-
2-minuut gelezen
-
16 mei 2013
Gedrukte boeken zijn misschien wel de meest gebruikte bronnen in academische essays. Bovendien gebruiken de meeste Britse universiteiten een versie van Harvard referencing. Als gevolg daarvan, is het vrij belangrijk dat je weet hoe je gedrukte boeken met behulp van de Harvard referencing stijl te verwijzen.
in-tekst citaten voor een boek
Harvard citaten plaatsen basis brondetails tussen haakjes, met extra details opgeslagen voor de referentielijst (zie hieronder). De gegevens die u nodig hebt voor een citaat zijn de achternaam van de auteur en een jaar van publicatie:
een houding van de leraar kan haar klaslokaal strategie (Mendler, 2012).
als u de auteur in de tekst hebt genoemd, hoeft u alleen het jaar van publicatie tussen haakjes te vermelden:
Mendler (2012) beweert dat klassikale strategie van vitaal belang is.
de enige andere informatie die u nodig heeft om in een citaat als deze op te nemen, zijn de relevante paginanummers als u een bron rechtstreeks citeert:
volgens Mendler (2012, p. 45) moet de klassikale strategie ‘rekening houden met de houding van de leraar’.
dit verandert enigszins wanneer een tekst meerdere auteurs heeft (meestal meer dan drie of vier), omdat u dan alleen de achternaam van de eerst vermelde auteur toevoegt, gevolgd door ‘et al.'(een Latijnse zin die ‘en anderen’ betekent).
vind je dit nuttig?
abonneer u op onze nieuwsbrief en ontvang schrijftips van onze redacteuren rechtstreeks in uw inbox.
referentielijst
alle in uw essay geciteerde boeken dienen ook in uw referentielijst te worden opgenomen, alfabetisch gerangschikt op de achternaam van de auteur. Het algemene formaat hiervoor is:
achternaam, Voorletter(s). (Jaar) Titel, plaats van publicatie, uitgever.
als je een boek citeert dat door een enkele auteur is geschreven, zou de referentie er ongeveer zo uitzien:
Mendler, A. N. (2012) When Teaching Gets Tough: Slimme manieren om je spel terug te winnen, Alexandria, ASCD.
als u een boek citeert dat door meer dan één auteur is geschreven, vergeet dan niet om alle namen op te nemen (en om te keren):
Moss, C. M. and Brookhart, S. M. (2012) Learning Targets: Helping Students Aim for Understanding in Today ‘ s Lesson, Alexandria, ASCD.