5 세 미만 아동의 65 명의 부모가 인터뷰에 참여했습니다. 대조군에는 5 세 미만의 아동이 포함되었는데,이는 아동이 에드에 참석하지 않았거나,에드에 참석하거나,병원에 입원한 날에 병원에 입원한 사례와 동일하거나 인접한 사례였다. 참가자 특성은 표 1 에 나와 있습니다. 모든 면담은 어머니들과 함께 진행되었고,아버지들도 세 번의 면담에 참석했다. 아이가 데게 한 부모와의 한 인터뷰는 들리지 않는 인터뷰 기록으로 인해 분석에서 제외되었습니다.
가정 내 상해 예방에 대한 부모의 접근
부모는 가정에서 아동 부상을 예방하는 데 도움이되는 세 가지 광범위한 전략,즉 환경,부모 및 교육에 대해 설명했습니다. 연구 결과는 유사한 상해 예방 전략이 가을을 경험했었던 아이들의 부모에 의해 사용되었다는 것을 나타냅니다,데게 하십시오,또는 상해를 및 통제 그룹에 있는 아이들의 그들 중독. 환경 수정이 상해 위험을 감소하기 위하여 이용된 일반적인 전략 이었다 고 보일 수 있는다;비교안에,몇몇 부모는 교육 전략을 사용했다. 테마를 지원하는 따옴표는 표 2 에 나와 있습니다.
환경 전략
어린이를위한 안전한 환경을 만드는 것은 가정 내의 부모를위한 중요한 안전 전략이었다. 여기에는 위험한 물체(예:뜨거운 음료,날카로운 도구,유리 및 독성 물질)가 닿지 않는 곳에 보관하고,특정 지역에 대한 접근을 제한하고,창문과 외부 문을 잠그고,물 온도 조절기를 저온으로 유지하고,여행 위험을 피하기 위해 집을 깔끔하게 유지하는 것이 포함됩니다. 부모의 대다수는 그들의 아이를 위한 안전한 환경을 창조할 것을 돕도록 안전 장비의 어떤 모양을 이용했다. 속성 부모의 유형 다양 한 그들의 크기,소유권 및 나이 가정 환경 어린이 위한 안전한 장소를 만들기 위해 서로 다른 문제를 제공 하는 각 측면에서 널리 살았다. 전형적으로,부엌 및 목욕탕은 상해의 상해 위험 그리고 더 중대한 위험에 방 것 여겨졌다.
손이 닿지 않는 곳과 접근 제한
부모들은 위험한 물체를 높이 또는 작업 표면 뒤쪽으로 올려 어린이가 닿지 않도록 하는 방법을 설명했습니다. 몇몇 부모는 안전한 그러나 접근 가능한 장소에 있는 품목을 저장하는 것이 중요하다고 생각했다 그렇지 않으면 사용 후 돌려보내지지 않을지도 모른다. 예를 들면,감기와 독감 약물이 면접시험의 때에 정기적으로 이용되기 때문에,이들은 그들의 보통 저장 장소에서 지켜지지 않았다는 것을 1 명의 부모는 말했습니다. 일부 부모들은 칼폴과 같은 약이 어린이 저항성으로 인식되는 모자를 가지고 있기 때문에 어린이의 손이 닿지 않는 곳에 보관되지 않을 수 있다고 설명했습니다. (칼폴은 어린이 약 브랜드입니다 주성분은 파라세타몰 현탁액입니다).
많은 부모에 대 한 특별 한 초점은 화장실과 부엌에 대 한 전략 또는 이러한 객실에 대 한 액세스를 제한 했다,그들은 일반적으로 사고가 발생할 가능성이 가장 높은 곳으로 간주 했다. 손이 닿지 않는 물체를 유지하는 것은 아이들이 나이가 들어감에 따라 더 어려워 질 수 있다고했다.
가정 적응
부모들은 아이들이 더 안전한 곳으로 만들기 위해 집을 적응시키는 다양한 방법을 설명했습니다. 이들의 한개은 여행 위험을 감소하기 위하여 가정을 불요반사파에서 단정하고 자유로운 지키고 있었다. 그런데,몇몇 부모를 위해 이것은 가정안에 공간 적당한 저장의 부족에 더 곤란한 만기가 된 했다. 또 다른 접근 방식은 보일러 온도 조절기의 물 온도를 부모가 아이를 태우지 않을 것이라고 믿는 수준으로 낮추는 것이 었습니다. 일부 부모들은 아이들이 창문이나 외부 문에서 탈출하거나 떨어질 수 없도록했습니다. 종종 부모는 아이가 이동 될 때 이러한 영역이 액세스 할 수있는 방법을 갑자기 놀람에 의해 촬영되었다.
숙박 요인
숙박 요인은 부모에 의해 자녀를 집에서 안전하게 지키기위한 접근 방식에 영향을 미치는 것으로 설명되었습니다. 임시,임대 및 사회 주택에 사는 것은 일부 부모들이 원하는대로 가정 환경을 적응할 수 없었기 때문에 도전으로 묘사되었습니다. 다른 부모들은 안전한 실내 또는 실외 놀이 공간이 부족하여 가정 환경을 어린이에게 안전하게 만드는 것이 어렵다고 말했습니다. 더 오래 된 가정 안전 문제 그들은 새로운 가정으로 동일한 현대 표준에 건설 되지 않은 번호를가지고 간주 되었다.
안전 장비
부모는 자녀를위한 안전한 환경을 조성하기 위해 다양한 장비를 사용했습니다. 사용되는 가장 일반적인 유형의 장비에는 계단 게이트,플러그 소켓 커버,가구 코너 프로텍터 및 안전 잠금 장치 또는 캐치가 포함됩니다. 덜 자주 언급되는 다른 형태의 안전 장비에는 블라인드 코드 클리트,유아용 침대 바,화재 경보기 및 화재 경비가 포함됩니다. 안전 장비는 틀림 없는 것으로 생각 되지 않았다 하 고 다른 부상 예방 접근에 대 한 필요성을 대체 하지 않았다,아이 저항 모자의 일부 부모 계정 대조적으로.
다수의 안전 장치의 필요성과 효과는 일반적으로 아동 연령 및 발달과 함께 감소되었으며,이는 부모들이 그들의 사용을 재평가하도록 요구하였다. 예를 들어,연구에 참여한 유아 이후 아동의 부모는 자녀가 계단 문 위로 올라 가기 시작하거나 열 방법을 배우는 방법에 대해 이야기했습니다. 이 다음 장소에 보관 하거나 등반에서 아이 게 해의 위험으로 그것을 제거 하는 것이 안전 여부의 딜레마와 함께 그들을 떠날 것 이라고 하지 게이트를 거기 전혀 보다 더 큰 것으로 보였다. 다른 안전 장비의 한계는 소켓 덮개를 떼어내고,약 병에서 아이 저항하는 모자를 제거하고 아이 문 안전 자물쇠를 열 수 있는 아이들의 점에서 몇몇 부모에 의해 기술되었습니다. 일부 부모는 호기심 많은 아이들이 접근 할 수없는 것에 끌릴 가능성이 있기 때문에 안전 장치가 방해가 될 수 있다고 믿었습니다.
어떤 부모들은 다른 사람들의 가정이나 다른 환경에서도 동일하지 않기 때문에 자신의 집에서’인위적으로’안전한 환경을 만드는 것을 꺼려했기 때문에 대신 교육 전략에 의존했습니다.
가정에서 안전 장비 사용에 대한 접근 방식은 부모에 의해 반응성(예:어린이가 찬장에 관심을 보이지 않은 경우 찬장 잠금 장치가 없음)또는 사전 예방 적(예: 경우에 따라 안전 장비 설치).
부모 전략
부모 전략에는 가정에서 자녀를 감독하고 부모는 부상 위험을 줄이기 위해 자신의 행동을 수정하는 것이 포함되었습니다.
부모의 감독
부모는 자녀를 감독하기 위해’매처럼 자녀를 지켜라’고 주장하는 사람들(지속적인 시각 및 청각 감독)에서부터’자녀를 주시하고’침묵을 확인하는 신호로 듣는 사람들(간헐적 인 시각 및 청각 감독)까지 다양한 전략을 사용했습니다. 아동 연령에 따라 다양한 감독 관행; 12 개월 미만의 아기와 어린이의 부모는보다 직접적이고 지속적인 감독을 설명했습니다.
부모는 매일 산만하고 요리 및 청소와 같은 가사 작업을 수행하려고 노력함으로써 자녀를 감독하는 능력이 어떻게 손상 될 수 있는지에 대해 이야기했습니다. 이것은 특히 고독한 부모,두 명 이상의 자녀를 둔 부모 및 두 명의 근로자 가정의 경우였으며,경우에 따라 나이가 많은 자녀를 둔 부모는 어린 자녀가 잠재적으로 안전하지 않은 활동에 참여하는지 알리기 위해 여분의 눈 쌍으로 사용했습니다. 어떤 부모들은 아이들을 감독하고 다른 경쟁 과제를 저글링하는 어려움에 대해 이야기했습니다.
부모들은 아이들이 성장함에 따라 발달하고 활동적이 될 때 감독하는 어려움에 대해 이야기했습니다. 부모는 점점 더 유능하고 이동성이 높아지면서 자녀를 안전하게 지키고 배우고 탐구 할 수있는 자유를주는 것 사이의 균형에 대해 이야기했습니다.
부모는 자신의 행동을 수정
부모가 채택한 또 다른 전략은 어린이의 부상 위험을 최소화하기 위해 자신의 행동을 수정하는 것이 었습니다. 이것은 그들의 아이들이 주변에 이지 않을 때 위험한 것 여겨지는 가구 업무와 활동을 한 관련시켰다. 아이들 앞에서 이러한 행동을 피함으로써 부모는 이것이 또한 행동의 복제를 방지하기를 바랐습니다.
교육
교육은 아이들이 위험에 대해 배우고,아이들에게 기본적인 안전 조언과 규칙을 제공하고,아이들이 통제 된 위험을 통해 사물을 경험할 수 있도록하고,부모가 예를 통해 인도하는 측면에서 설명되었습니다. 가르침은 아이들이 개인의 안전을 이해하기에 충분히 나이가 들었을 때 가장 효과적이라고 여겨졌지만,부모는 아이들이 다른 속도로 발전 할 때 가장 좋은 시점을 시작하는 것이 어렵다는 것을 발견했습니다. 부모는 안전에 대해 배우는 아이들의 주요 이점은 다른 환경에 이것을 적용 할 수 있다는 것이라고 제안했습니다.
부모는 자녀를 가르칠 때 신뢰의 요소가 있으며 부모가 감독되지 않은 채로 방치하면 규칙을 따를 것이라고 생각하는지 여부가 있다고 설명했다. 일부 부모들은 아이들이 경험을 통해 배우기 위해 통제 된 위험에 노출되는 것이 중요하다고 생각했습니다. 가까운 미스 또는 오래된 부상은 종종 미래의 위험 감수에 대한 억지력으로 작용할 수 있습니다. 부모는 아이가 피곤하거나 기분이 좋지 않을 때 안전 규칙을 가르치거나 준수하지 않을 수 있다고 설명했습니다.
가장 중요한 전략
부모는 가장 중요하다고 생각하는 부상 예방 전략을 표시하도록 요청 받았다. 부모는 종종 이것을 한 가지 접근법으로 좁히기가 어렵다는 것을 알았고 자녀의 나이와 발달 단계는 그러한 고려 사항의 중심이었습니다. 세 가지 주요 전략의 조합을 사용하여 종종 가정에서 부상을 방지하는 가장 좋은 방법으로 보였다,각각의 한계를 가지고 생각되었다. 중요한 것은,각 아이는 그들의 발달 단계 및 특성에서 다르다 그래서 부모는 그들의 상해 예방 전략을 그러므로 적응시켰다. 아주 어린 아이들(1 세 이하)이있는 사람들은 감독 및 안전 장비에 의존 할 가능성이 더 큽니다. 이것은 일반적으로 나이가 들어감에 따라 교육에 초점을 맞추었고,이는 다른 환경에 적용될 수 있기 때문에 더 유익하다고 생각되었습니다. 부모는 자신의 성격과 같은 이유로 또는 부모가 자녀가 안전 위험을 충분히 이해하고 있다고 생각했는지 여부에 따라 일부 어린이를 다른 어린이보다 더 신뢰할 수 있다고 느꼈습니다. 면접시험동안에 부모에의해 올려진 관심사는 아이 나이와 발달에 따르면 사용하기 위하여 어느 전략을 알는것은 곤란했다 고 이었다.
인터뷰 대상 부모,특히 어린 자녀를 둔 부모에 따라 어린이의 안전을 유지하는 데 필수적인 역할이 있습니다. 그러나 부모는 모든 시간을 감독 할 수 없으므로 감독 할 수없는 때를 보상하기 위해 전략이 필요하다는 것을 인정했습니다. 안전 장비는 약간 더 논쟁적인 것으로 판명되었습니다. 이 전략을 가장 중요한 것으로 간주 한 부모들 사이에서 계단 문은 어린이 부상을 예방하는 가장 유용한 안전 제품으로 자주 인용되었습니다. 그러나 일부 부모는 안전 장비만으로는 어린이를 안전하게 지키기에 충분하지 않다고 느꼈고 다른 사람들은 장비로’과잉’할 수 있고 일정량의 위험을 허용하면 어린이가 나이가 들수록 안전 문제를 스스로 협상하는 데 필요한 기술을 개발할 수 있다고 생각했습니다. 실제로 가장 중요한 부상 예방 전략에 대해 이야기 할 때 부모는 상식을 사용하고 잠재적 위험을 염두에 두는 것을 자주 언급했습니다.
아이들에게 안전과 위험하고 위험하지 않은 것에 대해 가르치는 것이 가장 중요한 전략으로 인용되었습니다. 장점은 다른 환경에 전략의 양도했다. 그러나,이 전략은 이해할 수 없는 어린 아이 들과 함께 덜 효과적인 것으로 간주 되었다 하 고 언제 어린이 안전 규칙을 가르치는 시작 하는 적절 한 시기는 논쟁 했다. 대부분의 부모들은 아이들이 안전 규칙을 이해하고 준수 할 수있을 때 교육이 시작되어야한다고 생각했지만 다른 사람들은이 과정이 유아기부터 시작되어야한다고 제안했습니다.