me rakastamme meitä joitakin Jennie Bjorem ja olivat innoissaan yhteistyötä hänen viime syyskuussa seulonta työkalu erotusdiagnoosin lapsuuden apraksia puheen (CAS). Epävirallinen screener julkaistaan pian! Joten katso täältä ja nappaa oma kappaleesi.
Childhood Apraxia or Not Childhood Apraxia … That is the Question, Jennie Bjorem, M. A. CCC-SLP
lapsuuden apraksia tai ei lapsuuden apraksia…siitä on kysymys. CAS on” vähemmän kuin luottavainen tunne ” häiriö diagnosointiin ja hoitoon, SLP Toolkit ja minä lyöttäydyimme auttamaan sinua kliinisessä päätöksenteossa. Tiedämme, että konsensus määritettäessä erotusdiagnoosin CAS (CAS vs. puheen viive tai muut puheäänen häiriöt) on ”vaikeaa” ja monissa koulupiireissä pidetään lääketieteellinen diagnoosi (jossa SLP ei saa antaa virallista merkintää). Ashan kannanotto on kuitenkin selkeä SLP: n ja CAS: n erotusdiagnoosin roolista.
ASHA: n toimintaperiaatteena on, että sekä lapsuusiän apraksian (CAS) diagnosointi että hoito ovat sertifioituja SLPs: iä, joilla on erityisosaamista motorisen oppimisen teoriaan, taitoja lapsuuden motoristen puhehäiriöiden erotusdiagnostiikkaan ja kokemusta erilaisista interventiotekniikoista (joihin voi kuulua augmentatiivinen ja vaihtoehtoinen viestintä ja avustava teknologia). ASHA: n 2017-kannanotossa todetaan, että se on sertifioitu puhekielipatologi, joka on vastuussa CAS: n ensisijaisen diagnoosin tekemisestä, yksilöllisten ja intensiivisten puhekielisten hoito-ohjelmien suunnittelusta ja toteuttamisesta optimaalisen parantamisen ja edistymisen tarkan seurannan varmistamiseksi. SLPs: nä, jolla on asianmukainen koulutus ja kehittynyttä tietoa motorisessa oppimisessa, voimme ottaa nämä tiedot ja käyttää niitä tukeaksemme tietoon perustuvaa kliinistä päätöstämme erotusdiagnostiikasta ja kullekin yksittäiselle opiskelijalle sopivasta lähestymistavasta.
paras tapa arvioida puheen äänihäiriötä, mukaan lukien lapsuusiän puheen apraksia, on tarkastella lapsen puhetuotantoa eri puhetehtävien välillä, sekä kuultuna että spontaanina. CAS: n vahvistamiseksi tai poissulkemiseksi SLPs: n on oltava koulutettu ja perehtynyt ominaisuuksiin ja siihen, miten nämä ominaisuudet eroavat apraksian ja muiden puheäänihäiriöiden tai motoristen puhehäiriöiden (esim.dysartria) osalta.
sen varmistaminen, että ymmärrät miksi CAS: n seulonta-ja arviointiprosessissa, on yksi suurimmista tavoitteistamme. Miksi sinun täytyy arvioida eri puhetehtäviä? Miksi lapsen pitää toistaa testikohteet? Miksi on tärkeää tehdä ei-puhe suullinen Moottori tentti? Miksi seuraamme spontaaneja ja jäljiteltyjä vastauksia? Miksi käytämme cueing testauksen aikana? SLP Toolkit ja minä olemme käyttäneet aikaa määritelläksemme seulontamenettelyssämme käytetyt termit. Mikä on tunkeileva schwa? Mitä alkuperäinen artikulatiivinen kokoonpano tarkoittaa? Näihin kysymyksiin vastaaminen on ratkaisevan tärkeää, jotta ymmärrät erotusdiagnoosin tekemisen ja oikean terapeuttisen lähestymistavan suunnittelun.
SLP Toolkit-seulontaprosessissa on helppo seurata ohjeita, miksi selityksiä, ja CAS-termien määritelmiä ja tunnistettavia ominaisuuksia. Motor speech screening opastaa ei-puheen suullinen Moottori tentti, ääni inventaario, useita puheen tehtäviä perustuu tavu rakenteita, puhenäyte, prosody arviointi, ja toistuvia toistoja auttaa tunnistamaan keskeisiä ominaisuuksia CAS. Olemme määritelleet cueing strategioita käyttää seulonta saada parempi käsitys kunkin lapsen cueing tasolla. Ottaa tämä tutkimukseen perustuva resurssi leikellä lapsen puhe ja määrittää hoitojakso tulee olemaan peli vaihtaja!
tämä prosessi opastaa sinua tunnistamaan ne opiskelijat, jotka hyötyvät motorisesta suunnittelusta pikemminkin kuin perinteisestä fonologisesta lähestymistavasta. Tutkimukset osoittavat, että CAS-lapsi edistyy huomattavasti paremmin motorisen suunnittelun lähestymistavalla, koska se on puheen suunnittelun ja ohjelmoinnin liikkeen häiriö. Oikea lähestymistapa alkaa oikeasta tunnistamisesta ja sopivista tavoitteista, ja SLP Toolkit tekee siitä totta!
tästä pääset kurkistamaan lapsuuden Apraxian epäviralliseen Seulontatyökaluun!
toivomme, että tunnet itsesi voimalliseksi päättäessäsi kyseisille lapsille suunnatusta terapialähestymistavasta, pystyt valitsemaan sopivia tavoitteita motorisen suunnittelun lähestymistavan tukemiseksi ja muuttamaan CAS: n ”itsevarmaksi tuntohäiriöksi” kliinisesti tunnistettavaksi tai diagnosoitavaksi. Loppujen lopuksi CAS on puhetarra, ei lääketieteellinen diagnoosi. Me, oikeilla koulutuksilla ja työkaluilla, SLPs, olemme niitä, jotka tunnistavat, diagnosoivat ja hoitavat CAS: n.
kehotamme sinua lukemaan Ashan vuoden 2017 kannanoton CAS: stä, käymään Apraxia Kids-sivustolla ja ottamaan kursseja, joiden avulla voit kasvattaa tietojasi CAS: n tunnistamisen, diagnosoinnin ja hoidon aloilla.
Jennie
American Speech-Language-Hearing Association. (2007b). Lapsuuden puheen apraksia (kannanotto). Saatavilla osoitteesta www.asha.org/policy
Campbell, T. (1999). Toiminnalliset hoitotulokset pienillä lapsilla, joilla on motorisia puhehäiriöitä.
Caruso, A. & Strand, E. (Toim.). Motoristen puhehäiriöiden kliininen hoito lapsilla (p 394). New York, NY: Thieme Medical Publishers Inc.
Shriberg, L. D., & Strand, E. A. (2014). Diagnostinen merkki, joka erottaa puheen lapsuuden apraksian puheviiveestä. Paperi esitetty seitsemännessätoista kaksivuotisessa konferenssissa Moottoripuheesta: Motor Speech Disorders & Speech Motor Control, Sarasota, FL.
tekijästä
Jennie suoritti viestintätieteiden ja häiriöiden kandidaatin tutkinnon Saint Louisin yliopistossa ja valmistui Truman State Universitystä maisteriksi Viestintätieteistä ja häiriöistä toukokuussa 1999. Hänellä on suuri ymmärrys vanhemman näkökulmasta, sillä hänellä on pieni lapsi, jolla on erityistarpeita. Hän omistaa Lasten terapiapalvelut Leawoodissa, Kansasissa. Jennie asiantuntemusalue on varhaisen intervention syntymän kautta 5, vanhempien koulutus ja lapsuuden apraksia puheen. Hän suoritti tänä vuonna Advanced Training Bootcamp with Apraxia Kids-tapahtuman, joka esiteltiin Apraxia Kids national Conferencessa, ja hänellä on ollut tänä vuonna yli 75 tuntia CAS-koulutusta. Jennie on luoja Bjorem puheääni vihjeitä hankintaan puheen ja lukutaidon. Kun apraksiaa sairastavien lasten määrä kasvoi, hän näki, että pienet lapset saattoivat ymmärtää visuaalisen kaunistelun tarpeen. Jennie suunnitteli, tuotti ja julkaisi itse cue-sarjan.