in deze 2018 file foto, Jaelynn Stewart, rechts, krijgt een knuffel van Rachel Irby voor een college signeerceremonie op Porter High School. Verschillende nieuwe Caney ISD Midden-en middelbare scholen, waaronder Porter, toonden
In deze 2018 bestand foto, Jaelynn Stewart, rechts, krijgt een knuffel van Rachel Irby voor een college signeerceremonie op Porter High School. Verschillende nieuwe Caney ISD Midden-en middelbare scholen, waaronder Porter, toonde aanhoudende groei onder de New Children At Risk academische rankings.
in deze bestandsfoto van 2018 loopt Christian Shank, een directeur van de New Caney ISD ‘ s Education Foundation, een schoolbus op alvorens het goede nieuws te brengen aan ontvangers van het education grant program van het district.
in deze bestandsfoto van 2018 loopt Christian Shank, een directeur van de New Caney ISD ‘ s Education Foundation, een schoolbus op voordat hij het goede nieuws brengt aan de ontvangers van het programma voor onderwijsbeurzen van het district. Verschillende nieuwe Caney ISD Midden-en middelbare scholen lieten een aanhoudende groei zien onder de nieuwe Children At Risk academische ranglijsten.
in deze bestandsfoto van 2017 deelt een lid van de Porter High School flag line een lach voordat hij deelneemt aan de UIL Marching Band State Championships in het Alamodome. Verschillende nieuwe Caney ISD Midden en hoog
in dit bestand Foto 2017, een lid van de Porter High School flag line deelt een lach voordat concurreren in de UIL Marching Band State Championships in de Alamodome. Verschillende nieuwe Caney ISD Midden-en middelbare scholen, waaronder Porter, toonde aanhoudende groei onder de New Children At Risk academische rankings.
in deze foto 2016 spreekt President en CEO van Children At Risk Bob Sanborn op de Onderwijsconferentie van 2016. Children At Risk rangschikt alle scholen in Texas elk jaar op basis van gestandaardiseerde testscores en college
in deze 2016 file foto, Children At Risk President en CEO Bob Sanborn spreekt op de 2016 Education Summit. Children At Risk rangschikt alle scholen in Texas elk jaar op basis van gestandaardiseerde testscores en college bereidheid metrics. De organisatie heeft deze week haar herfst 2019 rankings uitgebracht.
op Andree Osagie ‘ s tweede dag als directeur van Terry High School in Lamar CISD, het onderwijs non-profit Children At Risk aangekondigd haar 2016 cijfers voor alle Houston-gebied campussen. Het oordeel over Terry: F.
“dat was mijn eerste schok als principal,” zei Osagie, die na bijna een decennium in Alief ISD bij de Fort Bend school kwam. “Het verhoogde mijn niveau van urgentie dat dit iets is waar we ons echt op moeten concentreren. Het gaf me ook een indicatie van de diepte van het werk dat we moesten doen.”
jaar na jaar begon Terry vooruitgang te boeken onder Nieuw Leiderschap en tientallen nieuwe leraren. Gestandaardiseerde testscores, eenmaal in de buurt van de bodem in Lamar, kropen naar district gemiddelden. De participatiegraad in geavanceerde Stageklassen steeg, vervijfvoudigd in drie jaar. Allerlei buitenschoolse activiteiten — het softbalprogramma, het golfteam, het boorteam-kregen meer grip.
onderweg klom Terry ‘ s Children At Risk ranking ook op en bereikte een B-cijfer onder de nieuwe Fall 2019 ratings die deze week werden uitgebracht.
in de regio Groot-Houston vertoonden meer middelbare en middelbare scholen een duidelijke verbetering in de academische ranglijsten van kinderen met risico ‘ s, met de daling van de scores voor 2019 die een nieuwe stijging markeerden in het aandeel van campussen met een A – en B-rating. Op hetzelfde moment, Houston-gebied basisschool rankings opnieuw tuimelde dit jaar, in tegenstelling tot een staatsbreed opleving van de ratings voor campussen bedienen Texas’ jongste studenten.
Kinderen at Risk, een in Houston gevestigde onderwijs belangenbehartiging en onderzoek non-profit, maakt gebruik van state gestandaardiseerd rekenen en lezen test scores, evenals college de bereidheid van gegevens, te beoordelen elke openbare school in Texas. De rankings zijn gebaseerd op prestaties van studenten, jaar-op-jaar groei en prestaties ten opzichte van armoede niveaus.
de methodologie verschilt van die van het Texas Education Agency, dat in augustus voor het eerst A-tot en met F school grades publiceerde. Beide organisaties gebruiken dezelfde drie metrics, maar de staat weegt ze anders en omvat maatregelen met betrekking tot het sluiten van prestatie hiaten bij de berekening van de rangen.
traditioneel komt er in het voorjaar een jaarlijks verslag van de schoolklassen. Echter, de organisatie is het vrijgeven van een tweede batch van 2019 scores als het overschakelt naar een herfst publicatie tijdlijn. De leiders van de non-profit ‘ s zeiden dat ze nu ontvangen student prestaties gegevens eerder in het jaar van de Texas Education Agency, waardoor een snellere berekening van de rankings.
in voorgaande jaren waren de rankings van de non-profit gebaseerd op testscores die ongeveer een jaar oud waren. Zo zijn de ranglijsten voor het voorjaar van 2019 vooral gebaseerd op tests die in het voorjaar van 2018 zijn gedaan. Nu, de daling rankings zal worden berekend op basis van test scores van eerder in het jaar.
wat verandert er niet: het groeiende aantal Midden-en middelbare scholen in het Houston-gebied dat de hoogste cijfers ontvangt. Ongeveer 59 procent van die campussen scoorde een A of B in de herfst 2019 ratings, een stijging van ongeveer 49 procent in 2016. Children at Risk President en CEO Bob Sanborn zei dat hij gelooft dat sterke investeringen in full-day prekindergarten en data-driven hervormingen nu vruchten afwerpen voor oudere studenten in Texas.
” we hebben veel basisscholen gehad die zeer goed presteerden, en die studenten zijn verhuisd naar de middelbare en middelbare school, ” zei Sanborn. “We zullen die beweging blijven zien.”
in heel Texas blijven basisscholen ook stijgen in de ranglijsten van kinderen in gevaar, waarbij het aandeel van campussen met een A – en B-rating springt van 28 procent in 2016 naar 42 procent in de herfst van 2019.
het aandeel van de basisscholen met een A – en B-classificatie in de regio Houston loopt echter de tegenovergestelde richting uit en daalt van 51 procent tot 42 procent in die tijd. De grootste dalingen hebben zich voorgedaan in vier voorstedelijke districten die iets welvarender zijn dan het gemiddelde van de staat: Alvin, Cypress-Fairbanks, Humble en Klein ISDs. Alle vier de districten kregen nog steeds B-rangen van de staat.Sanborn zei dat zijn personeel niet definitief kon verklaren waarom de basisscholen van Houston de afgelopen jaren zijn achtergebleven, omdat andere regio ‘ s zijn verbeterd.
” we hebben nog steeds te veel studenten in onze staat die het niet zo goed doen als ze zouden moeten zijn, ” zei Sanborn.
Children at Risk paste in 2018 de ratingmethodologie aan, waarbij de zelf opgelegde curve van de organisatie werd verwijderd en meer nadruk werd gelegd op de groei van studenten. De veranderingen, die geen noemenswaardige invloed hadden op het percentage van elke toegewezen rang, waren bedoeld om alle scholen een kans te geven om hoge cijfers te ontvangen en lagere scholen te belonen die nog steeds sterke vooruitgang boeken.Hoewel de scores van Children at Risk de laatste jaren in de hele staat verbeteren, volgt de nieuwe release eerder deze maand het nieuws dat Texas ‘vierde-en achtste-rang scores meestal tuimelden op de National Assessment of Educational Progress, beter bekend als The Nation’ s Report Card.De verbetering van de hogere rangen in Houston is het best te zien in New Caney ISD, een 15.000-studentendistrict dat ongeveer 30 mijl ten noordoosten van het centrum van Houston ligt.
in 2016 hadden de vier middelbare scholen van het district gemiddeld D-ratings en kregen de twee uitgebreide middelbare scholen, Porter en New Caney, respectievelijk D – en F-cijfers, volgens risicokinderen.Dit najaar, drie middelbare scholen verdiende Bs, White Oak Middle School nipt gemist met een C+, en Porter en New Caney high School sprong naar C-niveau rangen. De kleine Infinity Early College High School van het district heeft back-to-back A – rangen verdiend in de eerste twee jaar het ontvangen van een Children At Risk evaluatie.
Eric Holton, directeur van New Caney Middle School van 2016 tot en met het schooljaar 2018-19, zei dat zijn campus tijdens zijn ambtstermijn van een F naar een B sprong, voor een groot deel omdat het personeel hoge verwachtingen had voor studenten.Bij zijn aankomst, Holton vertelde leraren dat hij wilde dat ten minste 60 procent van de studenten scoren op niveau — wat betekent een hoge kans op succes in de volgende klas — in wiskunde en lezen, geen kleine prestatie gezien het feit dat slechts 30 procent voldeed aan die drempel in het lezen en 40 procent bereikt dat in wiskunde het voorgaande jaar, ruim onder de staat gemiddelden.Twee jaar later, de Montgomery County school heeft gestage winsten in de richting van Holton ‘ s verheven projecties, met 40 procent van de studenten scoren op het niveau van het lezen en 54 procent het cijfer te raken in de wiskunde.
” dat was een enorme sprong voor onze campus te maken, ” Holton zei. “Maar ik heb nooit willen horen dat onze kinderen dat niet kunnen. het ging erom uit die mentaliteit te komen.”
Cesar Condarco, die New Caney ISD ‘ s Keefer Crossing Middle School leidde naar de eerste recente “Gold Ribbon” award van Children At Risk for succes in a high-poverty campus, crediteerde de competitieve maar collegiale cultuur van het district voor het verhogen van de prestaties van studenten.
” Ik heb echt goede vriendschappen met andere opdrachtgevers, zodat wanneer we worstelen op een campus, we kunnen kijken binnen een wijk naar elkaars scores en zien hoe ze dingen doen, ” Condarco zei.Ambtenaren en voorstanders van de ranglijsten beweren dat de scores gezinnen en besluitvormers voorzien van essentiële, eenvoudig te begrijpen informatie, die helpt om inzicht te krijgen in ongelijkheden en gebieden die verbetering behoeven. Critici van de rankings beweren dat ze te sterk afhankelijk zijn van test scores en oneerlijk merk laag gewaardeerde scholen, bestendigen negatieve percepties van campussen.
