Charlotte Masonの正式なレッスンは6歳まで始まらず、Charlotte Mason幼稚園のようなものは実際にはないと一般的に認められています。 私はしばしば、「Charlotte Masonは幼稚園を承認しなかった」というフレーズを、5歳の子供と何をすべきかについての新しいホームスクーリングママの不安な質問への しかし、家庭教育を読んで時間の良い量を費やした後、私は確信していませんでした。 シャーロット-メイソンは幼稚園に反対でしたか？ シャーロット-メイソン幼稚園はまだ彼女の主義に続くことを試みている間合うでしようか。 もしそうなら、それはどのように見えるでしょうか？
幼稚園の歴史
今日の幼稚園は、私たちが知っているように、1837年にFriedrich Froebelによって設立された元の幼稚園の遠い親戚です。 彼は子供の脳がゼロから3歳まで急速に発達していることを最初に認識した人でした。 彼は、子供の遊びの必要性を中心とした幼稚園の学校を設立し、子供たちが外でたくさんの時間を過ごし、歌を歌い、社会的に発展することを可能にしました。 これらのことは、子供たちが観察する必要がある不可欠な原則に基づいていました。 ウィリアム-バーネット牧師による親のレビュー記事では、M.A、彼は彼が訪問した幼稚園の学校を説明しました:
すべては、小さなものの物理的、精神的、道徳的な福祉を促進し、教師やお互いにそれらを添付するために行われているように見えました。 全体的に、これは理想的な幼稚園でした。”第12巻、1901年、ページ953-957
この学校では、ゲーム、歌、絵が読書、執筆、および””rithmetic”に勝っていましたが、特定の学習成果ではなく、健康な子供の発達に焦点を当てました。 彼の記事の中で、バーネット牧師は、フローベルの原則がそれほど密接に従っていなかったところを訪れた幼稚園の学校について説明しました。 シャーロット-メイソンの時代でさえ、幼稚園は元の概念から逸脱し始めていた。
幼稚園
今、”幼稚園”という言葉を聞くと、それを学年レベルとして理解しています。 それは子供が煉瓦及び乳鉢の学校、ホームスクールに出席するか、また更にオンライン学校に出席するかどうか、一年生の前に来る。 過去には、”幼稚園”という言葉は実際の学校を指していました。 これらの”子供のための庭園”には、高度に訓練された教師と非学術的で構造化された活動が含まれていました。
Charlotte Mason and Kindergarten
Charlotte Masonは幼稚園に子供を送る必要はないと考えていましたが、母親が最高の「Kindergartnerin」（幼稚園の先生。)
ここでは、幼稚園のメリットについて議論する必要はほとんどありません。 そのような学校の成功は教師高い文化のまれな質、心理学のそして教育の芸術の知識を要求する;子供との強い同情、多くの気転、多くの常識、多くの共通情報、多くの”性質のjoyousness、”および多くの支配力;–単語では、幼稚園方法は優秀な知性の親密な関係en子供を持って来るためにきちんと工夫される….幼稚園の方法の本質が個人的な影響、一種の精神的な魅惑主義であるならば、それは母親が自然に最高の幼稚園児であるということになります。”家庭教育,178ページ
おそらく、確かに、幼稚園のこれは私たちがこれまで持っていた教育の重要な概念の一つです。”親と子、ページ30
そして、彼女は自宅で組織化された幼稚園の学校を複製しようとすることはお勧めしませんでしたが、原則は自分自身のために学び、解決する価値が
すべての母親は幼稚園児でなければなりませんが、Froebelがこの用語を採用するという意味では、すべての保育園が定期的に組織された幼稚園でなければならないというわけではありません。 確かに、幼稚園の機械は、特定の教育原則の実施を確実にするための装置に過ぎず、これらのいくつかは、フローベルの方法に従って、または彼女自身の方法に従った母親のビジネスです。
だから、シャーロット-メイソンが承認しなかったと言って幼稚園を完全に無視するのではなく、私たちは割り当てを持っています。 私たち、母親は、フロベルの原則を理解するか、私たち自身の信念を考え出す必要があります。 要するに、私が最初に提起した質問に答えるために、いいえ-私はCharlotte Masonが幼稚園に反対していたとは思わない。
幼稚園の原則
あなたはパブリックドメインで幼稚園にFroebelの手紙を読むことができますが、正直なところ、本の前方に述べたように、彼は言葉で道を持 文字は少しつまずき、解読するのが難しいです。 しかし、ありがたいことに、PNEUの記事では、私たちの家庭で使う価値のあるFroebelの幼稚園の原則を概説しました（しかし、あなた自身の宿題をすることを忘）Elinor A Welldonによる記事全体をAmblesideオンラインwebサイトで見ることができます。
私はこれらの原則をここで簡単に概説しました。 シャーロット-メイソンが家庭教育の初期に推奨したものに加えて、いくつかの新しいアイデアがあることは私にとって興味深いことです。
運動
小さな子供たちの最も顕著な特徴は、動きへの愛、小さな手足の絶え間ない行動、叫びと笑顔で自分自身を示す絶え間ない落ち着きのなさです…フローベルは、幼児のこれらの”発話”を正しく解釈し、自分自身に使用するだけでなく、新しい力の発見に伴う安らかな幸福の感覚を小さな子供たちに目覚めさせる方法を教えてくれます。^『明治24年（1890年）-1891年（1891年）』『明治25年（1891年）』。 26
肯定的なロールモデルを提供する
小さな子供たちを密接に見てきた私たちのこれらの人々は、彼らの”模倣の力”に打たれている必要があります。 神は、自己開発のための手段として、一般的に意志力と教員の強化のために、そして子供の自然の道徳的な側面の呼び出しのために、この模倣力を子に与えています。 フローベルはこれを見て、母親や幼い子供の世話をする他の人たちに、彼ら自身が何であるか、多かれ少なかれ、世話をしている子供たちがなることを覚えているように促しました。”同著
発明と創造性
子供が成長するにつれて、模倣したいという欲求は、発明と起源への憧れによってある程度置き換えられます。私たちは彼らに良いおもちゃを与えるように注意する必要があります–彼らの独創的な力を呼び起こすおもちゃ、そしてこれらのあまり豪華ではな そして、より多くの、私たちは、独創的な自己活動のために、元の思考の表示のための範囲が与えられている私たちの子供たちのゲームを教えなければな これは幼稚園のゲームが何をすべきかであり、彼らは小さな子供たちにとても当然人気がある理由です。”同著
物語-語り、読む
子供の性質のもう一つの特徴は物語の愛です。 物語、特におとぎ話や動物の物語を愛していない子供を想像することはほとんど不可能です。 これがそうであることは、すべての子供たちが持っている積極的な想像力によるものです; 彼らの心は決してアイドルではなく、適切な食べ物が良い物語の形で子供に供給されない限り、話したり読んだり、自然の中で一般的に目覚めた興味は、子供は誤ってその想像力を満足させ、多くの道徳的なトラブルの基礎が築かれるかもしれない。”同著
物語を通じた宗教的訓練
…今では、心が開いており、神に向きを変え、真理と義にかなった取引、純粋さと愛の教訓を飲む準備ができているということです; そして、物語は教育のこの部分を前進させるための最も重要な手段です。 同著
仲間との時間
自分の年齢の子供たちの交友は、母親や看護師との話やチャットから学んだ教訓を実践するために必要な機会を子供に与 孤独な子供を無私で、満足して、真実で、純粋にすることは不可能ですが、彼に仲間を与え、子供は彼の遊び仲間に彼の行動の影響を見て、彼らのために正”同著
歌と歌
繰り返しになりますが、子供たちが歌うのは、鳥が鳴くのと若い子羊がガンボール（はしゃぐ）するのと同じくらい自然です。 フローベルはこれを見て、彼は母親に彼らの小さなものと一緒に歌うことの重要性を促しました。”同著
自然との知り合い
別の親のレビュー記事は、初期の自然の重要性を説明しています:
子供は自然との交わりに導かれるために、その最も初期の年からです。 “彼女とのすべての接触は、上昇強化し、浄化します。 この原因から、高貴で偉大な魂の男性のような自然が私たちを彼女に勝ち取るのです。”そのため、国への散歩や遠足は、Froebelによって最初の学校での教育の不可欠な手段と考えられています。”A.P,Volume3,1892/1893,pages657-665
ペットの世話
前述の記事では、子供の発達の重要な部分としてペットを所有することも取り上げています。
子供にはペットがいること、動物の性質を説明することも重要です。「同著
その他の分野
Welldonさんの記事からではありませんが、Charlotte Masonが初期の時期に焦点を当てることを推奨した他の分野があることに言及す それは読書命令と数学の命令に来るとき、子供のリードに続いても、彼女の方法の中にあります。 私たちは、正式な教訓を避けるために、これらのことを学ぶために子供の欲求を押しつぶす必要はありません。 あなたは私の完全なシャーロットメイソン就学前のガイドで初期の年のためのシャーロットメイソンの推奨事項につ
あなた自身のCharlotte Mason Kindergarten
自宅のCharlotte Mason Kindergartenは、激しい学習と正式なレッスンでいっぱいである必要はありません。 私たちは意図的に私たちの子供たちの罰金と総運動能力、観察スキル、そして物語の自然な愛を磨く経験を提供することができます。 私たちは家族全員が一緒に楽しむ美しい本を選び、一緒に賛美歌を歌うことができます。 “幼稚園”という言葉を恐れる必要はありません。”