Nuorten Ryhmäpelit oppitunnilla

4 Dan Colwin huhtikuu 11, 2020

tässä viestissä korostamme oppilaiden opettamisen arvoa pelien ja aktiviteettien kautta sekä neljää käytännöllistä tapaa sisällyttää pelit tehokkaasti normaaliin nuorisoryhmään. Alla on myös erityisiä viestejä lisäpeleistä, esinetunneista, aktiviteeteista ja joukkueen rakentamisesta.

• Joukkueenrakennuspelit nuorille
• Esinetunnit opiskelijoille
• Nuorisoryhmätoiminta viestillä
• Joulupelit Nuorisoryhmille

huomaan olevani LeaderTreks-matkalla tai sunnuntai-illan nuorisoryhmässä, en ole hyvä keksimään nuorten ryhmäpelejä. Mutta rakastan niitä. (Sanoa Olen kilpailukykyinen olisi vähättelyä.)

toisaalta gretchenillä, joka on vapaaehtoisena nuorisopalveluksessamme, on loputon määrä ideoita fantastisiin leikkeihin ja hauskoihin aktiviteetteihin joka viikko. Arvostan sitä, mitä hän tekee. Sunnuntai-illan nuorisoryhmässä hänen pelinsä luovat huikean joukkuetunnelman ja tuottavat aina rutkasti naurua.

näyttää kuitenkin siltä, että pelit voivat luoda valtavan kuilun kahden nuorisotyöntekijöiden äänekkään ryhmän välille: niiden, joiden mielestä pelit ovat nuorisoryhmän sydän ja niiden, joiden mielestä pelit pitäisi jättää lasten palvelukseen. Tämän väitteen molemmat osapuolet esittävät päteviä huomautuksia.

liian kauan nuorisoministeriömme ovat olleet liian tapahtumapohjaisia, vailla syvyyttä ja vailla vankkaa opetuslapseutta. Samalla olen nähnyt nuorten palveluksen pelien tuottavan suuria hedelmiä. He vetävät meistä kaikista lapsenomaisen hengen ja opettavat samalla keskeisiä opetuksia uskosta ja yhteisöllisyydestä.

huomaan usein olevani kesken pelien riitelyn hiljaa miettien, emmekö me kaikki voisi vain tulla toimeen?

neljä tapaa sisällyttää nuorten ryhmäpelit oppitunnilla

rakastit pelejä tai halveksit niitä, olen nähnyt neljä tehokasta tapaa sisällyttää nuorten ryhmäpelit oppitunnilla.

1) opetus

useimpien oppilaiden kohdalla kokemuksellinen oppiminen voittaa joka kerta abstraktin. Joten kun voit käyttää hauska peli vasara kotiin opetuspisteen, olet luonut todellinen voitto.

esimerkiksi, jos tiedät aikovasi opettaa henkisistä lahjoista, aloita vapaailta pelillä, jossa jokaiselle joukkueen jäsenelle annetaan erilainen kyky tai Erikoistyökalu auttamaan tavoitteen saavuttamisessa. Näin voit antaa oppilaille käytännöllisen kuvan siitä, miten eri osat voivat tulla yhteen koko ryhmän hyödyksi.

pelit ja aktiviteetit ovat tehokkaita esimerkkejä opetuksestasi, koska kun oppilaat ovat palanneet kotiin, pelit ovat mitä he muistavat. Siksi jokaiseen opetuslapseutta koskevaan syvälliseen opetukseemme sisältyy Live it Out-toiminta. Haluamme, että opiskelijat kokevat annetun totuuden toiminnassa.

2) joukkueen rakentaminen

pelit ovat parhaita tapoja rakentaa yhtenäisyyttä ja tiimityötä. Opiskelijat voivat sitoutua ja syventää luottamustaan toisiinsa, kun heidän on voitettava haaste yhdessä.

Joukkueenrakennuspelit pyrkivät myös tuomaan parisuhderistiriidat pintaan, jolloin oppilaita voi auttaa näiden vaikeiden tilanteiden läpi. Tarvitsetko hyvää joukkueenrakennuspeliä? Tutustu tämä ilmainen resurssi.

Lataa nyt Ilmaiseksi

3) yhteisö

nuorisoryhmä voi hirvittää uutta poikaa. Jäänmurtajapelit tai Interaktiiviset elämykset luovat mukavan ilmapiirin, jossa oppilaat voivat olla oma itsensä. Muutama vuosi sitten ryhmämme teki tanssimusiikkivideon The Interlude at a retreat.

käytämme Välisoittoa lähes joka viikko luodaksemme osallistavan ympäristön, jossa kaikki ovat tervetulleita yhteisöön. Näytämme videon valkokankaalla ja kaikki tanssivat sen tahtiin yhdessä. Jos kaikki näyttävät tyhmiltä, kukaan ei näytä.

” jos kaikki näyttävät tyhmiltä, kukaan ei tee.”

4) hauskaa

joskus tarvitaan peliä kaikkein yksinkertaisimmasta syystä: koska se on hauskaa. Muista, ettemme ole tekemisissä jatko-opiskelijoiden, harjoittelijoiden tai työntekijöiden kanssa. Palvelemme teinejä. He viettävät suurimman osan päivästään pulpeteissa istuen ja luentoja kuunnellen. Joten käytä peli auttaa heitä päästää irti! Pelaa ultimate Frisbee, dodge ball, tai kickball niin opiskelijat voivat yksinkertaisesti nauttia olla lapsia. Plus, pelit osoittavat opiskelijoille, että on aikuinen voi olla melko hauskaa liian. Hauskanpidolla on arvoa itsessään.

käytätkö pelejä tehokkaasti nuorisopalveluksessasi? Miten olet nähnyt pelien edistävän oppilaittesi yleistä opetuslapseutta? Haluaisin kuulla ajatuksiasi.