Klassische Musik für Kinder

Hier sind einige Ideen für die Verwendung klassischer Musik mit kleinen Kindern

Die Geschichte des Zaren Saltan: Flug der Hummel

Nikolai Rimsky-Korsakov
Führen Sie einen Sitzsack (die „Biene“) durch den Kreis der Kinder, während die Musik spielt. Pausieren Sie die Musik gelegentlich. Die Person mit dem Sitzsack wird „gestochen“ und bewegt sich in die Mitte des Kreises.
Eine andere Idee: Lassen Sie die Kinder sich wie summende Bienen im Raum bewegen. Pausieren Sie die Musik gelegentlich und jeder muss einfrieren.

Karneval der Tiere

Camille Saint-Saens
Jedes Lied dieser Serie repräsentiert die Bewegung eines anderen Tieres. Lassen Sie Kinder sich um das im Lied dargestellte Tier bewegen: Sie streifen wie Löwen, kriechen wie Schildkröten, gehen und schwingen ihre Stämme wie Elefanten, bewegen sich in einer langsamen Schwimmbewegung wie der Fisch usw.

Karneval der Tiere: Das Aquarium

Camille Saint-Saens
In diesem Lied stellen die Klaviertasten die Blasen dar, die an die Oberfläche schweben, und die Geigen und Flöten stellen die Fische dar, die sich sanft durch das Wasser bewegen. Kinder können langsam mit Schals tanzen und so tun, als wären die Schals Wellen oder Algen. Wie sie sich in einer langsamen, sanften Bewegung bewegen, wie sich die Fische durch das Wasser bewegen.

Karneval der Tiere: Königlicher Marsch der Löwen

Camille Saint-Saens
Kinder können wie Löwen mit der Musik herumlaufen. In Abständen rumpelt das Klavier die Bassnoten auf und ab, um ein Löwengebrüll zu erzeugen, und die Kinder können so tun, als würden sie brüllen.

Karneval der Tiere: Schildkröte

Camille Saint-Saens
Die Musik spielt langsam und träge wie Schildkröten. Lassen Sie die Kinder sich wie Schildkröten in einem langsamen und umständlichen Krabbeln bewegen. Sie können sie auch ein Teppichquadrat als Schildkrötenpanzer auf den Rücken legen lassen und versuchen, ihre Schale beim Kriechen nicht abrutschen zu lassen.

Karneval der Tiere: Der Vogel

Camille Saint-Saens
Die Kinder können so tun, als würden sie fliegen und im Raum flattern, zusammen mit dem flatternden Klang der Flöten und des Klaviers im Lied. Geben Sie ihnen mündliche Anweisungen, so zu tun, als würden sie auf einem Ast landen, wieder wegfliegen, stürzen, um einen Wurm zu fangen, etc.

Karneval der Tiere: Der Elefant

Camille Saint-Saens
Kinder können so tun, als würden sie sich wie Elefanten bewegen und ihren „Rüssel“ (Arme) langsam und umständlich schwingen. Geben Sie ihnen mündliche Anweisungen, um anzuhalten, Wasser aus einem Pool mit ihrem Kofferraum zu trinken, heben Sie ihren Kofferraum an, um das Wasser zu sprühen, Schöpfen Sie etwas zu essen mit ihrem Kofferraum und kräuseln Sie es in den Mund usw.

Karneval der Tiere: Das Känguru

Camille Saint-Saens
Kinder können wie ein Känguru durch den Raum hüpfen, während das Klavier die kurzen „sprunghaften“ Noten (Staccato) spielt, und dann ruhig bleiben, während das Klavier sanft spielt.

Copenhagen Steam Railway Galop

Hans Christian Lumbye
Dieses Lied ist so ordentlich. Es klingt wie ein Zug! Lassen Sie die Kinder in einer Reihe aufstellen und sich wie ein Zug im Raum bewegen. Wählen Sie einen Anführer als Motor.

La Danza Tarantella

Gioachino Rossini
Stellen Sie Pappteller-Tamburine her, mit denen Sie während dieses Liedes tanzen können. Die Tarantella war ein Tanz, bei dem Menschen, die von einer Tarantelspinne gebissen wurden, verrückt tanzten, um sich vor dem Gift zu retten (oder so glaubte man). Lassen Sie die Kinder einen „verrückten“ Tanz tanzen, während sie ihre Tamburine spielen.

Radetsky March

Johann Strauss Sr.
Kinder halten den Takt auf Trommeln beim Marschieren. Wenn die Musik in Intervallen weicher und dann lauter wird, stoppen Sie den Trommelschlag und beginnen Sie dann erneut.

Die Geschichten von Hoffman: Barcarole

Jacques Offenbach
Dies ist ein Gondelboot-Lied, und der stetig fließende Rhythmus erinnert mich an Ruderboote. Lassen Sie die Kinder so tun, als würden sie im Rhythmus des Liedes Boote rudern. Sie können sie entweder auf dem Boden sitzen lassen und so tun, als würden sie mit den Armen rudern, während Sie hin und her schaukeln. oder Sie können sie paaren, um von Angesicht zu Angesicht zu sitzen, wobei sich die Füße berühren, Hände halten, während Sie hin und her schaukeln.

Slawischer Tanz Nr. 8

Antonin Dvorak
Dies ist ein weiteres Lied mit kontrastierenden Themen von kraftvoll bis sanft. Geben Sie Kindern verbale Signale, sich auf kontrastierende Weise zu bewegen, wenn sich die Musik in kontrastierenden Themen ändert: Springen / Gehen, Marschieren / Gleiten, Stampfen / Zehenspitzen.

Mehr Möglichkeiten, sich zur Musik zu bewegen

• Pappteller tanzen
• Schal tanzen
• Verwenden Sie Stimmsignale, um Bewegungen zu ändern
• Stampfen
• Kostenlos tanzen
• Klatschen im Takt
• Rhythmus-Sticks verwenden
• Kastagnetten
• Shaker / Maracas
• Rhythmusband-Instrumente
• Sitzsäcke
• Schlagzeug

Schnell und langsam: Bewegung mit unterschiedlichen Tempi

Hier sind einige Songs, mit denen Sie die Tempi variieren können. Kinder bewegen sich schnell oder langsam, um der Stimmung der Musik zu folgen.
Schnell:

• Hornkonzert Nr. 4 Es-Dur – Mozart
• Symphonie Nr. 4 A–Dur Op. 90 „Italienisch“ – Mendelssohn
• Mandolinenkonzert C–Dur Op. 134 1. Satz
• La Danza Tarantella – Rossini
• Country Gardens – Percy Grainger
• Tritsch Tratsch Polka – Johann Strauss II
• Klaviersonate A-Dur: 3. Satz (Rondo Alla Turka) AKA „Türkisches Rondo“ – Mozart
• Rodeo: Hoedown – Aaron Copland

Langsam:

• Nocturne in Es-Dur – Chopin
• Porgy und Bess: Sommerzeit – Gerschwin
• Madame Butterfly: Summender Chor – Puccini
• Erinnerungen an die Alhambra – Tarrega
• Karneval der Tiere: Der Schwan – Saint-Saens
• Gymnopedie Nr. 3 – Erik Satie
• Nabucco: Chor der hebräischen Sklaven (Va, Pensiero) – Verdi
• Symphonie Nr. 3 F–Dur – Brahms
• Mondscheinsonate – Beethoven
• Pelleas et Melissande – Gabriel Faure-Sicilienne
• Petite Suite: De Bateau (In einem Boot) – Beethoven

Klassische Musik in Themen oder Projekte integrieren

Bugs

• Die Geschichte des Zaren Saltan: Flug der Hummel – Nikolai Rimsky-Korsakov
• Die Wespen – Ralph Vaughan Williams
• La Danza Tarantella – Rossini

Bauernhof

• Karneval der Tiere: Hähne und Hühner – Saint-Saens
• Karneval der Tiere: Wilde Esel – Saint-Saens
• Wo meine Schafe sicher grasen – J. S. Bach
• Hornkonzert Nr. 4 Es-dur 3. Satz (Pferde) – Mozart
• La Boutique fantasque: Galopp (Pferde) – Rossini

Wald

• Peter und der Wolf – Prokofjew

Märchen

• Hänsel und Gretel Gretel – Englebert Humperdinck
• Pavane von Dornröschen – Ravel
• Das Dornröschen – Tschaikowsky
• Cinderella Suite No. 3 – Prokoviev
• Der Feuervogel – Strawinsky

Ozean

• Karneval der Tiere: Das Aquarium – Saint-Saens

Teichleben

• Karneval der Tiere: Das Aquarium – Saint-Saens
• Schwanensee – Tschaikowsky
• Schwan von Tuonela – Jean Siberius

Raum

• Die Planeten – Gustav Holst

Safari

• Karneval der Tiere: Königlicher Marsch des Löwen – Saint-Saens
• Karneval der Tiere: Elefant – Saint-Saens

Transport

• Kopenhagener Dampfeisenbahn Galop (Zug) – Hans Christian Lumbye
• Pazifik 231 (Zug) – Arthur Honneger
• Spitfire Prelude und Fuge (Flugzeug) – William Walton

Weihnachten

• Der Nussknacker – Tschaikowsky

Halloween / Gruselige Lieder

• Johannisnacht auf dem nackten Berg – Mussorgski
• Karneval der Tiere: Die Fossilien – Saint-Saens
• Also Sprach Zarathustra – Richard Strauss
• Hebriden: Fingals Höhle – Mendelssohn
• Walkyre: Die Walküren – Wagner

Ressourcen

Die beste Ressource für die Verwendung klassischer Musik mit Kindern ist ein Buch (mit CD) mit dem Titel „Can You Hear It?“ von William Lachman. Es wird vom Metropolitan Museum of Art veröffentlicht. Jede Musikauswahl hat ein entsprechendes Kunstwerk. Das Buch beschreibt, wonach im Kunstwerk zu suchen ist und was in der Musik zu hören ist, und enthält Vorschläge, wie sich Kinder mit der Musik bewegen können. Meine Schüler haben dieses Buch sehr genossen und schauen es sich oft in der freien Wahl an.

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