아이들에게 선택을 제공

부모는 종종 아이들에게”선택 제공”에 대해 이야기합니다. 자녀와의 협력을 구축하고 권력 투쟁을 피하고 의사 결정 기술을 배우도록 돕는 데 매우 유용한 기술이 될 수 있습니다. 그러나 징계 도구 상자의 모든 도구와 마찬가지로 최상의 결과를 얻기 위해 도구를 사용하는 방법에 대한 몇 가지 기본 아이디어를 알고 있으면 도움이됩니다.

사용할 수 있는 선택 사항

사용할 수 있는 옵션을 결정하는 것은 부모의 임무입니다. 그런 다음 아이는 그 옵션 중에서 선택합니다.

바쁜 아침에 우리가 서둘러 집을 나갈 때,내 아들에게”아침 식사로 먹고 싶은 것을 골라라.”그가 와플을 선택하고 어제 우리가 다 떨어 졌다면 그건 안됐다. 그리고 그가 과일 샐러드를 선택했다면,나는”나는 그것을 만들 시간이 없다.”만약 그가 맥과 치즈를 말한다면,나는 아니오라고 말할 것이고,나는 이러한 선택이 선택 사항이 아닌 모든 합리적인 이유를 설명 할 때 우리는 권력 투쟁을 벌이고,그는”하지만 당신은 내가 무엇이든 선택할 수 있다고 말했다.”

그것은 단지 양측의 좌절을 위해 우리를 설정하는 것입니다. (또는 난 그냥 포기하고 그가 요구 아무것도 예 말할 수,하지만 난 불안하고 분개 할 것 그는 그가 충분히 불평하면 그가 원하는 것을 얻을 배울 것.)

대신 선택을 제공하기 전에 허용되는 옵션이 무엇인지 결정해야합니다. 나는 어린 아이가 우리가 지금 냉동실에 가지고있는 음식을 기억하고,음식을 준비하는 데 얼마나 걸릴지,그리고 그것이 우리를 학교에 늦게 만들 것인지,또는 내가 고려하고있는 다른 세부 사항들을 기억할 것으로 기대할 수 없다. 그래서…먼저,나는 이런 것들에 대해 생각하고,어떤 옵션이 가능한지 생각하고,내가 말할 때”당신은 아침 식사로 무엇을 원합니까–치리 오,요구르트 또는 사과와 땅콩 버터?”나는이 모든 것들이 가능하다는 것을 알고 있으며,나는 그가 그러한 선택을 할 때 괜찮을 것입니다.

나는 테이블에 어떤 옵션을 제어,그는 그 중 하나를 선택하는 결정.

그 후 와플을 요구하는 경우,나는”미안 친구,우리는 와플 밖으로있어 말할 수-당신이 선택할 수 있습니다….”그리고 합리적인 옵션을 되풀이하십시오. 그는 말했다 경우”나는 포도와 문자열 치즈를 가질 수?”나는 말할 것”흠…. 그것은 내 옵션 중 하나가 아니었다,그래서 나는 그것에 대해 생각해야…그것은 사과와 땅콩 버터 옵션과 같은 많은입니다,나는 우리가 그 일을 알고,그래서 그래,당신은 선택할 수.”(고시,나는 그를 선택권안에 이지 않은 선택하게 했다 그러나 나는 아직도 저 선택권이 유효했다 결정의 통제안에 것 살 이었다. 나는 우리 모두를 위해 작동 할 한계를 설정하고 그에게 내 의사 결정에 대한 통찰력을 주었다.

얼마나 많은 선택을 제공 할 것인가

일부 부모는 너무 많은 옵션을 제공하는 실수를 저지르고,이는 작은 옵션에게는 압도적 일 수 있습니다. 하루에 너무 많은 압도적 인 선택은 붕괴로 이어질 것입니다. 작은 것들에 대한 엄지 손가락의 좋은 규칙은 한 번에 하나의 결정을 제공하는 것입니다,그 결정에 대한,아이가 세만큼 많은 옵션을 제공. 2 살짜리 아이는 빨간 셔츠와 파란 셔츠 중 하나를 선택합니다. (그리고 당신은 또한 그 결정을 내릴 필요없이 그들에게 바지 한 켤레를 넣어. 3 살짜리 아이는 시리얼,토스트 또는 요구르트 중에서 선택합니다. (당신은 어떤 요리를 사용할지,그리고 그들이 앉아있는 곳을 결정합니다.)4 세 사이에 선택할 수있는 네 취침 시간 이야기가 있습니다. (당신은 당신이 이야기를 읽기 전에 그들이 이빨을 닦을 것이라고 결정합니다.

더 많은 선택을 할 때 더 많은 지침을 제공

아이가 나이가 들수록 더 많은 선택을 할 수 있지만 좋은 결정을 내리는 데 사용할 기준을 제시하십시오. 예를 들어,8 살짜리 아이는 옵션의 전체 옷장에 가서 모든 옷(바지,셔츠,양말,속옷)을 선택할 수 있지만 부모는 지침을 제공 할 수 있습니다. “어제는 매우 따뜻했고 반바지를 입었다는 것을 알고 있지만 오늘은 훨씬 더 시원할 것이므로 긴 바지를 선택하고 싶을 것입니다. 그리고 당신은 따뜻해 때까지 오늘 아침에 플란넬 까마귀를 착용 할 수 있습니다.”또는”나는 당신이 오늘 레고와 놀고 싶어한다는 것을 알고 있습니다. 너가 저녁식사의 앞에 한것을 필요로 하는 다른 2 개의 일은 쓰레기통안에 가져오고 너의 숙제를 한다 이다. 당신은 그들을 할 어떤 순서를 선택할 수 있습니다,하지만 그들은 모두 수행해야합니다. 그것은 빠르고 쉽게 그리고 당신은 여전히 당신의 신발과 코트를 가지고 있기 때문에 나는 아마 먼저 쓰레기통을 할 것입니다.”

이 의사 결정 과정을 통해 이야기하면 나중에 독립적으로 수행 할 수있는 기술을 구축하는 데 도움이됩니다.

선택을 제공 할 때(그리고하지 않을 때)

거대한 붕괴의 한가운데에있는 아이에게 선택을 제공하지 마십시오. 그 시점에서 그들은”아래층 뇌”에 있으며 합리적인 토론을하고 결정을 내릴 수 없습니다. 저는 한때 쇼핑몰 주차장에 있었고,한 아이가 엄청난 붕괴를 겪고 있었고,엄마는”당신은 주차장에서 달릴 수 없습니다. 당신은 세 가지 선택이있다–당신은 당신의 유모차에 탈 수 또는 내가 당신을 수행 할 수 있습니다 또는 우리가 걷는 동안 당신은 내 손을 잡을 수 있습니다.”이것은 완전히 붕괴 된 아이였습니다-그녀는 계속해서 말했음에도 불구하고 그녀가 말하는 것을 처리하지 않았습니다. “당신이 여기있는 것이 안전하지 않기 때문에 당신을 데려 갈 필요가 있습니다”라고 말하고 아이가 진정되기 시작하면 다른 옵션을 제공하는 것이 더 나을 것입니다.

더 나은 접근 방식은 상황 이전과 붕괴되기 훨씬 전에 선택을 제공하는 것이 었습니다. 아이가 그의 어린이용 카시트 및 침착에서 아직도 버클을 채운 동안,그녀는 말할 수 있었다”주차장에서 기억하십시오,당신이 도망치는 것은 안전하지 않다. 당신은 세 가지 선택이 있습니다….”(또는 실제로,나는 두 가지 선택을 제공했을 것입니다–그 나이에 세 가지가 많이 있습니다.

아이에게 뇌물을 줄 수 있는 선택을 하지 마라. 당신이 가게에 있고 당신의 아이가 당신에게 값 비싼 장난감을 사달라고 부탁하고,거절하고,붕괴하고,”좋아,좋아-이 값싼 장난감 중 하나를 가질 수 있습니다-개나 원숭이를 원하십니까?”당신의 아이는 지금 그(것)들에게 무언가를 얻기로 당신을 괴롭히는 효과적인 기술을 배웠다. 대신,당신이 싼 장난감을 사게 기꺼이 하는 경우에,들어가는 것을 말하십시오. “가게에서,내가 쇼핑을하는 동안 당신이 잘 행동 할 수 있다면,나는 당신이 하나의 장난감을 선택하게 할 것입니다. 그러나 그것은 조금 무언가 이어야 하고_____보다는 더 적은을 요해야 한다.”당신이 기꺼이 하지 않는 경우에,제안하지 말라. “우리는 오늘 당신의 친구를 위해 생일 선물을 사야하지만,우리는 당신을 위해 아무것도 사지 않습니다. 그러나 당신이 잘 행동 할 수 있고,우리가 이것을 빨리 할 수 있다면,우리는 쇼핑을 마쳤을 때 잠시 동안 놀이터에서 놀 수있을 것입니다.”

다시 말하지만,당신은 테이블에 어떤 옵션을 제어 할 수 있습니다. 그들은 그 옵션 중에서 선택합니다.

그들이 나쁜 선택을하게하자

이제 우리는 분명히 우리 아이들이하는 모든 것을 통제 할 수 없습니다. 그리고 우리는 원하지 않을 것입니다. 그들은 그들 자신의 결정을 내리고있는 많은 시간을 가질 필요가 있습니다(합리적으로 안전한 환경에서 이것을 할 수 있습니다. 그리고 자유가 주어지면 때때로 아이들은 바보 같은 일을합니다. 그들은 나쁜 선택을합니다. 때때로 그렇게 하도록 내버려 두어야 한다. 당신은 모든 멍청한 것들과 모든 나쁜 선택의 결과로부터 그들을 보호 할 수 없습니다.

당신이 그 결과에서 그들을 구출하면,그들은 더 나은 선택을하는 법을 배우지 않습니다. 그래서,몇 번,당신은 그들이 어떤 결과를 겪게해야합니다. 나는 공감하지만 즉시 구출하지 않습니다. (그러나 나는 우리가 이것을 어떻게 벗어날 것인지에 대한 계획을 가지고있다.

예를 들어,우리 아이는 야외에서 놀기 위해 슬리퍼를 착용하고 싶었습니다. 내가 말할 것 이다”그것은 거기 밖으로 젖은–슬리퍼 방수 되지 않습니다. 발이 젖을 것입니다.”어느 날 그녀는 구걸하고 이야기 시간 전에 공원에 슬리퍼를 착용 간청. 그녀의 발이 젖었습니다. 나는”미안 해요,당신이 젖은 발을 싫어한다는 것을 압니다.”그러나 나는 그것을 고치지 않았다. 우리는 젖은 발로 공원에서 놀았고 그녀는 그것을 싫어했습니다. 이 이야기 시간을위한 시간이 왔을 때,나는 이야기 시간 동안 함께 신발과 마른 양말을 가져”고 말했다–당신은 지금 그으로 변경 하시겠습니까?”그녀의 슬리퍼는 우리가 집에 돌아 왔을 때 착용하기에 너무 젖었 기 때문에 그녀는 하루 동안없이 가야했습니다. 그 후,그녀는 밖에서 슬리퍼를 착용하지 않는 것을 알았습니다.

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