Programme de recyclage des infirmières

Théorie du recyclage des infirmières

Le cours de théorie du recyclage des infirmières se concentre sur la pratique infirmière actuelle liée au domaine clinique des soins infirmiers médico-chirurgicaux. Il est conçu pour répondre aux besoins éducatifs des infirmières qui ont quitté le milieu clinique et qui souhaitent réintégrer le lieu de travail clinique; et / ou dans le cadre de l’exigence du New Mexico Board of Nursing (BON) pour la réactivation du permis d’exercice. L’objectif de la classe est d’élargir les connaissances de l’infirmière en appliquant des informations liées aux nouvelles technologies, aux tendances infirmières actuelles et aux exigences légales à l’éducation formelle et aux compétences acquises précédemment. Le cours se déroule dans une salle de classe en ligne avec des devoirs hebdomadaires, des quiz et un examen final. Une moyenne de cours de 77% est requise pour réussir les modules en ligne ainsi que 90% à l’examen de dosage.

Le cours théorique en ligne est suivi d’un stage clinique précepté de 72 à 84 heures qui répond aux exigences des critères de recyclage des infirmières du Nouveau-Mexique (Veuillez consulter la description de la classe clinique de recyclage des infirmières pour les exigences liées aux cliniques; doit s’inscrire séparément). Le stage clinique doit être effectué dans les quatre semaines suivant la fin du cours en ligne, mais au plus tard 6 mois après la délivrance temporaire de la licence. Les participants doivent fournir leur propre transport vers et depuis les sites cliniques.

Prérequis pour s’inscrire au cours théorique de recyclage des infirmières:

• Demande remplie et approuvée
• Licence infirmière NM active ou caduque, ou être admissible à une approbation ou à une autorisation temporaire en NM
• Capable de naviguer et de participer dans un environnement de classe en ligne
• Accès à un ordinateur de bureau ou portable ou à un autre appareil compatible avec l’apprentissage en ligne

Le livre est inclus: ISBN-13: 978-0323377768, Évaluation de la santé pour la pratique infirmière, 6e Éd., par Susan F. Wilson, RN, PhD, CS, FNP et Jean Forret Giddens, PhD, RN, FAAN

Recyclage clinique des infirmières

Le recyclage clinique des infirmières de 72 à 80 heures est une exigence du Programme de recyclage des infirmières. Le stage clinique doit être effectué dans les quatre semaines suivant la fin de la Théorie de recyclage de l’infirmière (en ligne), mais au plus tard 6 mois après la délivrance du permis temporaire. Les participants doivent fournir leur propre transport vers et depuis les sites cliniques. Une note de 80% ou plus est requise pour réussir la partie clinique de la classe. La réussite des deux parties de la classe est requise pour réussir la classe et recevoir un certificat d’achèvement.

Les conditions préalables à l’inscription sont:

• Demande de Programme de recyclage des infirmières complétée et approuvée
• Avoir réussi le cours théorique de recyclage des infirmières, au plus tôt six mois avant
• Permis infirmier actif ou expiré, ou être admissible à une approbation ou à une autorisation temporaire dans le Paquet de conformité clinique de recyclage des infirmières complété
• Qui comprend les éléments suivants::
  • Enregistrement des vaccinations à jour
  • Preuve d’une bonne santé physique et psychologique, par examen physique récent
  • Certificat de soutien à la vie (RCR) du fournisseur de soins de santé actuel et autre documentation de formation qui comprend, mais sans s’y limiter, la formation HIPAA et aux agents pathogènes transmissibles par le sang
  • Dépistage de drogues dans l’urine
  • soignants des crimes d’État et fédéraux vérification des antécédents criminels avec empreintes digitales*

* Les participants ayant une condamnation pour crime disqualifiante peuvent faire appel de certaines de ces condamnations par le Nouveau-Mexique Ministère de la Santé. Selon le programme, les étudiants peuvent ou non être autorisés à rester dans le programme, en attendant l’appel. Les participants qui n’ont pas réussi à faire appel d’une condamnation disqualifiante ne seront pas autorisés à commencer ou à poursuivre ce cours et ne recevront pas de remboursement. Un appel réussi ne garantit pas l’admissibilité au permis après l’obtention du diplôme dans les professions qui nécessitent un permis.

Cours de perfectionnement des infirmières: 2 800 $ (plans de paiement disponibles)

Aide financière

Grâce à des partenariats avec des initiatives gouvernementales, nous avons accès à des sources de financement pour ceux qui sont admissibles.

Loi sur les opportunités d’investissement dans la main-d’œuvre (WIOA)

La Loi sur les opportunités d’investissement dans la main-d’œuvre (WIOA) s’adresse aux personnes au chômage ou licenciées. Le financement WIOA fournit des fonds de formation pour les emplois en demande. Visitez votre bureau local NM Workforce Connection pour plus de détails.

Division de Réadaptation Professionnelle

La Division de Réadaptation Professionnelle (DVR) fournit des frais de scolarité et d’autres aides pour ceux qui ont une déficience qui « constitue un obstacle substantiel à l’emploi. »Contactez un représentant DVR pour plus de détails.http://www.dvr.state.nm.us/

Prêts pour études

Si vous n’êtes pas admissible à d’autres types de financement, un prêt étudiant peut vous aider à couvrir vos frais de scolarité. Notre personnel ne peut pas vous aider à faire une demande de prêt, mais voici les options que vous voudrez peut-être envisager. Avant de demander un prêt privé, il est important de comprendre ce qui est impliqué pour éviter toute surprise. Cet article de Lend Edu traite de certains des détails dont vous devez être conscient.

1. Prêts étudiants Sallie Mae
2. Prêts de formation professionnelle Wells Fargo
3. Prêts de Formation continue de la Citizens Bank

Exigences physiques

Théorie Normes techniques:

Pour s’inscrire au cours théorique en ligne, les participants doivent satisfaire aux normes techniques avec ou sans accommodements raisonnables et maintenir une démonstration satisfaisante de ces normes pour les professionnels tout au long du programme.

Acquérir de l’information :
· Acquérir de l’information à partir de ressources dans l’environnement de cours en ligne
· Acquérir de l’information à partir de documents écrits et de systèmes informatiques (p. ex., recherches documentaires & récupération de données).
· Identifiez les informations présentées dans les images à partir de papier, de diapositives, de vidéos et de transparents.

Utiliser et interpréter:
· Utiliser et interpréter les informations de l’environnement de classe en ligne

Moteur:

Communication:

Capacité intellectuelle:
· Mesurer, calculer, raisonner, analyser et synthétiser des données liées au diagnostic et au traitement des patients.
· Exercer un jugement approprié et assumer des responsabilités complètes de manière opportune et précise, conformément au rôle avancé des infirmières généralistes.
· Synthétisez l’information, résolvez les problèmes et réfléchissez de manière critique pour juger de la théorie ou de la stratégie d’évaluation la plus appropriée.

Comportement: · Posséder une stabilité émotionnelle pour fonctionner sous stress et s’adapter aux environnements changeants inhérents à la salle de classe et aux milieux de pratique avec ou sans accommodements.

Caractère: · Démontrer l’intention et le désir de suivre les Normes de soins de l’ANA et le Code d’éthique des soins infirmiers.

Normes techniques cliniques:

Pour s’inscrire au cours clinique, les participants doivent satisfaire aux normes techniques avec ou sans accommodements raisonnables et maintenir une démonstration satisfaisante de ces normes pour les professionnels tout au long du programme.

Acquérir de l’information:
· Acquérir de l’information auprès de l’équipe de soins de santé, du précepteur, du corps professoral et du personnel lors du rapport et d’autres interactions sur l’unité
· Acquérir de l’information à partir de documents écrits et de systèmes informatiques (p. ex., recherches dans la littérature, recherche de données sur les patients).
· Identifier les informations présentées dans les images du papier, des diapositives, des vidéos et des ordinateurs
· Reconnaître et évaluer les changements d’humeur, d’activité, de cognition, de communication verbale et non verbale du patient.

Utiliser et interpréter:
· Utiliser et interpréter des informations provenant de techniques / manœuvres d’évaluation telles que celles impliquées dans l’évaluation de la fonction respiratoire et cardiaque, de la pression artérielle, de la glycémie, du pouls, de l’état neurologique, etc.

Moteur: · Pratiquez de manière sûre et prodiguez des soins appropriés en cas d’urgence et lors de procédures de survie et prenez des précautions universelles contre la contamination.

Communication : · Communiquer efficacement avec les professeurs, les précepteurs et tous les membres de l’équipe de soins de santé au cours d’expériences d’apprentissage cliniques et autres.
· Obtenir avec précision des informations, y compris des antécédents médicaux & d’autres informations pour évaluer adéquatement et efficacement l’état d’un client ou d’un patient.

Capacité intellectuelle: · Mesurer, calculer, raisonner, analyser et synthétiser des données liées au diagnostic et au traitement des patients.
· Exercer un jugement approprié et assumer des responsabilités complètes de manière opportune et précise, conformément au rôle avancé des infirmières généralistes.
· Synthétisez l’information, résolvez les problèmes et réfléchissez de manière critique pour juger de la théorie ou de la stratégie d’évaluation la plus appropriée.

Comportemental:
· Entretenir des relations matures, sensibles et efficaces avec les clients/ patients, les familles, les étudiants, les professeurs, le personnel, les précepteurs et autres professionnels en toutes circonstances.
· Exercer des compétences de diplomatie pour défendre les patients dans le besoin.
· Posséder une stabilité émotionnelle pour fonctionner sous stress et s’adapter aux environnements changeants inhérents à la salle de classe et aux milieux de pratique avec ou sans accommodements.

Caractère: · Démontrer l’intention et le désir de suivre les Normes de soins de l’ANA et le Code d’éthique des soins infirmiers.

CNM Ingenuity, Inc. fournit des aménagements raisonnables aux étudiants sur une base non discriminatoire conformément aux exigences légales énoncées dans la Loi sur les Américains handicapés (ADA) de 1990, la LOI sur les amendements à la Loi sur les Américains handicapés (ADAAA) de 2008 et la Loi sur la réadaptation de 1973. Un accommodement raisonnable est une modification ou un ajustement à une activité, à un établissement, à un programme ou à un service d’enseignement qui permet à un étudiant handicapé qualifié d’avoir une chance égale de participer à toutes les activités des élèves de CNM Ingenuity. Pour être éligible aux aménagements, un participant doit avoir un handicap documenté tel que défini par l’ADA et l’article 504 de la Loi sur la réadaptation de 1973. L’ADA, l’ADAAA et l’article 504 définissent tous le handicap comme a) une déficience physique ou mentale qui limite considérablement une ou plusieurs activités majeures de la vie d’une telle personne; (b) un dossier de cette déficience; ou (c) être considéré comme ayant une telle condition.

Les décisions concernant les accommodements raisonnables sont déterminées au cas par cas en tenant compte des besoins liés à l’invalidité de chaque étudiant, de la documentation relative à l’invalidité et des exigences du programme.

Bien que le CNMI fasse tout son possible pour travailler avec les étudiants handicapés afin de répondre à leurs besoins liés au handicap, le CNMI n’est pas tenu de fournir des mesures d’adaptation qui modifient fondamentalement les exigences essentielles du programme ou y renoncent. Les étudiants qui, après examen des normes techniques, déterminent qu’ils ont besoin de mesures d’adaptation pour s’engager pleinement dans le programme, devraient communiquer avec le Centre de ressources pour personnes handicapées pour discuter confidentiellement de leurs besoins en matière de mesures d’adaptation. Compte tenu de la nature clinique de nos programmes, un délai supplémentaire peut être nécessaire pour mettre en œuvre des mesures d’adaptation. Les accommodements ne sont jamais rétroactifs; par conséquent, les demandes en temps opportun sont essentielles et encouragées.

Informations et formulaires pour les étudiants handicapés

https://www.cnm.edu/depts/disability-resource-center

Les élèves doivent être en bonne santé physique et psychologique. De nombreux programmes de santé exigent que l’étudiant soit capable de soulever et / ou de déplacer en toute sécurité un minimum de 50 livres. Les personnes doivent être capables de communiquer oralement, de soulever et de déplacer des personnes et de voir, d’entendre et de reconnaître les problèmes des clients. Des mesures d’adaptation raisonnables sont prises pour les étudiants handicapés, cependant, certains handicaps peuvent empêcher les étudiants d’acquérir des compétences spécifiques à un programme ou d’obtenir un emploi. Il est conseillé aux étudiants handicapés qui pourraient interférer avec l’achèvement des compétences du programme de communiquer avec le gestionnaire du Programme de recyclage des infirmières pour obtenir de plus amples renseignements.

Des questions? Contacter:
Kerri Eichwald
Directrice de programme principale
505-224-4000, poste 5770 53299
[email protected]