Definición: La Teoría del Condicionamiento Clásico fue propuesta por el fisiólogo ruso Ivan Pavlov. Según esta teoría, el comportamiento se aprende por una asociación repetitiva entre la respuesta y el estímulo.
La teoría del condicionamiento clásico se basa en la suposición de que el aprendizaje se desarrolla a través de las interacciones con el entorno. Además, el entorno moldea el comportamiento y el estado mental interno, como pensamientos, sentimientos, emociones, no explican el comportamiento humano.
Aquí, un organismo aprende a transferir la respuesta de un estímulo a un estímulo previamente neutral. El acondicionamiento clásico se compone de cuatro elementos:
- Estímulo incondicionado (NOSOTROS): Que invariablemente hace reaccionar de alguna manera.
- Respuesta incondicionada (UR): Tiene lugar cuando se presenta los Estados Unidos.
- Estímulo condicionado (CS): El objeto que no produce la respuesta deseada
- Respuesta Condicionada (RC): un comportamiento particular que un organismo aprende a producir, cuando se presenta el CS.
Pavlov realizó un experimento con un perro y midió la cantidad de saliva secretada por un perro, con el uso de un procedimiento quirúrgico, cuando se expone a diferentes estímulos u objetos. Al principio, cuando Pavlov presentó un pedazo de carne (NOSOTROS) al perro, notó una gran cantidad de salivación (UR), mientras que, en la segunda vez, cuando simplemente tocó la campana, observó que no había efecto de una campana en la salivación del perro.
Después de esto, Pavlov tocó la campana acompañado de carne y notó la salivación de un perro. Repitió este proceso varias veces, y finalmente, un día tocó la campana sin carne y observó que el perro todavía salivaba solo a la campana, lo que originalmente era un estímulo neutral.
Así, descubrió, que el perro se ha convertido en un condicionado clásico (CR) al sonido de la campana (CS). Y cada vez que toca la campana, el perro saliva.