tekenen van klassiek autisme bij kinderen

er zijn enkele kenmerken van autisme die door alle kinderen met ASD worden gedeeld – echter de manier waarop deze autismesymptomen worden gepresenteerd zal enorm variëren tussen kinderen.

Autisme Spectrum Stoornis triade van Impairments

in 1978 werd de triade van impairments geïntroduceerd als een concept en vormt sindsdien de ruggengraat van diagnostische criteria voor ASD. Terwijl de Wanorde van het autismespectrum zeer veel tussen individuen kan, delen zij allen drie gemeenschappelijke kenmerken in meer of mindere mate.In de afgelopen jaren zijn de diagnostische criteria voor autisme teruggebracht tot twee domeinen – sociale communicatie en beperkende gedragspatronen, Interesses en activiteiten.

sociale communicatie, interactie en verbeelding zijn belangrijke kenmerken van ASD

een kenmerk van autisme is dat het moeilijk is vriendschappen te onderhouden, met anderen te werken en sociale situaties te beheersen. U kunt merken dat uw kind niet dezelfde relaties heeft als zijn leeftijdsgenoten-dit is niet ongebruikelijk voor een kind met ASD.

  1. sociale interactie is misschien wel de belangrijkste van alle triaden, in het bijzonder voor degenen die later in de kindertijd of als volwassene een diagnose krijgen. Sociale interactie heeft de neiging om alomtegenwoordig te zijn en kan een zware impact hebben op het dagelijks leven van alle betrokkenen.Sociale communicatie-moeilijkheden bij het begrijpen en vertalen van lichaamstaal, metaforen, sarcasme en sociale interacties zijn allemaal tekenen van ASS. Uw kind kan moeite hebben met het onderhouden van oogcontact en kan het ook moeilijk vinden om verbale communicatie te behouden en te verwerken.
  2. sociale verbeelding is de term die gebruikt wordt om ons vermogen om verandering te beheersen en onze voorkeuren voor routine te beschrijven – vaak zullen mensen met ASD verstoringen van routines zeer uitdagend en zelfs verontrustend vinden.

vaak voorkomende sociale communicatie en interactie:

  • Problemen interpreteren van lichaamstaal
  • Gebrek aan gezichtsuitdrukkingen
  • Vertraging of het ontbreken van meningsuiting
  • Problemen met het maken van oogcontact
  • Abnormale toon van de stem bij het spreken
  • afstandelijkheid in de groep instellingen
  • Gebrek aan empathie voor andere emoties
  • Moeite met het begrijpen van hun eigen emoties
  • Het gebrek aan bewustzijn van de persoonlijke ruimte
  • Weinig interesse in het spelen met andere kinderen
  • niet in staat om met succes te spelen met andere kinderen (die kan leiden tot enorme nood)
Studies hebben aangetoond dat het beloningssysteem van hersenen van mensen met ASD kan worden overstimuleerd door repetitief gedrag en onderstimulatie door sociale stimuli

repetitief, beperkt gedrag, Interesses en activiteiten

de wereld kan een vreselijk onzekere en zelfs enge plek zijn voor iemand met ASS. Het aangaan van repetitief en beperkt gedrag of belangen is een belangrijk kenmerk van Autismespectrumwanorde.

dit gedrag zou op de volgende manieren kunnen helpen:

  1. creëer orde en betrouwbaarheid in een chaotische wereld
  2. Help het kind ontspannen
  3. verhoog of verlaag de hoeveelheid zintuiglijke input
  4. Help omgaan met onzekerheid

een kind kan repetitieve bewegingen vertonen, problemen met veranderingen in routine en zeer gerichte interesses hebben. Dit zijn allemaal belangrijke kenmerken van ASD.

repetitieve bewegingen kunnen:

  1. Herhalende beweging met objecten
  2. Herhalende beweging van de delen van het lichaam, zoals een arm of hand fladderende
  3. Schommelen
  4. Spinning
  5. Hoofd bonzen
  6. Stimming (repetitieve activiteiten waarbij de zintuigen als voelen bepaalde textures)
  7. Voering speelgoed of schoenen in een bepaalde manier

Routine en een ‘aandringen op gelijkheid’ van de gemeenschappelijke ruimtes van moeilijkheden met iemand met autisme. Nood kan worden ervaren als er veranderingen in:

  1. fysieke omgeving
  2. uiterlijk van iemand (bijvoorbeeld geknipt haar of make – up)
  3. het eten van bepaalde voedingsmiddelen
  4. het dragen van bepaalde kleding
  5. overgangen naar schoolvakanties
  6. gesprekken die een bepaald patroon moeten volgen

vaste interesses

veel mensen met autisme zullen zich ontwikkelen intense en zeer gerichte belangen-vaak met uitsluiting van al het andere. Ze kunnen een zeer diepgaande hoeveelheid kennis te ontwikkelen, dragen objecten rond gerelateerd aan hun interesse en vinden het moeilijk om een gesprek over iets anders te hebben

90%
tot 90% kinderen met ASD hebben sensorische gevoeligheden

de hele service is volledig klantgericht en afspraken zijn beschikbaar geweest wanneer we ze het meest nodig hadden.

Laura, Sheffield

sensorische gevoeligheden

veel mensen in het autismespectrum zullen moeite hebben met het verwerken van sensorische informatie – ze kunnen Te of te gevoelig zijn voor bepaalde texturen, geuren, geluiden of smaken. ‘Hyper’ of ‘hypo’ gevoelig zijn kan echt moeilijk zijn voor andere mensen om te begrijpen-het is als een volledige overbelasting van het systeem en kan bijna fysiek pijnlijk zijn om te dragen.

gemeenschappelijke sensorische gevoeligheden omvatten:

  • zo gevoelig voor licht dat het moeilijk is om in slaap te komen
  • voorkeur voor close – up gezichtspunten van objecten
  • slechte diepteperceptie (kan moeilijk gooien en vangen)
  • niet in staat om geuren op te pikken
  • te gevoelig voor geuren-nieuw wasmiddel etc
  • heeft een beperkt dieet vanwege textuur of smaak van voedsel
  • kauwt graag op voorwerpen vanwege textuur
  • vindt bepaalde stoffen fysiek pijnlijk

Download ons autisme beoordelingsgids

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.