Acondicionamiento Clásico

El condicionamiento clásico es un proceso de aprendizaje descubierto por primera vez por el fisiólogo ruso Ivan Petrovich Pavlov a principios de la década de 1900. El descubrimiento fue accidental y ocurrió mientras realizaba experimentos de digestión en perros. Todo su experimento trataba de su experimento con su perro alrededor. Dedicó toda su vida a descubrir los principios subyacentes del Condicionamiento Clásico y también ganó el Premio Nobel por su contribución en el campo de la psicología.

Teoría del Condicionamiento clásico

La teoría del condicionamiento clásico trata del proceso de aprendizaje que nos lleva a obtener un nuevo comportamiento a través del proceso de asociación. Para decirlo en términos más simples, una nueva respuesta aprendida se produce en un individuo, ya sea animal o persona, al vincular dos estímulos. El ejemplo clásico sería el experimento de Pavlov, donde condicionó al perro a salivar al sonido de la campana.

Qué es el Vídeo de acondicionamiento clásico

¿Cómo funciona el acondicionamiento clásico?

Hay tres etapas de condicionamiento clásico, y hay términos específicos asignados a los estímulos y respuestas en cada una de esas etapas.

Etapa 1: Antes del Acondicionamiento

Esta es la etapa natural, donde el Estímulo Incondicionado (UCS) produce una Respuesta Incondicionada (UCR) en un organismo. En términos más simples, un estímulo en el medio ambiente ha causado una respuesta de un organismo en un estado incondicionado, completamente natural. En esta etapa, todavía no se ha aprendido ningún comportamiento y solo se reconoce el estímulo y la respuesta.

Ejemplo: Se le presenta el olor de su comida favorita. El olor activará automáticamente el hambre. En este caso, el olor es el UCS y el hambre es el UCR.

También hay un Estímulo Neutral (SN) presente en esta etapa que podría ser cualquier cosa y no produce una respuesta hasta que se empareja con el estímulo incondicionado.

Etapa 2: Durante el acondicionamiento:

Esta es la segunda etapa, donde el estímulo neutro (NS) se empareja con el UCS, y el NS se convierte en estímulo condicionado (CS).

Ejemplo: Se activa una alarma en el momento exacto en que se le presenta su comida favorita. Aquí, la alarma, antes NS, ahora es CS.

El método de prueba en esta etapa, que implica el emparejamiento de UCS y CS, puede repetirse una y otra vez para que el proceso de aprendizaje tenga lugar.

Etapa 3: Después del acondicionamiento:

El emparejamiento de UCS y CS ahora dará lugar a una nueva respuesta CR del organismo. La UCR ahora se convierte en CR.

Ejemplo de acondicionamiento clásico: Supongamos que cada vez que se le hace oler su comida favorita, también suena una alarma a la hora exacta. Es evidente que sentirá hambre al oler su comida favorita. En este caso, la alarma (CS) es el estímulo condicionado que activará el hambre (CR) cuando se combina con el olor de su comida favorita (UCS).

Condicionamiento clásico y Fobias

Los fisiólogos y psicólogos han concluido de manera decisiva que la respuesta condicionada puede conducir a la aparición de fobias. Es irrelevante si el condicionamiento es accidental o planeado, la reacción funciona de la misma manera.

Uno de los experimentos más populares en el campo del acondicionamiento clásico fue realizado por John B. Watson en un niño conocido como Little Albert, que se estudia hasta el día de hoy como el experimento Little Albert. El experimento concluye que un organismo puede ser condicionado para mostrar miedo. En el experimento, cuando el Pequeño Albert fue condicionado a reaccionar con la rata blanca, Albert mostró miedo contra todos los objetos blancos, por ejemplo, pelaje blanco, perro blanco, conejos blancos, etc.

El experimento ilustra claramente cómo se pueden formar fobias a través del acondicionamiento clásico. Un ejemplo de cómo funciona el condicionamiento clásico es; si una persona experimenta una situación desagradable y aterradora con un perro, por ejemplo, ser golpeado por uno, podría conducir a una fobia duradera con los perros.

Componentes del Acondicionamiento clásico

Todos los ejemplos y procesos de acondicionamiento clásico deben seguir y siguen los principios básicos del acondicionamiento clásico. Hay, en total, cinco principios (procesos) principales del condicionamiento clásico. Lo son:

• Adquisición
  Es el primer paso hacia el método de acondicionamiento clásico. Este es el paso por el cual un organismo aprende a asociarse involucrado en el método.
• Generalización de estímulos
  La generalización se entiende como el proceso que lleva a un organismo a producir un comportamiento idéntico a la RC, cuando se enfrenta a un estímulo similar al CS.
• Discriminación de estímulos
  Este es el proceso que explica la capacidad de un organismo para aprender la diferencia entre diferentes estímulos y responder solo al estímulo condicionado.
• Extinción
  La extinción es el proceso en el que se deshace el condicionamiento clásico, de modo que el sujeto no produce RC en respuesta a CS.
• Recuperación espontánea
  La respuesta repentina de un organismo con RC en reacción al estímulo se conoce como recuperación espontánea.

Aplicaciones

El acondicionamiento clásico es un poderoso método de aprendizaje que tiene una variedad de aplicaciones en el mundo moderno. Con el estudio de este tema en detalle a lo largo de la historia, los psicólogos modernos han encontrado que el método es invaluable en varias áreas. El método ha demostrado ser útil para tratar a pacientes médicos. Varias afecciones médicas, como la esquizofrenia, y un gran número de otras, se han tratado utilizando el método de acondicionamiento clásico.

Se han visto usos más regulares del principio de esta teoría en campamentos militares. Los ejércitos están entrenados o condicionados para reaccionar de cierta manera al ruido, la multitud y otros estímulos similares, con el fin de producir una respuesta precisa. Hay muchos otros ejemplos de esta teoría, que se utilizan inconscientemente a través de nuestra rutina diaria.

El condicionamiento clásico siempre ha estado presente en el entorno desde el inicio del universo, no importa cuánto tiempo atrás, es solo que el descubrimiento de Pavlov ha hecho que los humanos sean conscientes de la nueva gama de posibilidades a través de este método.