Estaba caminando por un pasillo de la Escuela primaria North en Lamesa, TX, y miré a una habitación que tenía tela rosa y blanca colgando de las luces. ¡Finalmente, puedo verlo en un aula de nuevo! He estado contando al público sobre esta estrategia, cómo usar la iluminación de colores para mejorar el aprendizaje, durante años; aunque generalmente usando tela ignífuga azul.
Le pregunté a la maestra, la Sra. Acosta, si podía tomar una foto y ella estuvo de acuerdo. Sra. Acosta explicó que ha estado haciendo esto durante años y sintió que realmente ayudó a sus estudiantes. También comentó que sus colegas llaman a su aula «La sala Victoria’s Secret» por el color rosa y blanco de las cortinas.
La iluminación fluorescente utilizada en la mayoría de las aulas puede provocar una serie de dificultades para los niños (y los adultos), incluidas las migrañas. Al difundir estas luces duras e introducir una iluminación más natural en el aula, estamos trabajando con los ritmos circadianos naturales del cuerpo para indicar al cerebro que es hora de estar despierto y alerta.
Estaba trabajando con una escuela en New Hampshire y descubrí un aula en particular con un ambiente increíblemente calmante. Inmediatamente me di cuenta de que la maestra había apagado las luces fluorescentes. En su lugar, tenía cuatro lámparas de pie y una lámpara de mesa estratégicamente colocadas alrededor de la habitación. No había cuerdas visibles; tenía las cuerdas guardadas para que los estudiantes no tropezaran con ellas. También tenía música clásica relajante de fondo. La diferencia entre ese salón de clases y el salón era sorprendente. Los estudiantes se dedicaban a sus tareas y realizaban su trabajo con alegría.
Gran parte de la investigación actual se centra en el uso de la iluminación azul, pero no tiene que ser solo azul. Recuerdo que un aula en Utah usaba cortinas azules de diferentes tonos sobre las ventanas para difundir la luz natural, pero otro maestro usó pinturas tolerantes al calor para transformar las cubiertas de lámparas fluorescentes en las obras de arte que se ven en la foto aquí.
Es importante seguir las reglas de su escuela para tales cosas, pero hay una serie de cosas que puede hacer para que la iluminación en su aula sea más propicia para el aprendizaje:*
- Reemplace las bombillas fluorescentes por bombillas de espectro completo
- Use lámparas en el aula con bombillas de espectro completo
- Cubra los fluorescentes con cortinas hechas de pijamas hechas de material ignífugo
- Si su aula tiene techos abatibles, cubra los paneles transparentes debajo de los fluorescentes con pintura en aerosol azul resistente al calor (Por supuesto, tendrá que discutir esto con la administración de su escuela antes de pintar la propiedad de la escuela!)
- Coloque protectores de luz fluorescente azul sobre bombillas fluorescentes
Es maravilloso ver estrategias que defiendo en la práctica real. Una de las primeras dimensiones del aprendizaje es «Actitud y Percepción».»El entorno del aula juega un papel clave en la promoción de actitudes y percepciones positivas del aprendizaje. Los estudios también han teorizado que la iluminación natural mejora la visibilidad, la salud, el estado de ánimo y el comportamiento. Y los estudiantes no son los únicos que se benefician, ¡los adultos en el aula también disfrutan de los beneficios de la iluminación natural!
Mi página de Recursos Educativos * * tiene varios buenos artículos sobre los beneficios de la iluminación de colores, la iluminación natural y de espectro completo, y las formas de suavizar y difundir la dureza de la iluminación fluorescente, al igual que la Sra. Acosta hizo en su aula.
¿Cuál es tu experiencia? ¿Ha probado alguna de estas estrategias en su aula? ¿Conoces a algún colega que lo haya hecho? Si es así, tómese un momento para compartir su experiencia con nosotros, aquí.
* Extraído de Paraprofesionales y Maestros Trabajando Juntos por Susan Gingras Fitzell.
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