In Übereinstimmung mit der Duquesne University aktualisiert die Universität COVID-19.
Community-Engagiertes Lernen während der Pandemie
Liebe Kollegen,
Während wir uns im Kampf gegen die Ausbreitung von COVID-19 an unsere aktuelle Realität anpassen, ist die Duquesne University weiterhin unserem zweiten strategischen Gebot verpflichtet: „Als Flaggschiff-Institution für das Engagement der Gemeinschaft durch für beide Seiten vorteilhafte Partnerschaften, die die Stadt, die Region und die Welt voranbringen.“ Mehr denn je müssen wir als Fakultät, Mitarbeiter und Studenten zusammenarbeiten, um über unsere Fähigkeit nachzudenken, zum Gemeinwohl beizutragen. Wir müssen uns selbst herausfordern, die Konzepte der sozialen Gerechtigkeit, der Gerechtigkeit, des Wohlbefindens der Gemeinschaft und der Entwicklung der Gemeinschaft in Lehrpläne, organisatorische Veranstaltungen, Klassen und soziale / pädagogische Programme zu integrieren. Während die Unsicherheit der Pandemie uns sicherlich auf die Probe stellt, bietet sie CETR auch die Möglichkeit, unsere Campusgemeinschaft bei der Visualisierung und Implementierung einer neuen Normalität für das Engagement der Gemeinschaft und das Erfahrungslernen in einer digitalen und / oder entfernten Umgebung zu unterstützen. Während viele unserer Community-Partner den persönlichen Betrieb eingestellt haben, Einige müssen sogar den Betrieb ganz einstellen, Die Bedürfnisse der Community sind nicht verschwunden.
Da unsere Gemeinschaften von den sozialen, emotionalen und wirtschaftlichen Auswirkungen dieses neuartigen Virus sowie von unserem gegenwärtigen sozialen Aufstand negativ beeinflusst wurden, brauchen sie durchdachte und effektive Partnerschaften. Sie brauchen Partner, die bereit sind, ihre Geschichte anzuerkennen und zu feiern, das Fachwissen ihrer Community-Mitglieder und Führungskräfte zu würdigen und mit ihnen zusammenzuarbeiten, um Lösungen zu finden und Wissen zu schaffen, das auf komplexe soziale Probleme reagiert und letztendlich zur Lösung beiträgt. Während wir uns an die sich ständig verändernde Landschaft von COVID-19 und die vielen Veränderungen anpassen, die dies unweigerlich für unsere Gemeinden und unser eigenes Leben mit sich bringen wird, wird die Einbeziehung von Gesprächen und Praktiken in Bezug auf Service, soziale Gerechtigkeit, bürgerschaftliches Engagement und Gerechtigkeit ein verantwortungsvoller Weg sein, um zum Lernen der Schüler und zur Entwicklung der Gemeinschaft beizutragen – und in unsicheren Zeiten Gleichgewicht und Unterstützung zu bieten.
Durch die Beibehaltung ihres Engagements für das Engagement der Gemeinschaft wird die Duquesne University weiterhin den tiefen gesellschaftlichen Wert von Bildung, Fachwissen und Partnerschaften zwischen der Gemeinschaft und der Universität unter Beweis stellen. Die einzige Möglichkeit, nach der Pandemie zu überleben und anschließend zu gedeihen, ist die Zusammenarbeit; und CETR ist bereit, so flink und innovativ wie möglich zu arbeiten, um sicherzustellen, dass die Duquesne University ein Schlüsselakteur beim Wiederaufbau eines gesünderen, gerechteren und wohlhabenderen Pittsburgh ist.
– Dr. Jessica Mann
Duquesnes Center for Community-Engaged Teaching and Research (CETR) hilft Studenten und Dozenten, auf sinnvolle Weise mit der Gemeinschaft zusammenzuarbeiten.
Das Engagement der Gemeinschaft bringt Menschen und Agenturen zusammen, um einen positiven und nachhaltigen Unterschied in der Gemeinschaft aufzubauen. Durch authentische Partnerschaften zwischen Campus und Gemeinde, die in unserer spiritanischen Tradition nachempfunden sind, arbeiten wir zusammen, um eine gerechtere und gerechtere Welt aufzubauen.