그것. 이다. 멋져
기술과 열정
무엇보다도 학생들의 글쓰기는 비약적으로 향상되고 있습니다. 나는 자신의 블로그를 읽을 때(어느,그런데,성숙,통찰력,재미 있고 매력적인),나 자신이 그들이 공식 논문에서 만드는 부주의 한 실수를 통해 내 머리를 당겨 찾을 수 없습니다. 모든 게시물이 완벽하지는 않지만 대부분은 잘 쓰여지고 문법 및 사용 문제가 없으며 다른 작업에서보기에는 너무 익숙합니다. 그들이 조잡 해지면,내가해야 할 일은 정중하게 블로그에 그것에 대해 언급하는 것이고,나는 그것을 다시 보지 못한다.
그들의 향상된 기술은 공식적인 작업으로 이전됩니다. 우리는 매끄럽게 하이퍼 링크를 끼워넣기에 순전히 연습이 있을 이니까 문학 논문에 있는 통합 인용은 간단하게 되었다. 또한,텍스트에 대한 학생의 응답이 향상되었습니다;그들이 작성해야하는 게시물 중 일부는 자신이 선택한 자극 텍스트를 기반으로합니다. 학생이 김 가능한 원형에 대한 블로그되면,오만과 편견을 다루는 것은 훨씬 쉽게된다.
학생들의 설득력있는 글쓰기도 향상되고 있습니다. 수사 학적 질문을 사용하는 미니 레슨과 빠른 수업 프롬프트는 잘 논쟁 된 블로그 게시물뿐만 아니라 학생들이 설득력있는 작업을 위해 그 기술을 어떻게 사용했는지 흥분하게 알려줍니다.
혜택은 교실을 넘어 확장. 내성적 인 학생들은 직접보다 더 많은 온라인을 공유하는 경향이;블로깅은 내가 사람과 학생으로 더 잘 알 수있는 귀중한 방법입니다. 그것은 또한 그들의 동료 로부터 관심을 모으고 예약 된 학생 들을 볼 수 좋아요. 또한 학생들은 많은 목소리를 듣는 것의 중요성을 이해합니다. 하나는 최근 토론하는 동안 조용한 사람들의 일부도 자신의 의견에 대해 이야기 할 수 있기 때문에 그녀가 블로그를 즐기는 주목,그래서 우리는 마침내 그들을 듣고 얻을.”
덜 고통스러운 고통
학생들이 글쓰기에 대한 진정한 청중을 소중히 여기는 것은 비밀이 아닙니다. 한 학생은 열정적으로 자신의 블로그 게시물이 데이브 매튜스 밴드 팬으로 자신의 친구를 설정하는 것이 내 클래스 페이스 북 벽에 게시.. 새로운 팬이 말했듯이,그것은”펜(또는이 경우 키보드)의 힘”입니다! 또한,나는 학생 쇼케이스에 모범을 게시,나는 더 넓은 청중과 자신의 작품을 공유 할 수있는 권한을 요청할 때 학생들은 눈에 띄게 자랑스럽게 생각합니다.
나는 피드백에 대한 학생들을 조사,응답의 대부분은 호의적이었다. 여기에 몇 가지 있습니다:
- “내가 글을 쓰도록 강요한다. 나는 보통 내 자신에 한 달에 몇 번을 작성하려고하지만 너무 많은 숙제가있을 때 그 옆으로 밀려.”
- “그것은 우리가 형식적인 또는 압력의 전체없이 쓸 수있는 좋은 방법입니다. 나는 또한 내가 무엇에 대해 쓸 제어 할 수 있다는 사실을 좋아한다,그것은 확실히 할당을 쉽게.”
- (개인적으로 좋아하는)”나는 일반적으로 어떤 과제도 좋아하지 않습니다. 그러나,나는 과제의 구조의 느슨한 성격이 다른 대부분의 과제보다 덜 고통스럽게 고통스럽게 만드는 것처럼 느낍니다.”
다른 과제보다 숙제를”덜 고통스럽게 고통스럽게”만드는 것이 성공이 아니라면,나는 무엇인지 모른다!
물론 일부 학생들은 블로깅에 매혹되지 않고 수업 관련 응답(필수 게시물 중 하나)에 좌절감을 표현합니다. 나는 도전의 다른 수준을 그(것)들에게 제공하고 싶기 때문에 나가 쓰는 것과 같이 지정을 지키더라도,나는 그들의 점을 이해할 수 있다. 열정과 자유 선택 게시물이 쉽다면 수업 관련 응답이 더 어려워 야합니다. 이것은 작가가 도전적인 업무를 만날 때 넓은 레퍼토리가 있을 필요가 있다 는 사실을 강화한다.
나는이 과제가 모든 학년과 과목 영역에 적용될 수 있다고 믿는다. 학생들이 다른 수업의 주제에 대해 블로그를 작성하도록 장려하면 과목 간의 연결을 확인하고 글쓰기가 모든 분야에서 가치있는 기술이라는 것을 깨닫는 데 도움이됩니다. 추가 보너스로,블로깅은 대부분의 교사들이 지금 해결해야 할 공통 핵심 문해력 표준을 많이 다룹니다.