en Español • Share • 
Background
on November 19, 1975 Congress passed the first federal special 
education law. Tämä laki, nimeltään Education of All invalidated Children Act (EHA) tai Public Law 94-142, perustettiin oikeus kouluikäisten opiskelijoiden vammaisten saada mitä kongressi kutsui ”ilmainen asianmukainen julkinen koulutus” tai, kuten se tunnetaan, FAPE. Vuonna 1996 EHA: ta muutettiin ja oikeus maksuttomaan asianmukaiseen julkiseen opetukseen laajennettiin koskemaan alle kouluikäisiä vammaisia lapsia, joiden ikä on kolmesta viiteen vuotta.
vuonna 1990 EHA: ta muutettiin jälleen ja se nimettiin uudelleen vammaisten Koulutuslaiksi tai-ideaksi. Ideaa muutettiin ja muutettiin uudelleen vuosina 1992, 1997 ja 2004. Vaikka edelleen yleisesti tunnettu IDEA, nimi 2004 lainsäädäntö on itse asiassa yksilöiden vammaisten koulutuksen parantaminen Act 2004 tai ideaa. Huomaa: ideaa ja ideaa käytetään keskenään ja ne viittaavat samaan lakiin.
IDEA on tärkeä, koska se tarjoaa vähimmäisvaatimukset, jotka jokaisen osavaltion on täytettävä saadakseen liittovaltion erityisopetusrahoja. Osavaltion lait ja asetukset voivat ylittää liittovaltion vaatimukset. Mikään osavaltion laki tai asetus ei kuitenkaan voi viedä lapsilta ja perheiltä liittovaltion lain mukaista oikeutta.
ajatus on jaettu 4 osaan:
Osa A – Yleiset säännökset, määritelmät ja muut asiat
osa B – kaikkien vammaisten lasten Koulutusapu
osa C – vammaiset lapset ja Taaperot
osa D – kansalliset toimet vammaisten lasten koulutuksen parantamiseksi
jos on vanhempi kouluikäisestä lapsesta löydät suurimman osan sinua kiinnostavista tiedoista B-osasta. jos lapsesi on alle kolmevuotias, haluat tutustua C-osan vaatimuksiin. Texasissa Early Childhood Intervention program eli ECI vastaa C-osan palvelujen tarjoamisesta.
IDEA 2004: n säännöt löydät täältä. Huomaa, että tämä on suuri PDF-dokumentti ja voi kestää jonkin aikaa ladata.
ensimmäiset 9 sivua tiivistävät tärkeimmät muutokset asetukseen. Seuraavat 196 sivua tarjoavat analyysin ehdotetuista sääntömuutoksista saaduista kommenteista ja voivat antaa vanhemmille hyviä selityksiä lain tarkoitusperistä. Suurten muutosten kustannusten ja hyötyjen analysointi alkaa sivulta 205. Varsinaiset asetukset alkavat asiakirjan sivulta 215 (Pg. 46753 liittovaltion rekisteristä).
resursseja oppia lisää ideasta:
lainsäädäntökehys Lapsilähtöiselle Erityisopetusprosessille – tämän verkkodokumentin on kehittänyt Education Service Center Region 18. Se on pääasiassa tarkoitettu koulupiirien käyttöön ARD-komiteoiden voimavarana opiskelijoiden IEP: n kehittämisessä. Koska se kuitenkin sisältää yhteenvedon liittovaltion ja osavaltion erityisopetuksen vaatimuksista aiheittain, se on hyödyllinen resurssi myös vanhemmille.
erityisopetuksen säännöt Side-by – Side-tämä Tea: n tuottama asiakirja sisältää nykyiset liittovaltion säädökset, osavaltioiden lait ja erityisopetusta koskevat osavaltioiden säännöt helppokäyttöisessä side-by-side-muodossa. Tämä on erittäin hyödyllinen asiakirja vanhemmille. Voit seurata sääntömuutoksia lisäämällä Texas Administrative Code Updates säännöt postituslistalle.
IDEA Manual (http://www.disabilityrightstx.org tai https://www.thearcoftexas.org/idea-manual/) – Disability Rights Texas ja Arc of Texas tuottavat vanhemmille käsikirjan, joka selittää yksinkertaisella kielellä idean tärkeimmät vaatimukset. Käsikirja sisältää myös esimerkkikirjeitä ja oppaita, jotka auttavat vanhempia erityisopetusprosessissa.
Office of Special Education Programs (OSEP) – tämä liittovaltion virasto on Yhdysvaltain opetusministeriön osasto. OSEP: llä on erilaisia toimintoja, joiden tarkoituksena on tarjota johtajuutta ja tukea vammaisten opiskelijoiden koulutustulosten parantamiseen. Heidän verkkosivuillaan on myös monia hyödyllisiä linkkejä muihin vanhemmille hyödyllisiin resursseihin.