1. Pyydä oppilaita katsomaan kuvagalleria ja kuvitus.
Näytä opiskelijoille kuvagalleria. Kysy: mitä oppilaat tekevät? Kerro oppilaille, että he tunnistavat alan lajeja. Pyydä sitten oppilaita katsomaan kuvaa ketusta ja sudesta. Selitä, että molemmat ovat sukua kotikoiralle, joten niillä on joitakin yhteisiä piirteitä. Mutta jotkin fyysiset ominaisuudet erottavat heidät toisistaan. Ketuilla on suuremmat korvat, ohuemmat jalat, pienemmät käpälät ja pöyheämpi häntä. Ketut ovat myös pituudeltaan, pituudeltaan ja painoltaan pienempiä kuin sudet. Kysy: kumpi on kettu?
2. Pyydä oppilaita valitsemaan alue.
pyydä oppilaita valitsemaan tuttu ”elinympäristö”, kuten Luokkahuone, koti tai leikkikenttä. Selittäkää, että he käyttävät havainnointi-ja kirjaustaitoja tämän alueen lajien inventoinnin loppuun saattamiseksi.
3. Tarkastele eliötyyppejä.
käy opiskelijoiden kanssa läpi, millaisia eliöitä he voivat etsiä, mukaan lukien eri kasvilajeja, puita, ruohoja, nisäkkäitä, matelijoita, hyönteisiä tai lintuja. Listaa ideansa taululle.
4. Oppilaita aivoriihi muita organismeja.
pyydä oppilaita ideoimaan ja ajattelemaan muita eliöitä, jotka saattavat olla ympäristössä, mutta joita on vaikeampi havaita ja tunnistaa ilman työkaluja, kuten mikroskooppeja; esimerkiksi sieniä, bakteereja tai viruksia. Lisää heidän ideansa taululle.
5. Pyydä oppilaita tekemään muistiinpanoja ja käyttämään resursseja lajien tunnistamiseen.
pyydä oppilaita tekemään muistiinpanoja kirjoituspaperille, kun he tunnistavat eliöitä valitsemassaan ” elinympäristössä.”Muistuta oppilaita siitä, että löytäminen ja tunnistaminen ovat usein erillisiä vaiheita. Kannusta oppilaita käyttämään kirjastoa tai muita resursseja löytämiensä lajien tunnistamiseen. Pyydä heitä lisäämään luonnoksia ja etikettejä muistiinpanoihinsa.
6. Pyydä oppilaita pohtimaan lajitunnistustaan.
pyydä oppilaita keskustelemaan siitä, miten he tunnistivat lajit. Pyydä heitä ilmoittamaan tiedot, jotka johtavat niiden tunnistamiseen; esimerkiksi ” näin virheen ja laskin kahdeksan jalkaa, joten tiesin, että se oli hämähäkki.”