Was mit einer Person in der frühen Kindheit passiert, kann lebenslange Auswirkungen haben. Die Forschung zu negativen Kindheitserfahrungen unterstreicht, wie wichtig es ist, die Auswirkungen früher Widrigkeiten auf Kinder und Familien anzugehen und zu verhindern. Beispiele für frühe Widrigkeiten sind Kindesmissbrauch und Vernachlässigung, Gewalteinwirkung, und familiäre wirtschaftliche Not. Diese Erfahrungen können zu einer toxischen Stressreaktion führen.
Was ist „toxischer Stress“?
Eine toxische Stressreaktion kann auftreten, wenn ein Kind starke, häufige und / oder anhaltende Widrigkeiten ohne ausreichende Unterstützung durch Erwachsene erlebt. Kinder sind nicht in der Lage, diese Art von Stress selbst effektiv zu bewältigen. Infolgedessen wird das Stressreaktionssystem für eine längere Zeit aktiviert. Dies kann zu dauerhaften Veränderungen in der Entwicklung des Gehirns führen, die psychische und physische Schäden verursachen.
Angemessene Unterstützung und Intervention können dazu beitragen, das Stressreaktionssystem wieder normal zu machen. Die Unterstützung von Eltern und / oder anderen betroffenen Betreuern ist notwendig, damit Kinder lernen, auf körperlich und emotional gesunde Weise auf Stress zu reagieren.
Warum sind frühe Widrigkeiten wichtig?
Frühe Widrigkeiten können zu einer Vielzahl von kurz- und langfristigen negativen Auswirkungen auf die Gesundheit führen. Es kann die frühe Gehirnentwicklung stören und die Funktion des Nerven- und Immunsystems beeinträchtigen. Je mehr negative Erfahrungen in der Kindheit, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit von Entwicklungsverzögerungen und anderen Problemen. Erwachsene mit mehr negativen Erfahrungen in der frühen Kindheit haben auch häufiger gesundheitliche Probleme, einschließlich Alkoholismus, Depressionen, Herzerkrankungen, Diabetes und anderen chronischen Krankheiten.
ACFS Reaktion und Projekte im Zusammenhang mit frühen Widrigkeiten
Bei ACF liegt unser Fokus auf den am stärksten gefährdeten Kindern und Familien. Wir nutzen die Forschung zu frühen Widrigkeiten, um die Ansätze in ACF-Programmen zu informieren.
- Das Buffering Toxic Stress Consortium, eine Gruppe von sechs Kooperationsvereinbarungen, evaluiert vielversprechende Elterninterventionen in frühen Head-Start-Settings. Wenn wir wissen, was Eltern tun können, um ihren Kindern in diesen schwierigen Situationen zu helfen, können wir dazu beitragen, die Ergebnisse für die am stärksten gefährdeten Säuglinge und Kleinkinder zu verbessern.
- Head Start University Partnerships: Dual-Generation Approaches Die Stipendiaten werden untersuchen, welche Rolle Head Start bei der Förderung des Wohlbefindens der Familie spielen kann, einschließlich Gesundheit, Sicherheit, finanzieller Sicherheit und Schulreife. In diesen Projekten werden Ansätze mit zwei Generationen identifiziert und bewertet, die Eltern und Kinder gleichzeitig ansprechen, um sowohl das Wohlbefinden der Eltern als auch die Schulreife der Kinder zu unterstützen.
- Child Welfare Information Gateway:
- Prävention von Kindesmissbrauch & Vernachlässigung Besuchen Sie die Disclaimer-Seite
- Ressourcen zur Trauma-informierten Pflege Besuchen Sie die Disclaimer-Seite
- Toxic Stress and Self-Regulation Reports:
- Grundlagen zum Verständnis der Selbstregulation aus einer angewandten Entwicklungsperspektive
- Eine Übersicht über ökologische, biologische und Entwicklungsstudien zu Selbstregulation und Stress
Zusätzliche ACF-Ressourcen
- Zuschuss: Ansatz der Permanency Innovations Initiative (PII) zum Aufbau von Implementierungs- und Bewertungskapazitäten im Bereich des Kindeswohls
- Bericht über nachteilige Kindheitserfahrungen in der Child Welfare Population: National Survey of Child and Adolescent Well-Being (NSCAW), Nr. 20: Adverse Child Experiences in NSCAW
- Brief: Dienstleistungen für Familien von Säuglingen und Kleinkindern mit Trauma aus dem Netzwerk der Säuglings- und Kleinkindforscher
- Nachrichten zu frühen Widrigkeiten mit ACF:
- Innovation im frühen Vorsprung: Kann die Reduzierung von toxischem Stress die Ergebnisse für kleine Kinder verbessern?
- Nutzung der Wissenschaft zur Förderung neuer Ansätze für das Wohlergehen von Kindern Disclaimer-Seite besuchen