ez a cikk azt vizsgálja, hogy a gyermek kollaboránsok milyen generatív szerepet tölthetnek be egy ökológiai teljesítménygyakorlat kialakításában. Megvilágítja, hogy a gyerekek miként végezhetik egyedülállóan az ökológiai tevékenységet a professzionális kortárs előadás kidolgozásának összefüggésében. Pontosabban, ez a cikk egy gyakorlat által vezetett kutatásra összpontosít, a Wild Life-egy olyan performance projektre, amely a koreográfia, az élő művészet és a kortárs színház között helyezkedik el. A Wild Life nyolc, kilenc és 60 év közötti hivatásos és nem hivatásos előadóval működött együtt, hogy közösen dolgozzanak ki egy olyan előadást, amely feltárta és megvalósította a vadságot. A vadon élő állatok közös létrehozásának, irányításának és kritikai reflektálásának folyamata arra engedett következtetni, hogy a generációk közötti együttműködés egy különösen dinamikus teljesítményökológia, amelyen keresztül megérthetjük és fejleszthetjük az ökológiai gyakorlatot.
a cikk fő tétele az, hogy a teljesítmény ökológiai potenciálja a különböző emberekkel való együttműködés aktualitásaiban rejlik, ahol a gyermekeket önálló, tehetséges és képzett művészekként kezelik, akik egyedi teljesítmény-esztétikával, stílusokkal és képességekkel rendelkeznek. Megvitatom, hogy a gyermek kollaboránsok hogyan tehetik lehetővé az élő színházi előadás számára, hogy az ökológiát a maga módjaiban és a beiktatás pillanataiban tegye. Azt javaslom, hogy a spontaneitás és a pragmatizmus, amit én csak a gyermek előadóművészek cselekedeteinek nevezek, implicit módon felhívja a figyelmet arra, amit Jane Bennett (2010 Bennett, Jane (2010) Vibrant Matter: A Political Ecology of Things, London: Duke University Press. ,) úgy írja le ,mint az ember’ vitális anyagiságát’, és ennek során a teljesítmény felhívhatja a figyelmet az elkerülhetetlen emberi összekapcsolódásunkra és interaktivitásunkra a vibráló nem emberi anyaggal.
ez a beszélgetés különböző területeket hoz párbeszédbe egymással annak érdekében, hogy egyedülálló vitát kínáljon a gyermekekről, a teljesítményről és az ökológiáról. Ezek a területek: teljesítmény és ökológia; gyermekek a kortárs teljesítményben; generációk közötti gyakorlat; és létfontosságú materializmus.