joka vuosi Amerikassa näemme toisen opettajan huijaavan kansallisesti. Viime vuoden kuuluisin skandaali tapahtui Atlantassa. Tässä 2008, Anajc (Atlanta Journal-Constitution) tutkimus löysi todisteita siitä, että viisi kouluja, mukaan lukien yksi Atlanta, huijasi stateecriterion-Viitattu Pätevyystesti.
monissa näistä tapauksista opiskelijoiden koetulokset nousivat vuoden aikana alimmalta pohjalta parhaiden joukkoon. Todennäköisyys opiskelijoiden makingsuch harppaus oli alle 1 miljardista. Koska hyppy testitulokset, Beverlyhall nimettiin National Supervisor of the Year American Association of School Administrators, joka taputti häntä districtsrising testitulokset ja valmistumisprosentit. Ryhmä kutsui Atlantaa ” Urban school reformin malliksi.”Mutta kuten myöhemmin saimme selville,tämä oli yleinen petos alueella.
miksi opettajat ylipäätään huijaavat?
joten miksi opettajat päättävät auttaa oppilaita huijaamaan standardoiduissa kokeissa? Ensinnäkin testauskulttuurimme painostaa opettajia esiintymään tai muuhun. Jos heidän oppilaansa eivät osoita kasvua, he saattavat olla seuraavana leikkauslohkossa ja siten työttöminä. Monilla piireillä on myös ansioihin perustuva palkkajärjestelmä, jossa opettajat voivat ansaita bonuksia, jos heidän oppilaansa suoriutuvat hyvin Valtion kokeista. Joissakin järjestelmissä bonukset perustuvat opiskelijoiden yleiseen kasvuun yksittäisissä kouluissa, mikä houkuttelee laajalle levinnyttä korruptiota ja huijausta. Lisäksi monet rehtorit ja supervalvojat antavat valtaa epärehellisyydelle ja palkitsevat sen sanomatta sitä selvästi.Opettajia, joilla on oletettu kyky auttaa oppilaita kasvamaan akateemisesti, käytetään rehtoreiksi. Rehtorit, joiden koulut etenevät vuosittain riittävästi, hakevat seuraavaksi apulaisylitarkastajan virkoja tai mukavia töitä konsulttiyrityksissä tai opetusministeriössä.
mitä tapahtuu opettajille, jotka kertovat huijaavansa?
useimmat yhdysvaltalaisten K-12-koulujen opettajat ovat ahkeria, jalosukuisia, jotka eivät hyväksy pettämistä. Jos he saavat selville, että heidän kollegansa tekevät jotain epäeettistä, kuten huijaavat standarditesteissä, he ovat ensimmäisiä, jotka paljastavatkin. Aivan kuten Atlantan huijausskandaalissa,opettajat ja hallintovirkamiehet, jotka ilmoittavat petoksista tai muista sopimattomuuksista, joutuvat vastatoimien, uhkailujen ja pelottelun kohteeksi. Vaikka heidän piirinsä tutkisi heidän vaatimuksiaan, on piirin edun mukaista tukahduttaa kaikki heidän löytämänsä todisteet. Tämän vuoksi monet opettajat päättävät pitää suunsa kiinni kostotoimien ja mahdollisesti potkujen pelossa.
kun opettajat huijaavat, oppilaat häviävät
vietin 7 vuotta K-12-järjestelmässä, ja voin kertoa, että päätökset perustuvat yleensä siihen, miten ne vaikuttavat aikuisiin, eivät lapsiin.Standardisoiduissa kokeissa huijaavat opettajat eivät ole huolissaan opiskelijoiden kasvusta, he ovat vain huolissaan taloudellisesta ja urakehityksestä. Kun oppilaan koetulokset osoittavat, että hän on taitava, se viestii heidän vanhemmilleen, että heidän lapsensa pärjää hyvin opinnoissa, mikä antaa opiskelijalle ja hänen vanhemmilleen väärän turvallisuuden tunteen. Kun he saavat tietää, että heidän lapsensa tulokset olivat väärennettyjä, syntyy turhautumista ja vihaa. Myös kun he siirtyvät uudelle opettajalle ja luokalle, heidän koetuloksensa antavat väärän kuvan siitä, mitä he voivat tehdä akateemisesti, millä voi olla kielteisiä vaikutuksia heidän älylliseen kehitykseensä. Lopussa päivän, opiskelijat menettävät ja neversee niiden akateemisen potentiaalin toteutunut aikana K-12 uran.
johtopäätös
35 Atlantan opettajaskandaaliin sekaantunutta kasvattajaa asetettiin syytteeseen, ja 21 heistä teki syytesopimuksen. Näin 13 kasvattajaa joutui oikeuden eteen (yksi vastaaja, Beverly Hall, menehtyi odottaessaan oikeudenkäyntiä). Valamiehistö palautti salaliitosta ja muista rikossyytteistä tuomiot 11 syytetylle. Vain entinen opettaja dessa Curb käveli pois ilman tuomiota mistään väärinkäytöksistä.
toivottavasti heidän kohtalonsa on pelote opettajille, jotka harkitsevat auttavansa oppilaita huijaamaan standardoiduissa kokeissa. Tarvitsemme opettajia luokassa, emme vankilassa.