Klassische Konditionierung

Klassische Konditionierung ist ein Lernprozess, der zuerst von dem russischen Physiologen Ivan Petrovich Pavlov in den frühen 1900er Jahren entdeckt wurde. Die Entdeckung war zufällig und geschah, während er Experimente zur Verdauung bei Hunden durchführte. Sein ganzes Experiment befasste sich mit seinem Experiment an seinem Hund Circa. Er widmete sein ganzes Leben der Erforschung der zugrunde liegenden Prinzipien der klassischen Konditionierung und gewann den Nobelpreis für seinen Beitrag auf dem Gebiet der Psychologie.

Klassische Konditionierungstheorie

Die Theorie der klassischen Konditionierung befasst sich mit dem Lernprozess, der uns dazu bringt, über den Assoziationsprozess ein neues Verhalten zu erlangen. Vereinfacht ausgedrückt, wird bei einem Individuum, ob Tier oder Mensch, eine neue erlernte Reaktion erzeugt, indem zwei Reize miteinander verknüpft werden. Das klassische Beispiel wäre das Pavlov-Experiment, bei dem er den Hund konditionierte, um beim Klang der Glocke zu sabbern.

Was ist klassische Konditionierung?

Wie funktioniert klassische Konditionierung?

Es gibt drei Stufen der klassischen Konditionierung, und es gibt spezifische Begriffe, die den Reizen und Reaktionen in jeder dieser Stufen zugeordnet sind.

Stufe 1: Vor der Konditionierung

Dies ist das natürliche Stadium, in dem der unkonditionierte Reiz (UCS) eine unkonditionierte Reaktion (UCR) in einem Organismus erzeugt. Einfacher ausgedrückt hat ein Reiz in der Umwelt eine Reaktion eines Organismus in einem unbedingten Zustand verursacht, der völlig natürlich ist. In diesem Stadium ist noch kein Verhalten erlernt und nur der Reiz und die Reaktion werden erkannt.

Beispiel: Ihnen wird der Geruch Ihres Lieblingsessens präsentiert. Der Geruch löst automatisch Hunger aus. In diesem Fall ist der Geruch der UCS und der Hunger der UCR.

In diesem Stadium ist auch ein neutraler Stimulus (NS) vorhanden, der alles sein kann und keine Reaktion hervorruft, bis er mit dem unkonditionierten Stimulus gepaart wird.

Stufe 2: Während der Konditionierung:

Dies ist die zweite Stufe, in der der neutrale Stimulus (NS) mit dem UCS gepaart wird und der NS zum konditionierten Stimulus (CS) wird.

Beispiel: Ein Alarm wird genau zu dem Zeitpunkt ausgelöst, zu dem Sie Ihr Lieblingsessen erhalten. Hier ist der Alarm, zuvor NS, jetzt CS.

Die Versuchsmethode auf dieser Stufe, die die Paarung von UCS und CS beinhaltet, könnte immer wieder wiederholt werden, damit der Lernprozess stattfinden kann.

Stufe 3: Nach der Konditionierung:

führt die Paarung von UCS und CS nun zur Bildung neuer Antwort-CR aus dem Organismus. Die UCR wird jetzt CR.

Klassisches Konditionierungsbeispiel: Nehmen wir an, dass jedes Mal, wenn Sie Ihr Lieblingsessen riechen, genau zur richtigen Zeit ein Alarm ausgelöst wird. Es ist offensichtlich, dass Sie hungrig sein werden, nachdem Sie Ihr Lieblingsessen gerochen haben. In diesem Fall ist der Alarm (CS) der konditionierte Reiz, der Hunger (CR) auslöst, wenn er mit dem Geruch Ihres Lieblingsessens (UCS) gepaart wird.

Klassische Konditionierung und Phobien

Physiologen und Psychologen sind entschieden zu dem Schluss gekommen, dass konditionierte Reaktionen zum Auftreten von Phobien führen können. Es ist irrelevant, ob die Konditionierung zufällig oder geplant ist, die Reaktion funktioniert genauso.

Eines der populärsten Experimente auf dem Gebiet der klassischen Konditionierung wurde von John B. Watson an einem Jungen namens Little Albert, der bis heute als Little Albert Experiment untersucht wird. Das Experiment kommt zu dem Schluss, dass ein Organismus tatsächlich dazu konditioniert werden kann, Angst zu zeigen. Im Experiment, als der kleine Albert konditioniert wurde, mit der weißen Ratte zu reagieren, zeigte Albert dann Angst vor allen weißen Objekten, z. weißes Fell, weißer Hund, weiße Kaninchen und so weiter.

Das Experiment zeigt deutlich, wie Phobien durch klassische Konditionierung entstehen können. Ein Beispiel dafür, wie klassische Konditionierung funktioniert, ist; wenn eine Person eine unangenehme und beängstigende Situation mit einem Hund erlebt, zum Beispiel von einem geschlagen wird, kann dies zu einer dauerhaften Phobie bei Hunden führen.

Komponenten der klassischen Konditionierung

Alle Beispiele und Verfahren der klassischen Konditionierung müssen und müssen den Grundprinzipien der klassischen Konditionierung folgen. Es gibt insgesamt fünf Hauptprinzipien (Prozesse) der klassischen Konditionierung. Sie sind:

• Erwerb
  Es ist der erste Schritt zur klassischen Konditionierungsmethode. Dies ist der Schritt, durch den ein Organismus lernt, sich an der Methode zu beteiligen.
• Reizverallgemeinerung
  Unter Generalisierung wird der Prozess verstanden, der einen Organismus dazu bringt, ein mit dem CR identisches Verhalten zu erzeugen, wenn er mit einem dem CS ähnlichen Reiz konfrontiert wird.
• Reizdiskriminierung
  Dies ist der Prozess, der die Fähigkeit eines Organismus erklärt, den Unterschied zwischen verschiedenen Reizen zu lernen und nur auf den konditionierten Reiz zu reagieren.
• Extinktion
  Extinktion ist der Prozess, bei dem die klassische Konditionierung rückgängig gemacht wird, so dass das Subjekt als Reaktion auf CS keine CR produziert.
• Spontane Erholung
  Die plötzliche Reaktion eines Organismus mit CR auf den Reiz wird als spontane Erholung bezeichnet.

Anwendungen

Klassische Konditionierung ist eine leistungsstarke Lernmethode, die in der modernen Welt vielfältige Anwendungen findet. Mit der detaillierten Untersuchung dieses Themas im Laufe der Geschichte haben moderne Psychologen die Methode in verschiedenen Bereichen als unschätzbar erwiesen. Die Methode hat sich als nützlich erwiesen, um medizinische Patienten zu behandeln. Verschiedene Erkrankungen wie Schizophrenie und eine Vielzahl anderer wurden mit der klassischen Konditionierungsmethode behandelt.

Regelmäßigere Verwendungen des Prinzips dieser Theorie wurden in Militärlagern beobachtet. Armeen sind darauf trainiert oder konditioniert, auf bestimmte Weise auf Lärm, Menschenmengen und ähnliche andere Reize zu reagieren, um eine präzise Reaktion zu erzielen. Es gibt zahlreiche andere Beispiele dieser Theorie, die unbewusst durch unsere tägliche Routine verwendet werden.

Klassische Konditionierung ist seit der Entstehung des Universums immer in der Umwelt vorhanden, egal wie lange das her ist, es ist nur so, dass die Entdeckung von Pavlov den Menschen auf die neuen Möglichkeiten dieser Methode aufmerksam gemacht hat.