resultaten
uit dit overzicht blijkt dat relatief weinig medische scholen tot nu toe gebruik maken van innovatieve curricula met COBES en programma ‘ s voor voorlichting op het platteland om medische studenten op te leiden in de hoop dat zij na hun afstuderen zullen kiezen voor praktijk op het platteland. Gezien de hiaten in de menselijke hulpbronnen voor de gezondheidszorg, met name op het platteland, en de lagere dienstverleningsniveaus in Afrika, wordt verwacht dat de bijdragen van studenten aan de gezondheidszorg in faciliteiten en in gemeenschappen de hiaten in de dienstverlening op het niveau van de eerstelijnszorg zullen overbruggen. Sommige medische scholen uit Afrikaanse landen, hebben bijgevolg hun landelijke componenten in de undergraduate curricula opgeschaald, waardoor wordt gereageerd op veranderingen in de gezondheid en het medisch onderwijs relevanter is voor de behoeften van plattelandsgemeenschappen. Er zijn nu steeds meer aanwijzingen dat COBES en programma ‘ s voor voorlichting op het platteland inderdaad van invloed zijn op de levering van gezondheidsdiensten op het platteland. Afgestudeerden van instellingen die COBES en landelijke outreach programma ‘ s op te nemen hebben getuigd dat hun huidige praktijk locatie in de landelijke gemeenschappen werd beïnvloed door de undergraduate landelijke blootstelling via COBES. Er zijn steeds meer aanwijzingen dat de blootstelling van studenten in de gezondheidszorg, met name studenten geneeskunde, aan het platteland van invloed is op hun uiteindelijke keuze om na hun afstuderen op het platteland te gaan werken.