Pensar profundamente en los temas es una parte fundamental del aprendizaje. Los educadores siempre han querido que sus estudiantes piensen en lo que se está enseñando, pero la forma en que fomentan ese proceso está cambiando. Los maestros ya no les dicen a los estudiantes qué pensar. En cambio, les enseñan a pensar.
Los instructores de hoy en día buscan construir liderazgo estudiantil a través de sus técnicas de enseñanza. Los líderes estudiantiles se convierten en pensadores independientes que entienden cómo trabajar como parte de equipos y tienen efectos positivos en las organizaciones y comunidades.
¿Qué es el Liderazgo Estudiantil?
Liderazgo estudiantil significa que los estudiantes toman roles activos en su educación y desarrollan habilidades positivas en el proceso. El objetivo de inspirar a los líderes estudiantiles es crear una cultura de propiedad, colaboración y comunidad en el aula. El desarrollo de liderazgo estudiantil ayuda a crear habilidades que los estudiantes pueden llevar a la edad adulta.
En el aula, los maestros pueden fomentar las cualidades de liderazgo de los estudiantes a través de un proceso llamado Aprendizaje Basado en Proyectos o ABP. El Buck Institute for Education explicó que el aprendizaje basado en proyectos es un proceso de enseñanza en el que los estudiantes aprenden a través del trabajo práctico en un proyecto que aborda una pregunta o desafío complejo durante un período de tiempo.
La profesora, podcaster, oradora pública y bloguera Vicki Davis trabaja para cultivar el liderazgo estudiantil en su aula y entre los compañeros maestros. Escribe sobre sus métodos en su galardonado sitio web Cool Cat Teacher. También ha escrito dos libros llamados » Reinventar la escritura «y» Aplanar aulas, Involucrar mentes».»Ella cree que el ABP y otras iniciativas dirigidas por estudiantes pueden formar mentes de maneras únicas y dijo:
El aprendizaje basado en proyectos y la construcción de liderazgo estudiantil, cuando se hacen bien, agregan significado y relevancia. Inician a los estudiantes en un camino hacia el éxito y les brindan oportunidades de liderazgo mientras están en la escuela, para que puedan hablar el lenguaje de la cooperación en la negociación, el espíritu de cuerpo y el trabajo en equipo. No se puede empezar demasiado pronto a ayudar a los estudiantes a liderar.
Los educadores trabajan duro para motivar a los estudiantes a liderar en sus aulas. La apariencia puede variar según el tipo de clase y la edad, pero el objetivo final es inspirar a personas seguras de sí mismas listas para asumir desafíos utilizando habilidades del mundo real.
Cómo los Maestros Facilitan el Desarrollo de Liderazgo Estudiantil
Davis tiene muchos consejos cuando se trata de facilitar el liderazgo estudiantil en el aula. La mayor parte se reduce a escuchar a los estudiantes y ayudarlos a comunicarse y brillar de manera que se sientan cómodos para ellos.
Como profesores, debemos ser constantemente sensibles a la inclusión de todos en las conversaciones de clase. Por ejemplo, cuando tengo algunos estudiantes que dominan las conversaciones, les daré a cada estudiante tres fichas al entrar en clase. Ofrezco calificaciones de participación para el día basadas en su «gasto» de cada token con adiciones significativas a la conversación de la clase. Una vez que se gastan sus tres fichas, deben esperar hasta que todos hayan gastado sus fichas en la conversación. Esto anima a los estudiantes que están más callados a unirse a la conversación mientras evitan que un estudiante la monopolice.
Otras veces, puedo incluir un chat en otro canal para que los estudiantes puedan participar por mensaje y verbalmente. Hay muchas maneras significativas de fomentar la conversación, pero las mejores maneras no son trucos, son trucos. Es simplemente usar el nombre de un estudiante y pedirle que se una a la conversación.
Crecer como Educador
Muchos maestros están saliendo del aula para ayudar a sus compañeros educadores a inspirar a sus estudiantes a través de nuevas prácticas de instrucción, incluido el Aprendizaje Basado en Proyectos. Si quieres ampliar tu educación y convertirte en líder de maestros, considera una maestría en liderazgo educativo en línea.
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También es increíblemente importante tener en cuenta diferentes tipos de personalidad al fomentar el liderazgo estudiantil. Las diferencias y las inseguridades no deben impedir que los estudiantes se conviertan en líderes en el aula cuando se fomenta la inclusión.
Mientras trabajo con equipos, discuto las tendencias naturales de los introvertidos y extrovertidos, pero hago hincapié en la importancia de involucrar a todos en las discusiones porque los equipos tienen más éxito cuando se incluye a las personas.
Para fomentar esto en un entorno de equipo, señalo cuando noto que una persona incluye a otra con éxito. La mejor manera de incluir a las personas es crear hábitos de inclusión en los estudiantes. Ese es el tipo de liderazgo que busca nutrir!
Cultivar una pasión en los estudiantes es una excelente manera de resaltar sus cualidades innatas de liderazgo. Las actividades de aprendizaje basadas en proyectos deben ser significativas para los estudiantes y la comunidad para que las clases puedan ver los verdaderos efectos de su arduo trabajo.
La mejor manera de despertar la confianza de los estudiantes en sí mismos es darles la oportunidad de hacer proyectos de valor. Cuando un estudiante puede tener éxito en proyectos más pequeños y ver impactos, procederá a proyectos más grandes por su cuenta.
Cuando los estudiantes me presenten ideas de proyectos, los observaré para ver si son apasionados. Si no veo pasión, les preguntaré por qué están haciendo este proyecto. Si responden algo como «Es fácil», entablaremos una conversación auténtica sobre lo que importa y trabajaremos para encontrar un tema que le importe al estudiante o estudiantes. El proyecto correcto es la clave para liberar la emoción de los estudiantes.
Dar a los estudiantes la propiedad de su educación y la verdadera responsabilidad ayuda a construir personas responsables y seguras de sí mismas. También les proporciona habilidades comercializables que pueden aplicar a proyectos futuros. El liderazgo estudiantil en el aula y el ABP ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades que de otra manera no habrían tenido la oportunidad de crecer.
El aprendizaje basado en proyectos no es aprender algo y luego hacer un póster para demostrar lo que ya se aprendió. Los estudiantes están aprendiendo como parte del proceso de creación del proyecto. Por lo tanto, a menudo toman una variedad de roles al igual que las personas toman una variedad de roles en un negocio.
Por ejemplo, si los estudiantes están creando una aplicación, hay varios roles para los estudiantes, incluido el administrador de proyectos. Para diseño gráfico y sitios web, tendremos un director de arte. Los editores trabajan para corregir y dar continuidad a aplicaciones, sitios web y publicaciones de blog. Diferentes proyectos pueden tener diferentes líderes, pero cuando el proyecto se completa, los estudiantes no solo tienen un sentido de logro, sino una habilidad y un título valiosos para su futuro currículum que representa una experiencia de aprendizaje auténtica.
Los educadores deben adaptar su enseñanza para sacar lo mejor de sus estudiantes y ayudarlos a aprender a través de un trabajo significativo. Esto ayuda a construir verdaderas cualidades de liderazgo estudiantil que beneficiarán a los estudiantes a lo largo de sus vidas.
Cualidades de liderazgo estudiantil Los maestros Cultivan
Las cualidades de liderazgo estudiantil se ven diferentes de estudiante a estudiante. Es importante que todos los estudiantes, independientemente de los rasgos de personalidad o los tipos de aprendizaje, tengan la oportunidad de aumentar sus cualidades de liderazgo en su entorno de aprendizaje.
Todo el mundo tiene influencia. Cada persona puede liderar a su manera. En muchas escuelas, la mayoría de los puestos de liderazgo son por elección o nombramiento. Los estudiantes que no están interesados en clubes o actividades extracurriculares pueden graduarse de la escuela secundaria sin apreciar o desarrollar su capacidad de liderazgo.
El trabajo en equipo es una parte esencial del éxito en el mundo real. Por lo tanto, debe ser parte de un entorno de aula del mundo real. Cada escuela debe tener al menos una clase, si no más, que ponga en primer plano la capacidad de liderazgo de cada estudiante y ayude a mejorarla y desarrollarla.
La creación de liderazgo estudiantil se trata de que el aula se refleje y afecte al mundo real. Solo entonces los estudiantes desarrollan las habilidades que necesitan para ser líderes dentro y fuera de la escuela.
Ejemplos de Liderazgo Estudiantil
En su tiempo en el aula, Davis ha sido testigo de que muchos estudiantes descubren sus habilidades de liderazgo y aplican esas habilidades a un trabajo y aprendizaje significativos.
Hice que tres chicas diseñaran una aplicación llamada iCare, que les dio a los estudiantes ideas para ser amables entre sí. Cada una de esas jóvenes ha seguido liderando de maneras que muestran a la gente que les importa. Uno se convirtió en consejero de campamento cada verano para ayudar a las niñas a saber que son importantes. Otro, que era el director de arte en iCare, fue contratado por una compañía para una pasantía virtual para hacer películas en Atlanta.
Uno de mis estudiantes aprendió Adobe Premier en una clase de creación de películas y fue a job shadow, una empresa local que hace películas para empresas. Ya había dirigido rodajes de películas y editado películas a través de sus actividades de Aprendizaje Basadas en proyectos. Le ofrecieron una pasantía de verano.
Davis se enorgullece de ver a sus estudiantes crecer en un mundo cambiante. Ella cree que su capacidad para liderar en el aula les ayuda a tener éxito en sus futuros esfuerzos.
Un estudiante de décimo grado llamado Casey Cox se asoció con otro estudiante en Bangladesh. Co-crearon un video y estudiaron las tendencias en el libro de Thomas Friedman El mundo es plano. Estas dos jóvenes ganaron un premio por ese proyecto. Casey tiene ahora 20 años y es líder en las negociaciones de Derechos de Agua de Georgia, Florida y Alabama. Recientemente fue incluida en Leadership Georgia 2019. Bloguea para Intel y ha estado en la Casa Blanca. Incluso estuvo en un episodio reciente de Plaza Sésamo! Todo porque entiende y utiliza habilidades y técnicas de liderazgo del siglo XXI. ¡Es un mundo nuevo, y ella estaba lista!
Es fácil ver que, dadas las oportunidades adecuadas, los estudiantes florecerán para ser líderes en los campos que les interesan, lo que tendrá un impacto positivo en la sociedad.
Impacte el Liderazgo Estudiantil en Su Carrera
¿Es usted un educador inspirado para hacer una verdadera diferencia en las vidas de sus estudiantes desarrollando sus habilidades de liderazgo? El liderazgo de los maestros puede ser la ruta para usted. De hecho, es la ruta que tomó Davis.
Mi trabajo es un rol híbrido. Doy cuatro clases y tengo tres clases dedicadas al liderazgo en tecnología de instrucción. Cuando a un educador se le permite enseñar y dirigir, creo que saca lo mejor de la educación. El liderazgo docente es un valioso camino educativo para muchos maestros.
Muchos maestros están saliendo del aula para ayudar a sus compañeros educadores a inspirar a sus estudiantes a través de nuevas prácticas de instrucción, incluido el Aprendizaje Basado en Proyectos. Si quieres ampliar tu educación y convertirte en líder de maestros, considera una maestría en liderazgo educativo en línea. El programa Maestro Líder de la Maestría en Artes en Educación de la Universidad de Campbellsville lo prepara para liderar y guiar a otros maestros y estudiantes.
Si su pasión radica en ayudar a los estudiantes de educación especial, la Universidad de Campbellsville ofrece un programa específicamente para usted. Nuestra maestría en educación especial en línea con un enfoque en liderazgo docente lo ayudará a prepararse para enfrentar los desafíos únicos de los estudiantes con trastornos emocionales, de comportamiento y de aprendizaje y de los educadores que trabajan con ellos.
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