de weg naar het worden van een klinisch verpleegkundige specialist (CNS) begint met het behalen van een master of hoger diploma door middel van een programma dat speciaal is ontworpen om RNs voor te bereiden op de geavanceerde klinische praktijk in de CNS rol. Scholen die Master of Science in Nursing (MSN) of post-graduate certificaat programma ‘ s met een klinische verpleegkundige specialist track voor te bereiden studenten om:
- Dienen als ervaren clinici die leiden en samen te werken als onderdeel van een interdisciplinaire healthcare team
- Helpen en raad van patiënten en hun gezinnen door middel van de zorgverlening proces
- Dienen als opvoeders, evidence-based onderzoekers, change agents en managers
Afgestudeerden van de CNS degree-programma ‘ s zou gaan om geld te verdienen nationale certificatie in de CNS rol en hun patiëntenpopulatie focus van keuze, die zou aansluiten bij de focus van hun opleiding. Eenmaal gecertificeerd, CNSs zou in aanmerking komen voor een licentie als advanced practice registered nurses (APRN ‘ s) via hun state board of nursing voordat u begint te werken als onafhankelijke beoefenaars of als onderdeel van een gezondheidszorg delivery team in ziekenhuizen, hospices, thuiszorg, revalidatie faciliteiten, en poliklinische instellingen, onder anderen.
de Clinical Nurse Specialist Master of Science in Nursing (MSN)
het Validatiepanel van de National Association of Clinical Nurse Specialists publiceerde in 2011 de Criteria voor de evaluatie van de educatieve programma ‘ s van de Clinical Nurse Specialist Master, Practice Doctorate, and Post-Graduate Certificate. De algemeen erkende en Nationaal onderschreven criteria bouwt voort op de Nacns 2004 Statement on Clinical Nurse Specialist Practice and Education ontworpen om te begeleiden in de ontwikkeling, implementatie en evaluatie van klinische nurse specialist graduate programma ‘ s in de U.S.
de aanbevelingen voor CZS-curricula en klinische vereisten in de Criteria zijn in overeenstemming met de bestaande nationale normen voor advanced practice registered nurses (APRN ‘s), waaronder het consensusmodel voor APRN-regelgeving, De Essentials for Master’ s Education in Nursing, en de National CNS Competency Task Force organising Framework en CNS Core competences, onder andere.
ze komen ook overeen met de vereisten voor nationale certificering zoals vastgesteld door de twee instanties die klinisch Verpleegkundige specialisten in de verschillende patiëntenpopulatie certificeren: American Association of Critical-Care Nurses (AACN) Certification Corporation en het American Nurses Credentialing Center.
de Criteria omvatten de volgende aanbevelingen voor masteropleidingen van het CZS met betrekking tot accreditatie, undergraduate voorbereiding, programmaresultaten, curriculum en klinische sequenties:
Programmaaccreditatie
Criteria: het CZS-programma werkt binnen of is aangesloten bij een instelling voor Hoger Onderwijs. Een verpleegkundige accreditatie-instantie die wordt erkend door het Amerikaanse Ministerie van onderwijs moet het programma accrediteren.
MSN-opleidingen voor klinisch Verpleegkundige specialisten worden geaccrediteerd via de Commission on Collegiate Nursing Education (CCNE).
postdoctorale certificaten en doctoraatsprogramma ‘ s voor klinisch Verpleegkundige specialisten worden geaccrediteerd via de accreditatiecommissie voor onderwijs in de verpleegkunde (ACEN).
BSN als Stichting
Criteria: het CNS-programma bouwt voort op competenties op het niveau van de baccalaureaatverpleegkundige en culmineert in een masterdiploma, een postdoctoraal certificaat of een doctoraat.
omdat klinisch Verpleegkundige specialisten APRN ‘ s zijn, moet hun opleiding op het graduate niveau zijn en moeten zij voortbouwen op baccalaureate verpleegkundecompetenties. Daarom vereist het volgen van gediplomeerd klinisch verpleegkundige specialistische cursussen een Bachelor of Science in Nursing (BSN), samen met een huidige en onbelemmerde RN-licentie.
een groot aantal instellingen biedt ook MSN-klinische verpleegkundige specialistische programma ’s die studenten met verschillende educatieve achtergronden tegemoet komen, maar niettemin BSN-cursussen omvatten om de nodige competenties vast te stellen alvorens cursussen op graduaatniveau te introduceren:
- RN-to-MSN programma’ s voor RNs met een Associate Degree in Verpleegkunde: RN-to-MSN programma ’s (ook vaak aangeduid als MSN bridge programma’ s), kunnen RN ’s die associate’ s graden in de verpleegkunde bezitten om bachelor ‘ s-level competenties en theoretische kennis te ontwikkelen alvorens over te gaan naar graduate level coursework om zo zowel een BSN en MSN verdienen in een versnelde programma. Terwijl traditionele MSN-programma ’s ongeveer twee jaar duren om te voltooien, deze programma’ s ongeveer drie jaar om te voltooien.
- direct-Entry MSN-programma ‘ s voor Bachelor opgeleide Professionals uit een niet-verpleegkundige achtergrond: Direct-entry MSN programma ’s een beroep op studenten die een bachelor’ s degree in een major anders dan verpleging bezitten. Direct-entry MSN degrees (ook wel instap-level MSN degrees genoemd) zijn ontworpen om carrièrewisselaars aan te spreken en stellen studenten in staat om eerst hun RN te verdienen en vervolgens alle vereiste onderdelen van de BSN en MSN te voltooien.
parttime en on-line formaten zijn ook conventionele opties geworden voor studenten die geïnteresseerd zijn in een flexibel leerschema en 24/7 toegang van overal ter wereld. Online programma ‘s—die gedeeltelijk online kunnen zijn (vaak hybride programma’ s genoemd) of volledig online-kunnen studenten sommige of alle didactische eisen van het programma te voltooien door middel van web-based studie en vervolgens voldoen aan de klinische eisen op partner sites dicht bij huis. In veel gevallen, verpleging afgestudeerde studenten zijn in staat om klinische sequenties te voltooien op hun huidige plaats van tewerkstelling.
CNS Graduate Program Outcomes
Criteria: Het doel van het CNS-programma is duidelijk en de programma-resultaten zijn duidelijk afgestemd op de missie van de ouderinstelling en de missie/doelen van de verpleegafdeling.
het doel van het CNS-programma moet duidelijk de focus van de patiëntenpopulatie en eventuele aanvullende speciale preparaten definiëren. De resultaten/competenties van het programma moeten de voorbereiding op graduaatniveau weerspiegelen.
studenten zouden een MSN-klinisch Verpleegkundig Specialistenprogramma selecteren op basis van het type patiënten waarmee ze zouden willen specialiseren, waarbij ze een programma zouden kiezen met een concentratie in ten minste één van deze patiëntenpopulatie:
- Gezin/Individu Over de Levensduur
- Volwassene-Gerontologie (Acute zorg/eerstelijnszorg)
- Women ‘ s health/gender-gerelateerde
- Neonatale
- Kindergeneeskunde (Acute zorg/eerstelijnszorg)
- Psychiatrische/psychische gezondheid
In aanvulling op een bevolking gekozen focus, studenten kunnen er ook voor kiezen om verder te specialiseren hun CNS onderwijs door te kiezen voor een subspecialisatie focus, zoals:
- Type van de zorg (psychiatrische -, eind-van-leven, revalidatie, etc.)
- soort probleem (wondverzorging, pijnbestrijding, enz.)
- ziekte/medische subspecialiteit (oncologie, diabetes, enz.)
- instelling(kritieke zorg, operatiekamer, spoedeisende hulp, enz.)
CNS Graduate Program Curriculum
Criteria: CNS curriculum is congruent met de staat eisen, nationale normen voor graduate APRN programma ‘s, en nationaal erkende master’ s level of DNP CNS competenties.
MSN-klinische verpleegkundige specialistische programma ‘ s moeten de juiste theorie en klinische cursussen om ervoor te zorgen afgestudeerden:
- voldoen aan zowel nationale als nationale vereisten
- slagen op een nationaal certificeringsexamen in de juiste populatie-focus
- bereid zijn te oefenen in de CZS-rol
de Criteria erkennen dat het CZS-mastercurriculum de CZS-invloedssferen moet weerspiegelen (zoals gedefinieerd in de National Association of Clinical Nurse Specialists’ (NACNS) Statement on Clinical Nurse Specialists Practice and Education), waaronder:
- patiënt Bol: Doel is het leveren van deskundige zorg aan patiënten in de aangewezen patiëntenpopulatie focus
- Verpleegkundigen en Verpleging Bol: Doel is het identificeren van verbeterpunten en een positieve invloed op andere verpleegkundigen, terwijl het bevorderen van de vooruitgang van evidence-based zorg
- Organisaties/Systemen Bol: Doel is het identificeren van de noodzaak voor het proces en de veranderingen in het beleid zo te beïnvloeden en leiden systeem verbeteringen
Een MSN-verpleegkundig Specialist-programma moet ook een Directe Zorg APRN Kern en een Essentieel Graduate Core:
de APRN-kern voor directe zorg zou altijd de volgende, drie kuren omvatten:
- geavanceerde fysiologie/pathofysiologie, met inbegrip van algemene beginselen die van toepassing zijn gedurende de gehele levensduur
- geavanceerde gezondheidsbeoordeling, met inbegrip van de beoordeling van alle menselijke systemen, concepten en benaderingen, en geavanceerde beoordelingstechnieken
- geavanceerde farmacologie, met inbegrip van:
- farmacokinetiek
- Farmacotherapeutica van alle brede categorieën geneesmiddelen
- farmacodynamiek
de Essential Graduate Core moet zich richten op de volgende gebieden:
- Ethiek
- gezondheidsbevordering en ziektepreventie
- de financiering van de Gezondheidszorg
- Healthcare policy
- de Menselijke diversiteit en sociale kwesties
- Organisatie van de gezondheidszorg-systeem
- Beleid, organisatie, en financiering van de gezondheidszorg
- Professionele rol ontwikkeling
- Onderzoek
- de Theoretische grondslagen van de verpleging
Verder, de NACNS Nationale CNS Competentie taskforce beveelt aan dat de CNS-programma ‘ s voorbereiden van de studenten in de volgende CNS Kern Competenties:
- directe zorg
- consultatie
- Systems Leadership
- Coaching
- onderzoek
- ethische besluitvorming, moreel handelen en belangenbehartiging
- samenwerking
klinische sequenties in CNS Graduate Programs
postdoctorale voorbereiding.
studenten van MSN-Clinical Nurse Specialist opleidingen moeten de mogelijkheid hebben om te oefenen in instellingen die gerelateerd zijn aan hun gekozen patiëntpopulatie focus en specialisme gebied. Klinische klokuren verwijzen naar de uren waarin de student de CNS rol in een of meer van de drie invloedssferen implementeert.
verder moeten studenten in CNS-programma ‘ s die hen voorbereiden op een speciaal gebied van de praktijk (in aanvulling op hun patiëntpopulatie focus) documenteren hoe de klinische ervaringen van het programma beide aanpakken. De Criteria erkennen dat CNS programma ‘ s die studenten voorbereiden op een speciaal gebied in aanvulling op een patiëntpopulatie focus een groter aantal vereiste klinische uren zal hebben.
afhankelijk van de gekozen focus, zouden studenten van masterprogramma ‘ s van het CZS de klinische sequenties vervullen op locaties die de volgende omvatten::
- Ziekenhuizen
- Ambulante zorg centra
- Poliklinieken
- revalidatiecentra
- Long-term care facilities
- Home gezondheid agentschappen
- volksgezondheid agentschappen
Studenten van online programma ‘ s zou werken met het programma directeur te worden geplaatst in de lokale partner sites die geschikt is voor klinische preceptorships er is dus zelden een noodzaak om te verhuizen of grote afstanden afleggen om hun klinische verplichtingen. In veel gevallen, studenten van online programma ‘ s zijn in staat om de meeste of alle van hun klinische sequenties te voltooien op hun huidige plaats van tewerkstelling.
terug naar boven