Adrienne Rich «Reclamar una educación» comienza con sus definiciones entre «reclamar» y «recibir».»Como muchos otros creen, Rich explica que ser educado es un derecho y, por lo tanto, nosotros como pueblo debemos reclamar ese derecho. Recibir, por otro lado, es aceptar, como si la educación se ofreciera como una opción y no como un derecho. Más adelante en el ensayo de Rich, continúa hablando sobre la importancia de educar a las mujeres, así como sobre los derechos de las mujeres en un entorno educativo.
Mi experiencia personal que puede adherirse al ensayo de Rich fue una asamblea que era obligatoria en el sexto grado. A esta edad, no solo todos los estudiantes estaban cambiando, sino que también teníamos que ser más responsables de nuestra propia educación. Se esperaba que viniéramos a la escuela todos los días, que asistiéramos a cinco clases todos los días y que aprendiéramos material importante todos los días. La asamblea se dirigió a aquellos de nosotros que actuamos en rebelión durante la clase porque simplemente no queríamos sentarnos a dar una conferencia durante una hora. Explicaron que obtener una educación es un privilegio, así como un derecho, y todo lo que estábamos aprendiendo a esa edad nos serviría bien en los próximos años.
Durante el tiempo que he estado viva, no he notado ninguna discriminación de género en lo que respecta a la educación. Las clases disponibles se componían siempre de estudiantes de ambos sexos. Aunque algunos temas pueden ser más favorables entre un género, el curso nunca prohibió a ninguno de los géneros tomarlo. El autor de» Claiming an Education » señala que las mujeres pueden ser objeto de un trato diferente en el aula en lugar de que todos los estudiantes, hombres o mujeres, reciban el mismo trato. El tratamiento mencionado no favoreció necesariamente a un género sobre el otro, sino que degradó un poco a las mujeres. En el ensayo de Rich, utiliza el ejemplo de un educador masculino acusado de acoso sexual hacia múltiples estudiantes femeninas. Sin embargo, a lo largo de mi educación, nunca he sido víctima de dicho acoso, ni he sido testigo de él.
Los años de escuela media fueron pensados para que incursionáramos en nuestra experiencia en cada asignatura principal para tener una base de conocimiento en matemáticas, ciencias, inglés y estudios sociales. En la escuela secundaria, a los estudiantes se les permitía tomar clases que se ajustaban más a lo que querían estudiar a través de asignaturas optativas, además de tomar las clases básicas más profundas. En la universidad, las clases de educación general son algo que los estudiantes tienen que superar. Sin embargo, el resto de las clases que toman los estudiantes universitarios se basan principalmente en la trayectoria profesional que cada estudiante desea. Una educación en una escuela pública, desde el jardín de infantes hasta el grado 12, es un derecho. Una educación universitaria desafortunadamente no lo es. Los niveles más altos de educación van a aquellos que ganan y / o pagan por ella. Mientras están en la universidad, se espera que los estudiantes sigan el ritmo de su educación en lugar de tirarlo todo por la borda por una fiesta crónica. Tal como Rich explicó en su ensayo, mientras se encuentra en un entorno educativo, las personas necesitan aprovecharlo y aprender de él para avanzar en sus propias vidas en el futuro.