a Charteriskolák eltérő követelményeket támasztanak tanáraikkal szemben?

mi a Charter iskola?

a charter iskola egy független állami iskola, amely charter vagy szerződés alapján működik az iskolaszékével, a körzetével vagy az állami oktatási Minisztériummal. Az ezzel a módszerrel működő iskolák nagyobb rugalmassággal rendelkeznek tantervükben és irányításukban. Vita folyik arról, hogy a charteriskolák magán-vagy állami állami iskolák-e. Saját tulajdonságaik vannak abban, hogy az iskola szelektív lehet azokban a diákokban, akiket felvesznek a programba. Nyilvánosak azok az állami törvények is, amelyeket be kell tartaniuk hallgatóik oktatásával kapcsolatban. Ezek az iskolák állami támogatást is kapnak. Az állami iskolákhoz hasonlóan nincs tandíj.

charter iskola smart art

a Charteriskolák nem kötődnek a meghatározott földrajzi körzeten belüli diákok elfogadására vonatkozó előírásokhoz. A magániskolákhoz hasonlóan a charták is felvehetik azt, akit akarnak, jellemzően a szülőkkel és a hallgatóval folytatott interjúk alapján. Figyelembe veszik a hallgató osztályzatait, hozzáállását és tudományos teljesítményét. Az iskola nem diszkriminálhat vagy nem csatlakozhat egy adott vallási felekezethez. Egyes iskolák megkövetelik, hogy a szülők aktív résztvevői legyenek az iskolai találkozóknak, az önkéntes lehetőségeknek, valamint az iskola oktatási tervének és tantervének. Ezekben az iskolákban a szülőknek Szerződést vagy részvételi megállapodást kell aláírniuk.

2015-től 6700 charteriskolában körülbelül 2,9 millió hallgató vett részt az Egyesült Államokban.

graph charter

tanítás Charter iskolában

a charter iskola félig autonómiája innovatív tanárokat hoz létre, akiket arra ösztönöznek, hogy dolgozzanak ki tanterveket és programokat, amelyek ösztönzik a tanulókat. A tanárok mentesek az állami iskolákban előírt merev oktatás korlátaitól. Ebben a környezetben a szülők felajánlhatják véleményüket és véleményüket. Mint fentebb megjegyeztük, egyes iskolák megkövetelik, hogy a szülők vegyenek részt az oktatási folyamatban. Ez a szerepvállalás konfliktust okozhat a szülők és a tantestület között.

azonban a kisebb osztálylétszám és az egyéni figyelmet minden diák teszi vonzó tanítási tapasztalat. Az alacsony tanár-diák arány biztosítja a felhatalmazás érzését és szorosabb kapcsolatot az egyes diákok sikerével az osztályteremben.

a charteriskolák állami tanúsítása államonként változik. Egyes államok ugyanazt a tanúsítást igénylik, mint az állami iskolák. Általában a tanároknak minimális alapképzésre van szükségük, ki kell tölteniük egy előkészítő programot, és állami vagy nemzeti tanúsító vizsgát kell tenniük. A Praxis teszt például egy szabványosított teszt a leendő tanárok számára, hogy felmérjék készségeiket és tudásukat. A nemzeti teszt követelménye 46 Államok, plusz a Columbia körzet. Az egyes államok tanári tanúsítása a Western Governors University Teachers College-ban érhető el.

a 2016-17 – es tanévben 98 160 állami iskola működött az Egyesült Államokban-7010 charteriskola volt.

a Nemzeti Oktatási Statisztikai Központ (NCES) szerint huszonhárom állam megköveteli, hogy a charteriskolai tanárok ugyanolyan szabványokkal rendelkezzenek, mint az állami iskolai tanárok. Az Oregoni iskolatanácsok Szövetségének (OSBA) például nincs szüksége az összes charter iskolai tanár engedélyére. A teljes munkaidős oktatási és adminisztratív személyzetnek csak 50% – ának kell rendelkeznie a Teacher Standards and Practices Commission (Tspc) által kiadott jelenlegi engedéllyel. A fennmaradó tanárok regisztrációt igényelnek a TSPC-nél.

az Arizonai Oktatási Minisztérium nem szabályozza a charter iskolákat. Ezért megállapíthatják saját tanári alkalmassági követelményeiket. Következésképpen a felvételi kritériumok charteriskolánként eltérhetnek. Ezzel az eltéréssel, vannak olyanok, amelyek megkövetelik, hogy a tanárok rendelkezzenek állami engedéllyel, ugyanaz, mint az állami iskolarendszerben szereplő társaik. A tanúsításhoz Arizona az oktatói jártassági értékelési tesztet használja. A három vizsga a tanítani kívánt osztályzatoktól függően:

  1. korai gyermekkor
  2. Általános Iskola
  3. középiskolai szint

a Phoenix-i 1.osztályos tanár számára a 2020-2021-es tanévre vonatkozó álláshirdetés előírja, hogy a pályázóknak legalább alapképzésre van szükségük az oktatásban. A képesítések azt is kimondják, hogy a charteriskolák nem igényelnek tanúsítást. A jelentkezőknek azonban legalább két éves tanári tapasztalattal kell rendelkezniük, és át kell adniuk a háttérellenőrzést. A kiküldetés 38 500-46 500 dolláros kezdő fizetést hirdet Indeed.com.

egy másik álláshirdetés egy K-8 fokozatú középiskolai tanár számára Peoria, Arizona, kimondja, hogy a pályázóknak érvényes állami (AZ) oktatási bizonyítványra és/vagy aepa vizsga befejezésére van szükségük. Az Aepa az Arizonai oktatói jártassági Értékelés.

egyéb szempontok

még akkor is, ha kevésbé szigorú oktatási tanúsítási követelményekkel rendelkező államot választ, vannak más különbségek az állami és a charter iskolák között.

  • 96% a tanárok hagyományos állami iskolákban dolgoznak
  • a fizetés 10-12% – kal kevesebb lehet A charteriskolákban
  • a charter tanárok 55% – a elégedetlen a fizetésével
  • szakszervezet: az alaszkai, Hawaii, Iowa, Kansas és Maryland összes Charteriskolája 2016-17-ben szakszervezet lett
  • Montana, Nebraska, Észak-Dakota, Dél-Dakota és Vermont nem rendelkezik charter iskolai törvény.
  • a Charteriskolák hosszabb napokkal vagy hosszabb órákkal rendelkezhetnek

további források:

ha azt akarjuk, hogy egy főfelügyelő, egy mester fokozatot elég, vagy szükségem van egy Ph. D.?

a középiskolai Igazgatóvá válásnak más követelményei vannak, mint a középiskolai igazgatónak?

mi a különbség a bizonyítvány és a mesterképzés között a gyermekfejlesztésben?

a középiskolai Igazgatóvá válásnak más követelményei vannak, mint a középiskolai igazgatónak?

vannak előkészítő tanfolyamok A Praxis tesztekre?

mi a különbség a Praxis I és a Praxis II között?

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.