset pitävät akateemikot on etusijalla, kun tarkastellaan tarjontaa tietyn laitoksen: onko tämä koulu tarjoaa ohjelmaa / Suuri / Vähäinen haluan jatkaa? Onko tämä koulu tunnettu arvostetusta koulumenestyksestä? On kuitenkin tärkeää tasapainottaa käytännön päivittäiset tarpeet akateemisten tarpeiden kanssa, kun valitaan kullekin oppilaalle parhaiten sopiva koulu.: saavutettavuus residence halls (jos valitset tai haluat elää-kampuksella), reitit ja navigointi ympäri kampusta, ja tukipalvelut tarjotaan ovat kaikki yhtä tärkeitä kollegiaalisen menestyksen kuin akateemisen kurinalaisuutta ja suorituskykyä.

lisäksi hyödynnetään oppilaitoksen tarjoamaa tukea tai vammaispalveluja – tätä henkilökuntaa on yliopistokampuksilla ainoana tarkoituksena auttaa opiskelijoita saavuttamaan koulumenestys. Älä pelkää käyttää niiden palveluja ja tukeutua niihin puolestapuhujina, kun törmäät esteitä matkallasi, ja varmista, että teet tutkimusta siitä, mitä vaihtoehtoja kullakin yliopistolla on käytettävissä, koska olet vaativille koulujen välillä. Lopuksi, älä hyväksy ” Ei ” vastausta – jokainen opiskelija on potentiaalia ja kyky osallistua college ja olla uskomattoman onnistunut, ja vaikka CP voi esittää ylimääräisiä tai erilaisia esteitä, että menestys, päättäväisyyttä ja halu kannattaa itse on tehokkain työkalu menestykseen.

lisäresurssit

kaikkien tässä oppaassa käsiteltyjen resurssien ja tukimekanismien lisäksi CP-vammaiset opiskelijat voivat löytää lisäpalveluja erilaisten kansallisten ja paikallisten organisaatioiden kautta, jotka ovat olemassa CP: n kanssa elävien henkilöiden puolustamiseksi ja kannustamiseksi.

  • American Academy for CP-vamma ja Kehityslääketiede (AACPDM)
    niille, jotka ovat kiinnostuneempia koulutuksen ja lääketieteen puolella asioita, AACPDM on laaja online resurssi.
  • Back-to-School vinkkejä opiskelijoille, joilla on CP
    tämä CP-vamma News Todayn artikkeli auttaa oppilaita miettimään vammaisen koulunkäynnin käytännön elementtejä.
  • CerebralPalsy.org
    tämä hyödyllinen verkkosivusto laskuttaa itsensä äärimmäisenä resurssina kaikkeen CP-vammaan liittyvään ja tarjoaa resursseja CP-vammaisen henkilön koko eliniän ajan.
  • CPF Foundation (CPF)
    CPF on keskitetty palvelupiste henkilöille, joilla on CP ja jotka haluavat löytää tutkimusta, blogeja, paikallisia lukuja ja tiedotteita.
  • vammaiset opiskelijat voittavat Collegen haasteet
    Keski-Floridan yliopisto jakaa profiilin kolmesta opiskelijasta, joista yhdellä on CP-vamma, ja miten he viihtyvät kampuksella.
  • Homeroom
    opetusministeriön virallisessa blogissa jaettiin äskettäin artikkeli siitä, miten vammaisille opiskelijoille suunnatut korkeakouluohjelmat muuttavat kulttuuria, korostaen CP-vammaista opiskelijaa.
  • elämä Korkeakouluopiskelijana, jolla on CP-vamma
    CP – vammaisryhmä tarjoaa tämän informatiivisen artikkelin opiskelijoille, jotka ihmettelevät, mitä korkeakouluelämä pitää sisällään.
  • Yhdistynyt CP-vamma
    tämä kansallinen organisaatio tarjoaa joukon hyödyllisiä resursseja ja palveluja paikallisten tytäryhtiöiden verkoston ohella edistääkseen koulutusta ja tukea paikallisyhteisöissä.
  • United CP Halsy Association
    tämä voittoa tavoittelematon järjestö toimii edunvalvontaorganisaationa ja palvelujen tarjoajana ihmisille ympäri Amerikkaa, jotka asuvat CP: n kanssa.

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.