a Charter iskolákról

mik a charter iskolák?

Charter iskolák állami iskolák, amelyek tandíjmentes és nyitott minden diák, aki részt kíván venni. A Charter iskolákat minden helyi közösség megtervezi, személyre szabja és irányítja, nem pedig egy központi bürokrácia.

az oklevelek állami iskolák?

igen, a charteriskolák tandíjmentesek, állami iskolák, amelyek az iskolai körzet központi bürokráciájától függetlenül működnek. Minden charteriskolát a saját helyi iskolai közösség irányít, amely gyakran magában foglalja a szülőket és a tanárokat – nem pedig egy kerületet. Ez a szabadság lehetővé teszi a tanárok számára, hogy innovatívabbak legyenek, a közösségek pedig alakítsák helyi iskolájukat.

hogyan jelentkezhetek charter iskolába? Vannak felvételi követelmények?

a Charteriskolák minden gyermek számára nyitottak, és elkötelezettek a helyi közösséget tükröző hallgatói szervezet szolgálatában. A kutatási bizonyítékok azt mutatják, hogy a charteriskolák diákjai ugyanolyan sokfélék (faji és gazdasági szempontból), mint a nem charter diákok.

a törvény szerint a charteriskolák soha nem rendelkezhetnek szelektív felvételivel; bárki jelentkezhet, és ha több diák szeretne részt venni, mint ahány szabad hely van, van egy lottó, amely meghatározza, hogy ki kerül felvételre.

számít, hol lakom? Mi a jelenléti határ?

választott iskolaként minden charteriskola nyitva áll minden olyan hallgató számára, aki jelentkezni kíván, függetlenül attól, hogy hol él, ha a hely megengedi. A független tanulmányi vagy nem tantermi iskoláknak vannak bizonyos földrajzi korlátai, például csak egy adott megye diákjai számára nyitottak.

hogyan működik a lottó rendszer?

a Charteriskolák minden diák számára nyitottak, akik részt akarnak venni, függetlenül attól, hogy hol élnek. Ha az iskola több hallgatói kérelmet kap, mint amennyi rendelkezésre áll, a törvény előírja, hogy vak lottót kell tartani annak meghatározására, hogy mely hallgatóknak lesz lehetőségük részt venni. Számos charteriskolának van várólistája, és több diákot fogadhat be, amikor a foltok elérhetővé válnak.

miért nem egy hagyományos iskolaépületben található a helyi charteriskolánk?

az állami törvények szerint az iskolai körzeteknek megfelelő és egyenértékű létesítményeket kell biztosítaniuk a charter állami iskolák számára, de a körzetek eltérőek a törvénynek való megfelelésben. Számos charteriskola biztosítja saját létesítményeit, állami finanszírozás vagy adományok felhasználásával. Bizonyos esetekben a charteriskolák az alapoktól kezdve teljes iskolai Campust építhetnek; más területeken rendelkezésre álló helyet bérelhetnek templomokban, közösségi központokban vagy kereskedelmi épületekben.

ha a charteriskolák függetlenek a körzettől, hogyan vonják felelősségre őket?

a Charteriskolák valójában nagyobb felelősséggel tartoznak a szülők és a diákok felé, mint a hagyományos iskolák. Mivel a helyi iskolai közösséget alkotó szülők, tanárok és adminisztrátorok irányítják őket, az oklevelek közvetlenül elszámoltathatók annak a közösségnek, amelyet szolgálnak. A helyi kormányzás lehetővé teszi az iskolai közösség szabadságát az innovációra és a diákok igényei alapján történő döntések meghozatalára. Ezenkívül a charteriskolákat ötévente felülvizsgálják megújítás céljából az iskolai körzet vagy az engedélyező annak biztosítása érdekében, hogy jó tanulmányi eredményekkel rendelkezzenek, és hogy adóügyi és működési szempontból felelős módon működjenek.

kötelező lesz-e önkéntesnek lennem?

míg a szülői részvétel kritikus kulcsa a hallgatói sikernek, soha egyetlen diákot sem büntetnének meg vagy veszítenék el az iskolában a szülői önkéntes órák alapján. A szülői szerepvállalással kapcsolatos döntések gyakran magukban foglalják a szülők, a tanárok és az adminisztrátorok közötti megállapodást.

milyen típusú oktatási programokat kínálnak az oklevelek?

a tanárok, a diákok, a szülők és az adminisztrátorok mind beleszólhatnak az oktatási módszerek, anyagok és akadémiai programok típusaiba, amelyeket az iskola kínál. A Charter iskolai modellek magukban foglalják, de nem kizárólagosan: főiskolai előkészítés, kétnyelvűség, előadóművészet, matematika, tudomány, technológia stb.

milyen programokat kínálnak a charter iskolák a sajátos nevelési igényű diákok számára?

a Charteriskolák rugalmasabbak, mint a hagyományos állami iskolák, ezért egyedülálló helyzetben vannak, hogy innovatív, magas színvonalú oktatási szolgáltatásokat nyújtsanak. Emiatt a charter iskolák egyedülálló helyzetben vannak, hogy innovatív, magas színvonalú oktatási szolgáltatásokat nyújtsanak a sajátos nevelési igényű hallgatók számára. A speciális igényű hallgatók támogatása érdekében a charteriskolák gyakran személyre szabják oktatási programjukat, vagy speciális programokat hoznak létre. A hallgató egyéni igényeitől függően, megfelelő speciális oktatási szolgáltatások nyújtása azt eredményezheti, hogy a charteriskola kerületi programmal dolgozik, nem állami iskola vagy ügynökség, vagy más charteriskola olyan szintű vagy típusú szolgáltatás nyújtására, amely nem érhető el az egyes charteriskolák webhelyén. Végül a charter iskolákban és más állami iskolákban a hallgató szülei és képviselői személyre szabott oktatási tervet (IEP) készítenek, hogy végső döntést hozzanak arról, hogy mi a legjobb a hallgató számára.

egyesülnek a charter iskolák?

egyes charteriskolák kollektív szerződésekkel rendelkeznek, egyesek elfogadják a helyi iskolai körzet megállapodását, míg mások nem – ezt a döntést az iskolai közösség hozza meg a charteriskola fejlesztésekor. A charteriskolákban a tanárok és a kisegítő személyzet részt vesz az iskola irányító struktúrájában – így közvetlen hangjuk van a program működésében és irányításában.

a charter iskolai tanároknak rendelkezniük kell hitelesítő adatokkal?

Kaliforniában a charteriskoláknak hitelesített tanárokat kell felvenniük az alap-és főiskolai előkészítő tantárgyakhoz, mint minden más állami iskola.

lehet charter iskolák által működtetett magánvállalatok?

Kaliforniában egyes charteriskolákat nonprofit vállalatként vagy nonprofit vállalatként működtethetnek, de ezek az iskolák nem magántulajdonban vannak”.”Inkább inkább a magán-állami partnerségekhez hasonlítanak, ahol a nonprofit szervezeteket számos különböző állami ügynökség nyilvánosan elszámoltatja. Minden kaliforniai charter iskola, függetlenül attól, hogy hogyan működtetik és irányítják őket, az állami iskolarendszer részét képezik– amelyet egy iskolai körzet, megyei oktatási hivatal vagy az Állami Oktatási Tanács felügyel.

A Charter Iskolák Elszámoltathatók?

az állami charteriskolák erősen szabályozottak, a helyi iskolai körzet felügyelete alatt állnak, és bizonyítaniuk kell, hogy oktatják a diákokat, és megfelelően költik az adófizetők dollárjait programjaikban.

• 5 évente egy charteriskolának be kell mutatnia a helyi iskolaszék, a megyei Oktatási Hivatal vagy az Állami Oktatási Tanács eredményeit. Ha az iskola nem teljesíti a tervezett eredményeket és célokat, az igazgatótanács szavazhat az iskola bezárásáról. Ez a folyamat nem vonatkozik a hagyományos állami iskolákra.

• ez a magas szintű elszámoltathatóság kiterjed azokra a szülőkre is, akiknek gyermekei az állami charteriskolába járnak. Ha a diákok nem tanulnak, a szülők eltávolíthatják gyermekeiket, az iskola alapértelmezés szerint bezárul, ha a szülők kilépnek a programból.

• a független tanulmányi formátumot kínáló állami charteriskolák, mint például a klasszikus akadémiák, évente kötelesek jelenteni, hogy pontosan hogyan költötték el bevételeiket, és meg kell felelniük a tanárok fizetésére és juttatásaira, a hallgatói oktatásra és a Program irányításának költségeire vonatkozó állami kötelező küszöbértékeknek. Ha a meghatározott küszöbértékek nem teljesülnek, az állam csökkenti a program finanszírozását, ami lehetséges bezárást eredményez. Ez a folyamat nem vonatkozik a hagyományos állami iskolákra.

• a Charteriskoláknak évente független pénzügyi és programellenőrzést kell végezniük. Abban az esetben, ha pénzügyi szabálytalanságokat vagy csalást fedeznek fel, a helyi iskolai körzet, Megyei Oktatási Hivatal, vagy az iskolát felügyelő állami testület visszavonhatja a chartát és bezárhatja az iskolát. A hagyományos körzetekben háromévente végeznek független ellenőrzéseket, és a pénzügyi szabálytalanságok vagy csalások nem eredményezik az iskolák bezárását.

• egy helyi iskolai körzet, Megyei Oktatási Hivatal, vagy az iskolát felügyelő állami testület bezárja azokat az állami charteriskolákat, amelyek tanulmányi szempontból kudarcot vallanak vagy pénzügyileg megalapozatlanok. Az akadémiai kudarcot valló hagyományos iskolák alapértelmezés szerint több pénzt kapnak annak reményében, hogy az eredmények megváltoznak.