Hay algunas características del autismo que comparten todos los niños con TEA; sin embargo, la forma en que se presentan estos síntomas de autismo variará enormemente entre los niños.
- Tríada de Deficiencias del Trastorno del Espectro Autista
- La comunicación social, la interacción y la imaginación son características clave de los TEA
- Los síntomas comunes de comunicación e interacción social incluyen::
- Comportamientos, intereses y actividades repetitivos y restringidos
- Se cree que estos comportamientos ayudan de las siguientes maneras:
- Los movimientos repetitivos pueden incluir:
- La rutina y la «insistencia en la igualdad» son áreas comunes de dificultad con alguien con autismo. Se puede experimentar angustia si hay cambios en:
- Intereses fijos
- Sensibilidades sensoriales
- Las sensibilidades sensoriales comunes incluyen:
Tríada de Deficiencias del Trastorno del Espectro Autista
En 1978, se introdujo la tríada de deficiencias como concepto y desde entonces ha formado la columna vertebral de los criterios de diagnóstico para los TEA. Si bien los Trastornos del Espectro autista pueden ser muy importantes entre individuos, todos comparten tres características comunes en mayor o menor grado.
En los últimos años, los criterios de diagnóstico para el autismo se han reducido a dos dominios: la comunicación social y los patrones restrictivos de comportamiento, intereses y actividades.
Una característica del autismo es la dificultad para mantener amistades, trabajar con otros y manejar situaciones sociales. Es posible que note que su hijo no tiene las mismas relaciones que sus compañeros – esto no es inusual para un niño con TEA.
- La interacción social es quizás la más importante de todas las tríadas, particularmente para aquellos que reciben un diagnóstico más adelante en la infancia o como adultos. La interacción social tiende a ser generalizada y puede tener un gran impacto en la vida cotidiana de todos los involucrados.
- Comunicación social: dificultad para comprender y traducir el lenguaje corporal, las metáforas, el sarcasmo y las interacciones sociales son signos de TEA. Su hijo puede tener dificultades para mantener el contacto visual y también puede tener dificultades para retener y procesar la comunicación verbal.
- Imaginación social es el término que se usa para describir nuestra capacidad para gestionar el cambio y nuestras preferencias por la rutina; a menudo, las personas con TEA encontrarán que las alteraciones en las rutinas son profundamente desafiantes e incluso perturbadoras.
- Dificultades para interpretar el lenguaje corporal
- Falta de expresiones faciales
- Retraso o falta de habla
- Dificultades para hacer contacto visual
- Tono de voz anormal al hablar
- Desapego en entornos grupales
- Falta de empatía por las emociones de los demás
- Dificultad para comprender sus propias emociones
- Falta de conciencia del espacio personal
- Poco interés en jugar con otros niños
- No poder jugar con éxito con otros niños (lo que puede causar gran angustia)
Comportamientos, intereses y actividades repetitivos y restringidos
El mundo puede ser un lugar terriblemente incierto e incluso aterrador para alguien con TEA. La participación en comportamientos o intereses repetitivos y restringidos es una característica clave de los Trastornos del Espectro Autista.
Se cree que estos comportamientos ayudan de las siguientes maneras:
- Crear orden y fiabilidad en un mundo caótico
- Ayudar al niño a relajarse
- Aumentar o disminuir la cantidad de información sensorial
- Ayudar a lidiar con la incertidumbre
Un niño puede mostrar movimientos repetitivos, dificultad con los cambios en la rutina y tener intereses muy enfocados. Todas estas son características clave de los TEA.
Los movimientos repetitivos pueden incluir:
- Movimiento repetitivo con objetos
- Movimiento repetitivo de partes del cuerpo, como aleteo de brazos o manos
- Balanceo
- Hilado
- Golpes en la cabeza
- Estimulación (actividades repetitivas que involucran los sentidos, como sentir ciertas texturas)
- Alinear juguetes o zapatos de cierta manera
La rutina y la «insistencia en la igualdad» son áreas comunes de dificultad con alguien con autismo. Se puede experimentar angustia si hay cambios en:
- Entorno físico
- Apariencia de alguien (por ejemplo, un corte de pelo o maquillaje)
- Comer ciertos alimentos
- Usar cierta ropa
- Transiciones a vacaciones escolares
- Conversaciones que tienen que seguir un cierto patrón
Intereses fijos
Muchas personas con autismo desarrollarán intereses intensos y altamente enfocados, a menudo con exclusión de todo lo demás. Pueden desarrollar una cantidad muy profunda de conocimiento, llevar objetos relacionados con su interés y tener dificultades para tener una conversación sobre cualquier otra cosa
Todo el servicio está completamente centrado en el cliente y las citas han estado disponibles cuando más las necesitábamos.
Laura, Sheffield
Sensibilidades sensoriales
Muchas personas en el espectro autista tendrán dificultades para procesar la información sensorial: pueden ser demasiado o poco sensibles a ciertas texturas, olores, sonidos o sabores. Ser «hiper» o «hipo» sensible puede ser muy difícil de entender para otras personas, es como una sobrecarga completa del sistema y puede ser casi físicamente doloroso de soportar.
Las sensibilidades sensoriales comunes incluyen:
- Tan sensible a la luz que es difícil conciliar el sueño
- Preferir vistas de cerca de objetos
- Mala percepción de la profundidad (podría tener dificultades para lanzar y atrapar)
- Incapaz de captar olores
- Excesivamente sensible a los olores: detergente de lavado nuevo, etc
- Tiene una dieta restringida debido a textura o sabor de los alimentos
- Saborea y come grupo de alimentos no comestibles debido a que le gusta la textura y el sabor
- Le gusta masticar objetos debido a la textura
- Encuentra ciertas telas físicamente dolorosas
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