Catharine Maria Sedgwick (1789-1867)

Catharine Maria Sedgwick (1789-1867)

Mitwirkende Redakteure: Barbara A. Bardes und Suzanne Gossett

Es kann einige Schwierigkeiten geben, den Schülern zu helfen, die Einstellung der Inder des frühen neunzehnten Jahrhunderts, die hier als Wilde bezeichnet werden, mit Sedgwicks Behandlung der amerikanischen Ureinwohner zu contemporaries.Be sicher kennen die Schüler die Legende von Pocahontas. Die Tradition der Sympathie für die Kultur der amerikanischen Ureinwohner sollte auf die Zeit der spanischen Ankunft und auf die Literatur der frühen puritanischen Kolonien zurückgeführt werden. Die Auswahl von Cabeza de Vacaund Roger Williamsind in diesem Zusammenhang hilfreich. Es kann auch nützlich sein, widersprüchliche Einstellungen gegenüber dem Primitiven zu diskutieren: als gefährlicher Wilder und als edle Seele der Natur. Die Gefangennahme von Faith Leslie (und ihre eventuelle Ehe mit Oneco) sollte mit Maryrowlandsons „Erzählung der Gefangenschaft und Restauration“ verglichen werden. . ..“ Erwähnen Sie, dass der Legende nach eine der weiblichen Vorfahren von Sedgwickerlebte eine ähnliche Entführung.

Die Schüler müssen Sedgwicks komplexe Haltung gegenüber den frühen puritanischen Kolonien verstehen, die Patriotismus mit Einwänden gegen puritanische Aggressivität verbindet. An diesem Punkt werden sie einige biographische und historische benötigenhintergrund, zuerst auf Sedgwick und dann auf die Puritaner. Sie können sich auf die Schriften von JohnWinthrop beziehen, der im Roman erscheint. Es ist auch wichtig, den Platz der Frauen in der frühen amerikanischen Republik als Lehrer der politicalculture noch untergeordnet innerhalb des Hauses zu beachten. Betonen Sie, dass Sedgwick besetzteine ungewöhnliche Position als wichtige Schriftstellerin, und diskutieren Sie, warum sie zeigtso viel Sympathie für diejenigen ohne Macht in der Gesellschaft. Einige Gedanken sollten der „Bauchrednerei“ der Kultur der amerikanischen Ureinwohner als eine Möglichkeit für Sedgwick gegeben werden, Fragen zur Frauenkultur auszudrücken.

Hauptthemen, historische Perspektiven und persönliche Themen

1. Sedgwicks Bild der Solidarität zwischen Frauen (Hoffnung und Magawisca).

2. Sedgwicks Sympathie für die Indianer, die von denenglische Siedler. Das indische Massaker wiederholt ein englisches; Studentskann gebeten werden, die „Rede von Chief Seattle“ zu lesen und seine Rhetorik mit der Rede von Mononotto in der ersten Auswahl von HopeLeslie zu vergleichen. Sedgwicks Sympathie zeigt sich auch in der Diskussion derehe des Glaubens Leslie zu einem Inder.

3. Die politische Bedeutung der Hoffnung und Magawiscas Trotz der puritanischen Magistrate: die Art und Weise, in der sowohl Inder als auch Frauen ausgeschlossen sindaus dem politischen System. Der Schwerpunkt liegt auf dem politischen undpersönliches Bedürfnis nach Freiheit und Unabhängigkeit. Vergleichen Sie Magawiscas Trotz der Engländer mit der Ehe des historischen Pocahontas mit einem Engländer.Diskutieren Sie die widersprüchlichen Ideen des Naturrechts und des patriarchalischen Rechts, die den Positionen von Magawisca und Winthrop zugrunde liegen.

4. Der Platz der Familie in der politischen Ordnung und der Platz der Frauinnerhalb der Familie. Die Familie wird als primäre Einheit in der Politik gesehen undJede Familie wird von ihren männlichen erwachsenen Mitgliedern vertreten. Die Interessen von Frauen und Kindern (die bei politischen Entscheidungen keine öffentliche Stimme haben) werden von den Männern vertreten.

5. „Meiner sterbenden Mutter hast du Güte versprochen children.In ihren Namen verlange ich von dir Tod oder Freiheit.“ Wenn es die Zeit erlaubt, diskutiertdas neunzehnte Jahrhundert „Kult der Mutter“ und seine Manifestationenin diesem Roman.

Bedeutende Form, Stil oder künstlerische Konventionen

Sedgwick ist wichtig für ihre Teilnahme an der Schaffung einer nationalen Literatur. Sowohl die umfangreichen Beschreibungen der Natur als auch das Thema des Romans sind spezifisch amerikanisch. Hope Leslie zeigt eine formelle Entwicklung aus früheren amerikanischen Frauenromanen, obwohl sie charakteristischerweise eine Heldin enthält, die in gewissem Maße der elterlichen Unterstützung beraubt ist und ihren eigenen Erfolg vor der Ehe schafft. Es vermeidet jedoch die „verführteund verlassene“ Handlung in Der Kokette und CharlotteTempel, sowie übermäßige Stimmung. Sedgwick erlaubt ihrer Heldinweiblichen Normen zu trotzen, sowohl im Leben als auch in der Literatur. Sie setzt auch die Macht der öffentlichen Redekunst in einem romanischen Kontext ein und hat mehr „öffentliche“ Szenen, als man in einem „Frauenroman“ erwarten würde.

Originalpublikum

Die Mischung aus historischen Fakten und Abenteuern machte Hope Leslie für junge Frauen akzeptabel. Der Roman war sehr beliebt, auch weil espasste in eine Tradition, die von Sir Walter Scott gegründet wurde.

Vergleiche, Kontraste, Verbindungen

Der Roman sollte mit dem letzten Mohikaner verglichen werdenein Jahr zuvor veröffentlicht. Sedgwick bezieht sich sogar auf Coopersroman im Text. Aber sie unterstützt die Ehe zwischen einem Inder und einer weißen Frau, und sie zeigt Sympathie für die Motive des indischen Angriffs auf die weißen Siedler. Darüber hinaus macht Sedgwick Frauen nicht einfachdas Mittel der Allianz zwischen Männern, aber sie stellt sie in den Mittelpunkt des Romans, anstatt am Rande.

Fragen zum Lesen und Diskutieren/ Ansätze zum Schreiben

1. (a) Vergleichen Sie die Darstellung des indischen Massakers in HopeLeslie mit dem Massaker am letzten Mohikaner.

(b) Überlegen Sie, wie Sedgwick ihre beiden Heldinnen Magawisca und HopeLeslie gleichsetzt. Inwiefern ist die Szene an den Müttergräbern ein entscheidender Moment?in der Beziehung der beiden Frauen?

(c) Auf welcher Grundlage lehnt Magawisca die puritanische Autorität ab?Ist es vertretbar?

2. (a) Betrachten Sie die politischen Implikationen der parallelen Urteilsszenen in Hope Leslie, wenn Everell von den Indern „vor Gericht gestellt“ und Magawisca von den Puritanern vor Gericht gestellt wird. Arbeiten Gouverneur Winthrop und Mononotto nach denselben Prinzipien?

(b) Vergleiche Coopers und Sedgwicks Einstellung zu den Beziehungen zwischen den Indianern und den weißen Siedlern.

(c) Vergleichen Sie die Sympathie für die verschwindende Kultur der Indianer in HopeLeslie mit der Sympathie des Erzählers für das ungestörte Dorfleben in Irvings „Die Legende von Sleepy Hollow.“ Welche Kräfte könnten diese beiden Schriftsteller motivieren, ähnliche Einstellungen gegenüber verschwindenden amerikanischen Kulturen zu entwickeln?

3. Betrachten Sie Sedgwicks weibliche Charaktere in diesem Roman: Auf welche Weise passen sie zu weiblichen Stereotypen des frühen neunzehnten Jahrhunderts und auf welche Weise drücken sie Sedgwicks eigene Vision von Frauen in der Republik aus?