In overeenstemming met Duquesne University, Universiteit updates over COVID-19.Beste collega ‘ s,
terwijl we ons aanpassen aan onze huidige realiteit in de strijd tegen de verspreiding van COVID-19, zet Duquesne University zich nog steeds in voor onze tweede strategische imperatief: “als vlaggenschipinstelling voor gemeenschapsbetrokkenheid door wederzijds voordelige partnerschappen die de stad, de regio en de wereld vooruit helpen.”Nu, meer dan ooit, moeten wij als docenten, medewerkers en studenten samenwerken om na te denken over ons vermogen om bij te dragen aan het algemeen welzijn. We moeten onszelf uitdagen om de concepten van sociale rechtvaardigheid, gelijkheid, gemeenschap wellness, en de ontwikkeling van de gemeenschap te integreren in curriculum, organisatorische evenementen, klassen, en sociale/educatieve programma ‘ s. Hoewel de onzekerheid van de pandemie ons zeker Test, biedt het CETR ook een kans om onze campusgemeenschap te helpen bij het visualiseren en implementeren van een nieuwe norm voor betrokkenheid van de Gemeenschap en ervaringsgericht leren in een digitale en/of externe omgeving. Terwijl veel van onze partners van de gemeenschap hun operaties van aangezicht tot aangezicht hebben opgeschort, en sommige zelfs hun operaties volledig hebben moeten opschorten, zijn de behoeften van de Gemeenschap niet verdwenen.
omdat onze gemeenschappen negatief zijn beïnvloed door de sociale, emotionele en economische gevolgen van dit nieuwe virus, evenals onze huidige sociale opstand, hebben zij doordachte en effectieve partnerschappen nodig. Ze hebben partners nodig die bereid zijn hun geschiedenis te erkennen en te vieren, de expertise van hun leden en leiders van de gemeenschap te eren, en met hen samen te werken om oplossingen te navigeren en kennis te creëren die reageert op, en uiteindelijk werkt om, complexe sociale problemen op te lossen. Als we ons aanpassen aan het steeds veranderende landschap van COVID-19 en de vele veranderingen die dit onvermijdelijk zal brengen in onze gemeenschappen en ons eigen leven, zal het opnemen van gesprekken en praktijk als ze betrekking hebben op service, sociale rechtvaardigheid, maatschappelijke betrokkenheid en gelijkheid dienen als een verantwoorde manier om bij te dragen aan het leren van studenten en de ontwikkeling van de Gemeenschap-het bieden van evenwicht en ondersteuning in onzekere tijden.
door de betrokkenheid van de gemeenschap te handhaven, zal de Universiteit van Duquesne de diepe maatschappelijke waarde van onderwijs, expertise en gemeenschap-Universitaire partnerschappen blijven aantonen. De enige manier om te overleven en vervolgens gedijen, post-pandemie, is door samenwerking; en CETR is bereid om zo wendbaar en innovatief mogelijk te opereren om ervoor te zorgen dat Duquesne University is een belangrijke speler in de wederopbouw van een gezonder, rechtvaardiger, en meer welvarende Pittsburgh.Dr. Jessica Mann
Duquesne ‘ s Center for Community-Engaged Teaching and Research (CETR) helpt studenten en docenten op zinvolle manieren met de gemeenschap samen te werken.
betrokkenheid van de gemeenschap brengt mensen en agentschappen samen om een positief en duurzaam verschil in de Gemeenschap op te bouwen. Door middel van authentieke partnerschappen tussen de campus en de gemeenschap, gemodelleerd in onze Spiritaanse traditie, werken we samen om een meer rechtvaardige en rechtvaardige wereld op te bouwen.