Hovland,칼 I.

의 작품 HOVLAND

보완 서

칼 I.Hovland(1912-1961),미국 개척자에서 통신을 연구,경력을 쌓기 시작했으로 실험적인 심리학자 작업에 고전적인 문제의 에어컨 및 인간의 학습합니다. 30 세의 나이로 태도 변화에 관한 새로 개발 된 연구 분야로 전환했을 때,그는 이미 그의 세대에서 가장 저명한 심리학자 중 한 명이되었습니다.

호브랜드의 초기 연구 중 가장 중요한 것은 조건 반응의 일반화에 초점을 맞추었다. 1930 년대 동안,그는 또한 인간의 기억 기능에 회상 효과에 영향을 미치는 요인에 관한 중요한 발견을했다,기계적 학습의 대체 방법의 효율성,모터 충돌의 해결의 모드. 1942 년부터 1961 년 암으로 사망할 때까지 호브랜드는 연구 설계와 실험 심리학의 고도로 발달된 분야에서 파생된 분석 방법을 사용하여 사회적 의사소통의 효과에 대한 주의 깊은 조사에 많은 시간을 할애했다. 그것은 주로이 분야에서 자신의 공헌을 위해 그는 20 세기의 가장 중요한 사회 과학자 중 하나로 간주됩니다. 윌버 슈람(1963,피. 5)는 미국에서 커뮤니케이션 연구를 검토 할 때 1950 년에서 1961 년 사이에 예일 대학의 호브 랜드의 연구 프로그램에서 나온 작업을”가장 큰 단일 기여… 설득력있는 커뮤니케이션의 과학적 연구와 신념과 태도의 수정에 대한 그의 독창적이고 도발적인 공헌으로”저명한 과학 공헌 상은 1957 년 미국 심리학 협회에 의해 호브 랜드에게 수여되었습니다.””표창장은 더 진술한다:

…통제 된 실험의 민감한 사용과 관통하는 논리적 분석을 결합하여,그는 개인이 설득력있는 논증의 복잡한 정보 입력에 직면 할 때 직장에서 주요 요소를 분리하기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 심리학 이론을 현명하게 사용함으로써 그는 사회 심리학의이 영역을 고등 정신 과정에 대한 기본적인 조사와 관련시킬 수있었습니다. 그의 작품은 단지 변화가 언제 어디서 발생하는지에 대한 예측을 만드는 지점에 생산 될 수 있음을 시연하는 초기 단계에서 태도 연구 발전에 중앙 중요성이었다. 그의 작품은 연구의 지속적이고 통합 된 프로그램의 값의 설득력있는 데모를 제공하고 있습니다. (미국 심리학 협회 1958,158 쪽)

형성기. 시카고 출신인 호브랜드는 인근 노스웨스턴 대학교에 다니면서 수학,물리학,생물학 및 실험 심리학 분야에서 가능한 한 철저한 배경을 습득하는 데 전념했습니다. 1933 년 석사 학위를 취득한 후 그는 예일 대학에서 심리학 대학원 과정을 마쳤습니다. 그는 1936 년 강사로 시작,그의 전체 학업 경력을 통해 예일대와 제휴 남아(즉시 박사 학위를받은 후),1945 년 심리학 교수의 순위와 2 년 후 스털링 교수의 의자를 달성.

전전 예일대 대학원생 및 중학교 교직원으로서 호브랜드는 예일대 인간관계 연구소의 자극적인 지적 환경에 참여하여 인간행동 연구에 대한 관심과 접근 방식을 형성하였다. 호브 랜드의 훈련에서 특히 중요한 것은 위대한 미국 심리학자 클라크 엘 헐의 영향이었습니다. 분석 이론 구축과 함께 엄격한 경험적 접근 방식을 사용하여,헐 조직하고 동기 부여와 학습의 중요한 문제에 대한 연구를 수행하기 위해 예일대에서 재능있는 젊은 심리학자를 자극하는 1930 년대 후반 동안 매우 성공적이었다. 몇 년 동안 헐의 연구 조교로 재직 한 후,호브 랜드는 인간 학습에 관한 일련의 연구에서 동전 조사자가되었으며,그로 인해 헐과 그의 협력자들의 유명한 책의 공동 저자가되었습니다.,기계적 학습의 수학 연역적 이론(1940). 광범위한 이론적 공식에 대한 헐의 취향을 공유하지는 않았지만,호브랜드는 헐 자신과 헐이 자신의 연구 프로그램에 참여하기 위해 모집 한 다른 전문가들로부터 방법 론적 정교함의 특별한 정도를 획득했습니다. 동등한 중요성은 그가 실험 심리학의 분석적 접근 방식을 인간 과학의 다른 연구 분야,특히 모호한 이론적 추측의 풍부함 속에서 신뢰할 수있는 일반화의 부족으로 고통받는 사람들에게 확장하도록 유도 한 낙관적 인 비전이었습니다.

1936 년 박사학위를 취득한 후,호브랜드는 1930 년대 후반부터 1940 년대 초반까지 예일대 인간관계 연구소의 직원들과 협력하여 사회과학 연구에 대한 전망과 접근 방식을 계속 발전시켰다.세계 각지의 뛰어난 사회과학자들이 모여 자신이 선택한 질문을 추구할 수 있는 충분한 시간과 자원을 확보했다. 희망은 이것이 전통적으로 고립 된 분야들 사이에서 빠른 교차 수정을 만들고 물리 및 생물 과학의 학제 간 발전에서 나오는 것과 비교할 수있는 중요한 새로운 돌파구로 이어질 것이라고 높이 달렸다. 호브 랜드가 접촉 한 뛰어난 인물 중에는 두세르 드 바렌,마크 메이,월터 마일스,에드워드 사피어,로버트 예르 케스가 있습니다.

연구소의 고위 구성원은 학제 간 발전에 대한 높은 열망을 거의 달성하지 못했지만,연구 조교 및 후배 직원들 사이에서 생성 된 지적 발효는 예상치 못한 이익을 낳았습니다. 서로 다른 사회 과학 분야에서 온,그들은 인간 행동의 복잡한 측면을 설명하기 위해 사칭 일반화의 의미를 조사로 잘 훈련 된 젊은이는 서로 영향을 미치기 시작했다. 연구소에서 호브 랜드의 동시대 중 존 달러 드했다,레너드 둡,클렐란 에스. 2009 년 12 월 1 일,2009 년 12 월 1 일,2009 년 12 월 1 일,2009 년 12 월 1 일,2009 년 12 월 1 일. 이 사람들과 함께 그는 개인적인 우정의 유대를 형성했으며 종종 활발한 세미나에 그들과 함께 참여했습니다. 잘 알려진 제품 중 하나는 협업 예일 볼륨 좌절과 침략(달러 라드 외. 1939). 이 그룹의 몇몇 구성원은 도널드 후작,어니스트 알 힐가드,및 케네스 더블유 스펜스,1940 년대 초 예일대에 있었으며 학습 이론의 발전에 중요한 역할을했습니다.

헐의 선도에 따라 예일 그룹은 습관이 강화되고 약화되는 조건에 관한 명확한 행동 법칙을 공식화하려고 시도했다. 이 법칙은 인류학,정신 분석 및 사회 심리학과 같은 다양한 분야의 전문가들에 의해 관찰 된 가족에서 외부인으로의 적대감의 변위와 같은 복잡한 사회 현상을 설명하기위한 기초로 사용되었습니다. 호브 랜드는 순전히 경험적 증거의 엄격한 분석에 초점을 맞춤으로써 포괄적 인 이론적 통찰력을 제안하여이 그룹의 작업에 기여했다. 그의 독창성은 사용 가능한 연구 결과와 긴밀하게 협력하여 새로운 기능 관계를 발견의 형태를했다,불일치와 다른 사람이 간과하는 경향이 될 수도 반전을 지적하고 독창적으로 데이터의 새로운 세트와 대안 설명의 시리즈를 테스트하여 퍼즐을 해명하기 위해 진행. 이러한 자질은 또한 통신 효과에 대한 그의 후기 작업을 특징으로했습니다.

매스 커뮤니케이션에 관한 연구. 1942 년 호브 랜드 있음 예일에서 미국 정부의 사기 문제에 대한 연구 전문가로 봉사하기 위해 부재의 휴가를했다. 그는 전쟁 부서의 정보 및 교육 부문의 연구 지점에서 수석 심리학자이자 실험 연구 책임자가되었습니다. 이 역할에서 그는 두 명의 저명한 사회 학자,당시 연구 지부의 연구 책임자였던 사무엘 스토 퍼와 같은 조직의 수석 사회 분석가 인 레너드 코트렐과 긴밀히 협력했습니다. 4 년 동안 호브 랜드는 군사 사기의 사회 심리적 요인에 대한 대규모 조사 일련의 계획에 참여; 이 연구에서 얻은 경험적 발견은 스토퍼와 그의 협력자들에 의해 미국 군인 볼륨에 통합되었습니다.

그러나 군사 연구 기관에서 호브랜드의 주요 역할은 미국 군대에서 남성의 동기 부여에 영향을 미치기위한 일련의”우리가 싸우는 이유”영화를 포함하여 훈련 및 정보 프로그램의 효과에 대한 심리 실험을 수행하는 것이 었습니다. 연구 지부의 자신의 실험 섹션에서,호브 랜드는 여섯 심리학 대학원생의 그룹을 조립,누가 몇 년 동안이 연구에 그와 함께 일:존 피난,어빙 엘.제니스,아서. 부분적으로 군 복무의 실질적인 요구를 충족시키는 방향으로 지향되었지만,호브 랜드와 그의 그룹이 수행 한 연구는 사회 심리학의 많은 기본 문제에 대한 주요 발전을 가져온 연구 접근법을 구현했습니다.

예일대에서의 그의 초기 작업의 패턴에 따라,호브랜드는 매스 커뮤니케이션이 효과적인 조건에 관한 가설을 시험하고 모든 관련 데이터의 함의를 완전히 탐구하기 위해 고안된 조사를 설정했다. 그러나 연구를 제한된 실험실 환경,그 당시의 실험적 사회 심리학의 주류로 제한하는 대신,호브 랜드는 그의 군사 연구 임무가 제공하는 독특한 기회를 이용했습니다. 그와 그의 그룹은 미국 육군 훈련소에 군인의 동일시한 그룹과 실험적인 학문을 실행해서”살아있는”문제점에 커뮤니케이션의 다른 유형의 효력을 조사했다. 이러한 선구적인 커뮤니케이션 실험 중 가장 널리 인용 된 것 중 하나는 논쟁의 여지가있는 문제에 대한 양면 프리젠 테이션 대 일방적 인 효과를 테스트하는 것과 관련이 있습니다. 그 결과는 의사 소통이 성공적이라고 주장하는 나치 선전 지지자들의 잘 알려진 주장들 중 일부는 논쟁의 반대 측면을 언급해서는 안된다고 모순되었다. 처음에는 의사 소통에 의해 촉진되는 관점에 적대적인 남성들(특히 반대 주장에 익숙한 사람들)사이에서 엄격하게 일방적 인 발표를하는 것보다 반대 주장에 대한 언급을 포함하는 것이 더 효과적이라는 것이 밝혀졌습니다.

호브랜드와 그의 그룹의 많은 조사는 설득력있는 노력에 대한 청중 저항의 근원에 관한 체계적인 데이터를 제공하고 그러한 저항을 극복하는 데 도움이되는 요소에 관심을 불러 일으킨다. 이 전시 연구는 호브랜드,럼스데인,셰프 필드의 매스 커뮤니케이션 실험(1949)이라는 제목의 책의 기초를 형성했으며,이 책은 미국 전쟁부와 사회 과학 연구위원회가 공동으로 후원하는 미군 볼륨과 동일한 시리즈의 일부로 출판되었습니다.

예일 통신 연구. 전쟁 후 호브 랜드는 예일 대학 심리학과의 회장으로 돌아 스털링 교수직을 수상했다. 그의 부서를 위해 전시 연구 팀의 여러 구성원을 모집 한 후 호브 랜드는 커뮤니케이션 효과에 대한 체계적인 연구에 계속 전념했습니다. 록펠러 재단의 지원으로,그는 조직과 태도와 의사 소통의 예일 연구를 지시,이는 주니어 교수진의 큰 숫자를 활성화하고 그라두는 자신의 선택의 통신 문제의 다양한 공동 연구에 참여하는 학생들을 먹었다.

연구 프로젝트의 주요 목적은 사회적 의사 소통의 효과에 영향을 미치는 요소를 체계적으로 탐구하는 것이 었습니다. 호브랜드 자신이 적극적인 연구 노동자로 선도적 인 역할을 계속,그리고 자신의 실험 분석 정밀도의 모델로 높은 기준을 설정합니다. 그의 가장 잘 알려진 연구 중에는 커뮤니케이터의 명성의 영향과 시간의 흐름에 따라 명성 효과가 사라지는 방식을 설명하는 연구가 있습니다. 호브랜드와 그의 콜라보 레이터스는 매스커뮤니케이션 실험에서 보고된 전시 연구에서 얻은 리드에 따라,신뢰할 수 없는 출처가 설득력 있는 메시지를 제시할 때,그것은 관객들에 의해 할인되는 경향이 있다는 것을 보여주었다,그래서 노출 직후 거의 또는 전혀 태도 변화가 없다;그러나,몇 주 후에,그 출처는 더 이상 관객들의 마음 속에 있는 이슈와 연관되지 않고,긍정적인 태도 변화가 나타난다(호브랜드&와이즈 1951). 이 지연 또는”잠자는 사람”효과는 예상대로 몇 주 후에 받아 들일 수없는 의사 소통자가 청중에게 누가 이전의 설득력있는 자료를 제시했는지에 대해 상기시켜”복직”되었을 때 사라지는 것으로 나타났습니다(켈먼&호브 랜드 1953).

15 년 이상 동안 호브랜드 시스템은 설득력있는 의사 소통의 효과를 결정하는 요소,서로 다른 순차적 인 논증의 배열,논증과 결론의 유지,태도 변화에 들어가는 판단 과정에 대한 연구를 연구합니다. 자신의 연구를 추구하는 동안,호브 랜드는 지속적으로 자신의 연구 관심사에 맞춰 다른 변수를 선택하는 예일 프로젝트에 사회인으로 자신을 격려,이러한 그룹 제휴의 영향 등,역할 놀이,정서적 호소,성격 소인. 통신 연구 프로젝트의 첫 5 년간의 주요 연구 결과는 조사중인 문제에 대한 이론적 분석과 함께 호브 랜드,제니스,켈리(1953)의 커뮤니케이션 및 설득이라는 제목의 볼륨으로 요약되었습니다. 이 볼륨은보다 구체적인 주제에 대한 네 개의 다중 저자 논문의 시리즈로 향후 8 년 동안 이어졌다:설득의 프리젠 테이션의 순서(호브 랜드 등. 1957);성격과 설득력(제니스,호브 랜드 등. 1959);태도 조직 및 변화(1960 비);사회적 판단(보안관&호브 랜드 1961). 나단 맥코비(1963)에 따르면 호브 랜드와 그의 동료들의 일련의 작품은 설득 과정에 대한 객관적인 설명과 분석에서 축적 된 심리적 지식의 몸인”새로운 과학적 수사학”의 경험적 핵심을 제공한다.

사고 과정에 대한 연구. 그의 삶의 지난 10 년 동안 언어 적 개념과 판단에 대한 호브 랜드의 연구는 상징적 인 프로세스의 집중적 인 분석으로 그를 이끌었다. 다시 한번 그는 새로운 연구 분야 인 인간 사고 과정의 컴퓨터 시뮬레이션을 개발하는 데 선구적인 역할을했습니다. 이 분야에서 그의 첫 번째 주요 공헌은 개념 학습(1952)의”커뮤니케이션 분석”은 새로 개발 된 수학적 이론이 사람들이 새로운 개념을 형성하는 방법의 컴퓨터 시뮬레이션에 적용될 수있는 방법을 보여주었습니다. 개념 학습을 분석하는 그의 일반적인 방법과 그의 표기법 시스템은 곧 인간 학습 및인지 과정에 대한 실험을 수행하는 다른 많은 연구 종사자들에 의해 채택되었습니다.

호브랜드의 선구적인 논문이 있은 지 몇 년 후,디지털 컴퓨터 프로그래밍에 획기적인 발전이 있었는데,이는 호브랜드가 새로운 개념의 달성을 요구하는 문제의 해결을 생각하면서 사람이 겪는 단계에 대한 컴퓨터 시뮬레이션 모델을 구축하는 데 즉시 적용되었다. 포드 재단과 벨 전화 연구소의 관대 한 연구 보조금에 의해 지원,호브 랜드와 그의 협력자들은 경험을 통해 복잡한 개념의 인간의 획득을 설명하기 위해 적절한 이론에 필요한 형성에 누락 된 일부를 얻기 위해 일련의 실험을 고안하기 시작했다. 헌트와 호브랜드(1960)의 논문에보고 된 주요 발견 중 하나는 대부분의 인간 학습자가 결합 개념에 대한 정보를 쉽게 사용한다는 것입니다(예를 들어,주어진 클래스의 모든 구성원은 두 가지 특성을 공유합니다. 따라서,호브랜드는 응답의 계층 구조가 결합 개념이 첫 번째 유형이 될 것 같은 방식으로 프로그램 된 개념 형성의 컴퓨터 모델을 개발하고 분리 개념은 다른 접근 방식이 지속적으로 실패한 후에 만 스캔됩니다. “컴퓨터 사고 시뮬레이션”(1960)이라는 제목의 매우 영향력있는 논문에서 호브 랜드는 인간 과학 발전을 위해 수학과 컴퓨터 기술의 새로운 발전을 활용할 수있는 잠재적 이점을 지적했습니다. 많은 연구 종사자들은 이제 인간 사고에 대한 실험적 연구와 인간의 심리적 과정을 시뮬레이션하는 컴퓨터 프로그램의 개발을 결합하여 그가 권장 한 혼합 연구 전략을 구현하고 있습니다.

기타 기여. 사회 과학 연구 방법론에 대한 호브 랜드의 영향은 겉으로보기에는 다양한 연구 라인을 통합하는 방향으로 일관되게 지시되었습니다. 그의 가장 잘 알려진 논문 중 하나는 태도 변화(1959)의 실험 및 조사 연구에서 파생 된 상충되는 결과를 조정하는 문제를 다룹니다. 그는 설문 조사에서 대중 커뮤니케이션의 영향을받는 사람은 거의 없다는 인상을 얻는 반면,의견 변화에 대한 실험은 청중의 1/3 에서 1/2 이 설득력있는 메시지에 대한 단일 노출에 영향을 받는다는 것을 보여줍니다. 이 명백한 발산은 일반적으로 조사 연구에 의해 연구 된 문제에 대한 청중의 자기 선택적 노출 및 높은 자아 참여와 달리 실험 연구에서 포로 관객 및 원격 또는 익숙하지 않은 문제의 사용과 같이 종종 간과되는 잘 알려진 여러 요인에 의해 설명 될 수 있습니다. 호브랜드의 권고는 두 연구 접근법이 공동으로 사용되어야한다는 것이 었습니다,”우리는 프로세스의 상관 연구에 의해 제공되는 개념적 폭과 실험의 엄격하지만 더 구분 방법론과 의사 소통의 사회 심리학을 개발할 수 있도록 자신의 장점을 결합”(1959,피.17).

호브랜드의 조기 사망 후 1 년 만에 열린 뉴잉글랜드 심리협회의 기념 세션에서 그의 전 학생들과 동료들은”지식을 통합하고 집중시키는 기괴한 능력”과”문제의 중심 측면을 분별하는 능력”을 회상하면서 동시에”온화하고 지지적인”방식으로 리더십 역할을 수행했습니다. 허버트 켈먼이 말했듯이,그는”세계에서 가장 비 권위주의적인 지도자였다.”실제로,호브 랜드는 다양한 이론적 관점을 환영하고 그와 함께 일하는 사람들이 새로운 연구 전략을 시도하도록 격려했습니다. 그의 예리한 의견은 동료와 학생들이 가능한 한 엄격한 연구를 수행하고 데이터에서 도출 될 수있는 실질적인 추론을 완전히 추구하도록 자극했습니다. 이러한 유형의 방향은 그가 지속적으로 육성 한 탐구의 자유의 분위기와 결합하여 그의 책과 기사의 공동 저자로 이름이 등장하는 많은 젊은 심리학자들의 재능을 키웠으며,그 중 대부분은 이후 미국 사회 심리학에서 주요 인물이되었습니다.

호브랜드의 공헌 중 가장 작은 것은 그가”사회 과학의 국가 인간”의 역할에서 수행 한 공공 봉사였다.”국립 과학 아카데미에 선출 된 그의 세대의 몇 심리학자 중 하나로서,호브 랜드는 록펠러 재단,포드 재단,러셀 세이지 재단,벨 전화 연구소,사회 과학 연구위원회,국립 연구위원회,연구 개발위원회,성인 교육 기금 및 기타 민간 국가 연구 기관의 숫자뿐만 아니라 미국 정부의 사회 연구 기관의 일부위원회 위원 또는 컨설턴트로 초대되었다. 호브랜드는 심리학 및 관련 분야의 연구 기준과 품질을 지속적으로 개선하기 위해 노력함으로써 컨설턴트 역할을 수행했습니다.

아마도 사회 과학 연구에 대한 호브랜드의 실질적인 기여의 범위에 대한 가장 포괄적 인 진술은 그의 생애 마지막 해에 실험 심리학자 협회가 수여 한 워렌 메달의 표창에 포함되어 있습니다:”그의 체계적인 분석을 위해…연구의 네 가지 영역—언어 학습,컨디셔닝,개념 형성 및 태도 변화.”

어빙 엘. 제니스

호브 랜드의 작품

1937 조건 반응의 일반화:1. 톤의 다양한 주파수와 조건 반응의 감각 일반화. 일반 심리학 저널 17:125-148.

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1937 다 조건 반응의 일반화:3. 멸종,자발적인 회복,그리고 조건화 된 반응과 일반화 된 반응의 억제. 실험 심리학 저널 21:47-62.

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보충 참고 문헌

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