국제교육기구의 영향
연합의 작업은 미국과 전 세계의 진보적인 교육자들과 학교들의 작업에 깊이 박혀 있다. 낸시 사이저에 대해 대부분의 사람들이 모르는 한 가지 이름을 물었을 때,그녀는 즉시”그들이 모르는 것은 테드 사이저에 대해 들어 본 적이없는 사람들의 머리 속에 세스 세스의 아이디어가 얼마나 많은지입니다.”
“나를 위해,연합이 한 가장 중요한 것은 언어를 변경했다,”데니스 리트키는 말한다,프로비던스에있는 메트로 학교의 공동 이사,로드 아일랜드. 일반적인 원칙의 언어는 이제 교사 교육 프로그램에 포함,주디 길드,밤나무 힐,매사추세츠 브림 머에서 학교의 머리와 월은 말한다. “저는 이러한 원리들을 알고 그것에 대해 배운 새로운 교사들의 세대를 볼 수 있었습니다.”로라 토마스는 동의한다:교사들은 스스로를 진보 주의자라고 부르면 무엇을하고 있는지.””학교에서 가르치는 것과 배우는 것에 대해 내가 아는 모든 것은 우리가 여기 있는 교직원을 포함하여 학교 교육기관의 전통을 벗어난 사람들과 일함으로써 온 것이라고 생각한다”고 우드는 말했다.
학교들은 공통 원칙을 그들의 문화에 엮었다. 연합의 가장 큰 통찰력,길드는 말한다,”각 학교는 다른 것입니다,이러한 원칙의 각 하나는 자신의 학교 환경에 적용되어야한다. 그들은 결코 청사진이 될 의도가 없었습니다. 그들은 독특한 유지하고 그들이해야 할 일을 할 수 있도록 각 학교에 대한 안내 메커니즘이 될 예정되었다.”
우드는 인텔을 내부로 읽는 컴퓨터의 우표에 이러한 측면을 비유합니다. “그리고 당신은 도대체 인텔이 무엇인지 모르지,그렇지? 그러나 저를 믿으십시오,이 나라에서 너무 많은 일이 일어나고 있습니다.'”
끝
중앙 교육위원회의 폐쇄는 전혀 예상치 못한 것이 아니었다. 질 데이비슨,중앙 교육 센터의 전무 이사,설명,조직은”마지막으로 구축되지 않았다. 그 점은 결코 없었다.”우드는 동의한다: “미리 10 가지 일을 하고 프로그램을 구매해야 하는 것은 아니었습니다. 그것은 아름다움이었다. 그리고 아마 죽음,너무”—명확한 수익원이 결코 없기 때문에.
너무 많은 진보적 인 생각을 촉발 조직의 끝은 많은 하드 토지. “실제 손실은 세스 국가 조직이다,”데이비슨은 말한다. “나는 많은 학교들이 정말로 그 손실을 느낄 것이라는 것을 확실히 알고 있습니다.”
그러나 데이비슨은 그 학교가 일을 바꾸지 않을 것이라고 덧붙였다. 테드 사이저가 세스에스를 시작하도록 이끌었던 아이디어들은 테드 사이저가 그것을 모으기 전에 존재했고,그들은 앞으로 몇 년 동안 교육자들을 계속 인도할 것입니다.