25 High School Baseball Coaching Tips U moet weten

het coachen van een high school baseball team kan een ontmoedigende taak zijn. Er is veel dat gaat in de sport en coaching als geheel. Als coach voor een middelbare school student betekent dat je hun gids, hun mentor, en hun sleutel tot atletisch succes.

soms kan het coachen van een honkbalteam op de middelbare school moeilijk zijn. Bekijk deze tips over het coachen van middelbare school kinderen, zodat u de mentor kan zijn deze kinderen zullen opkijken en onthouden voor jaren.

geduld tonen

er is absoluut niets meer emotioneel frustrerend voor een speler die een ongeduldige coach heeft. Baseball spelers (vooral de middelbare school) hebben een coach nodig die bereid is om hen te laten zien hoe een spel moet worden uitgevoerd zonder te verwachten dat ze het goed krijgen bij hun eerste poging. In plaats daarvan, laat de spelers hoe iets moet worden uitgevoerd, bekijk ze proberen het, en constructief bekritiseren ze op een positieve manier.

uw hoed in het vuil gooien en schreeuwen naar uw spelers zal niet maken ze de beste ze kunnen zijn. Complimenteer ze met wat ze goed deden en bekritiseer strategisch wat ze fout deden.

door te overdrijven op kleine prestatiefouten, toont dit een snelle afname van de speler-coach verbinding en leidt tot verlegenheid voor de atleet.

improviseren en aanpassen

niet alle spelers reageren op dezelfde stijl van coachen. Gedurende het pre-seizoen en het reguliere seizoen, elk jaar, zult u een nieuwe set van relaties die u zal hebben om actief te beheren met uw spelers te ontwikkelen. Je zal player ‘ s sterktes en zwaktes leren. Je leert ze ook individueel te coachen. Dit is iets dat natuurlijk zal komen voor de meeste.

sommige mensen zijn visueel lerenden … sommigen kunnen het prima doen met een snelle verbale instructie. Het is jouw taak als coach om te beoordelen welke speler positief reageert op elke coachingmethode.

accepteer constructieve kritiek-zelfs van je spelers!

uw middelbare school spelers zullen worden bekritiseerd door u op een dagelijkse basis – dat is wat coaches doen! Maar, wanneer een speler opent voor u om u te laten weten wat je doet misschien niet het helpen van de atleet op de meest directe manier, is het belangrijk om te luisteren.

door het ontwikkelen van effectieve communicatiepaden van de speler naar de coach, groeit je vertrouwen en chemie enorm. Dit is zeer krachtig voor zinvolle coaching sessies later.

4. Coach de persoon niet de atleet

door verbinding te maken met je spelers op een persoonlijk niveau, leidt dit tot een veel betere verbinding dan voorheen. Door de persoon achter de handschoen te coachen, creëer je een pad dat onmetelijk is voor je coachingsucces. Zoals eerder vermeld, door deze deuren van communicatie te openen, bereik je het individu op een dieper niveau. Door dit te doen, kunt u de atleet effectief coachen op een dieper niveau dan voorheen.

Creëer een spannende omgeving

als coach heb je in je tijd honkbal gespeeld. En net als iedereen weet je dat oefeningen soms vervelend kunnen zijn. Door het creëren van een leuke en spannende praktijk omgeving, kunt u uw atleten betrokken te houden.

wees niet bang om af en toe wat leuke oefenoefeningen te doen. Het is belangrijk om de sport leuk te houden voor de spelers. In mijn tijd heb ik zoveel arme coaches hun spelers dag in dag uit zien achtervolgen. Het leidt tot een uitputtende staat voor deze middelbare scholieren.

door een stijve omgeving te creëren, beperkt u uw coachingvermogen. Laat de spelers doen waarvoor ze zich hebben aangemeld-veel plezier.

Toon vertrouwen in uw spelers – zij tonen vertrouwen in u

veel middelbare schoolcoaches maken de fout om geen vertrouwen te stellen in hun spelers. Het is buitengewoon belangrijk dat je je spelers niet opgeeft. Ze hebben immers vertrouwen in je.

door het vertrouwen in uw atleten te tonen, creëert het een andere krachtige manier van vertrouwen. Dit is cruciaal voor het succes van uw team later op de weg. Ontwikkel het geloof nu, oogst de beloningen later. Uw spelers zijn goed door u gecoacht, dus laat ze spelen.

niet over Coach

u hoeft niet altijd uw mond op het veld te openen. Soms is het goed om je atleten te laten swingen op een bal in het vuil. Je hoeft ze er niet elke keer voor op te jagen. Ze weten wat ze verkeerd deden in dit soort situaties.

door het hele spel constant te schreeuwen, leidt dit tot overdenken, wat de prestaties kan aantasten.

wees niet bang om te zeggen: “Ik weet het niet.”

uw spelers vertrouwen u als de enige expert op het veld. Jij bent de oudste die er is, en het is jouw taak om deze atleten naar grootsheid te leiden. Echter, soms ben je niet de enige expert op het gebied. Als een speler je een vraag stelt waarvan je geen idee hebt wat het antwoord is, wees dan niet bang om te zeggen dat je het niet weet.

het is veel krachtiger om te zeggen dat je het niet weet dan te liegen over een antwoord. Het doet alleen maar pijn aan beide betrokken partijen.

als er iets is waarop u het antwoord niet weet, is het uw taak om het toe te geven en naar de volgende oefening te komen met een antwoord.

tijdens mijn jaren als coach zie ik dat veel andere coaches hun geblesseerde spelers negeren. Dit is een gemeenschappelijk ding, maar het is niet helemaal moeilijk te begrijpen. Immers, deze spelers zijn van geen waarde op dit moment. Ze nemen plaats in op de bank.

maar wat gebeurt er als de speler terugkomt van zijn blessure? Ze zijn volledig geïsoleerd van wat er aan de hand is met het team voor de afgelopen x aantal weken.

het is ongelooflijk belangrijk om elk lid van het team actief betrokken te houden bij alles wat er gaande is. Dit betekent niet dat ik mijn geblesseerde spelers veld grond ballen Alle praktijk. Maar, wat ik doe is hen vragen om te helpen met zachte toss, of andere oefeningen die de speler veilig kan helpen met.

let op uw lichaamstaal

Dit is een grote. Let op je lichaamstaal. Soms kan je lichaam harder praten dan je woorden. Mensen kunnen dit oppikken en je atleten ook.

als je speler een gemakkelijk gemalen bal tussen zijn benen mist, wacht dan niet tot hij terugkomt naar de dug-out, laat hem weten dat hij het de volgende keer krijgt, en rol met je ogen.

Soms weet u niet dat u deze gebaren doet, maar ze kunnen schadelijk zijn voor de toekomst van uw atleet. Zeg wat je bedoelt en meen wat je zegt.

neem de tijd om te leren wie uw atleten zijn

dit is een ander groot punt dat helpt bij het creëren van een betere relatie tussen de coach en de speler. Door te leren wie je middelbare school atleten zijn buiten de honkbal diamant, kunt u krachtige verbindingen die de chemie te verhogen creëren.

12. Concentreer je op de prestaties niet op het resultaat

focus je altijd op de prestaties van je spelers. Soms heb je geen controle over een verlies. Er zijn verschillende wedstrijden geweest dat mijn teams het andere team hebben overtroffen (althans dat dacht ik) en toch het spel hebben verloren. Het is belangrijk om rekening te houden met deze factoren, omdat ze u helpen waardevolle coaching beslissingen te nemen op de weg.

waren er dingen die verbeterd hadden kunnen worden? Wat waren het? Dit zijn vragen die je jezelf kunt stellen als je je voorbereidt op de middelbare school teams volgende training op het veld.

13. De programma ‘ s van vorig jaar produceren de resultaten van vorig jaar

als coach is het gemakkelijk om zich elk jaar te concentreren op de verbetering van de vaardigheden van spelers om wedstrijden te winnen. Hoewel dit waar is, moeten coaches ook veranderen. Als uw programma niet up-to-par, je bent zeer waarschijnlijk gaat om hetzelfde resultaat dat je vorig jaar had te creëren.

u moet altijd beter worden. Er is geen excuus voor deze. Veel te vaak heb ik gezien middelbare school honkbal coaches worden zelfgenoegzaam met hun programma ‘ s. Ze zijn oud, ze werken niet, en ze produceren verliezende seizoenen. Je moet elk seizoen een beetje beter worden.

ken de regels

dit kan voor velen een schok zijn, maar het zou je verbazen hoeveel coaches de regels van honkbal niet kennen. Je moet de ins en outs van dit spel leren als je een goede coach wilt zijn.

wees niet bang om grapjes te maken, indien van toepassing

soms kan het honkbalspel stressvol zijn. Tijdens het coachen van een honkbalteam op de middelbare school, moet je in gedachten houden dat deze atleten een leven hebben buiten de honkbal diamant. Ze hebben huiswerk en sociale problemen, net als jij op de middelbare school.

de diamant van tijd tot tijd luchtig houden met grappen en plezier kan een goede manier zijn voor spelers om stress te verminderen. Honkbal is bedoeld om leuk te zijn, dus laten we dat zo houden.

sportiviteit is je # 1 vriend

het creëren van een goede honkbalspeler kan afhankelijk zijn van deze eigenschap. Geen lichaam houdt van een slechte verliezer. Ze werken niet samen met hun teamgenoten en ze zijn een afleiding voor andere spelers.

uw middelbare school atleten vanaf het begin te leren dat goed sportmanschap een noodzaak is als ze naar het volgende niveau willen verhuizen en hun carrière willen onderbreken. Leid het goede voorbeeld en toon altijd solide sportiviteit.

spelers met een slechte sportiviteit missen discipline, en dit kan worden toegeschreven aan uw coachingmethoden. Hoewel niet altijd een effectieve methode van coaching vermogen, dit kan ondermijnen uw reputatie als een middelbare school honkbal coach.

kies geen favorieten

dit is een snelle manier om aan de slechte kant van je spelers te komen — wat je niet wilt. Het kiezen van de ster speler om een van uw favorieten die je al je aandacht te geven aan is schadelijk voor het seizoen van uw team. Het geven van minder aandacht aan de minder begaafde atleten maken ze slechter presteren en geminimaliseerd hun ego.

ik heb dit jaar na jaar op middelbare scholen zien gebeuren. Het is hartverscheurend om te zien hoe een kind met zoveel potentieel opzij wordt gezet door hun coach voor de sterspeler. Je moet elke speler gelijk behandelen. Het leidt tot een goed afgerond team.

oefenen met een doel

ongeorganiseerde praktijken zijn een goede manier om tijd te verspillen en het potentieel van uw team te verminderen. Oefentijd moet worden ingesteld om zwakke punten met de fundamenten van het team te lokaliseren.

kies 1 of 2 gebieden om op te focussen bij elke oefening. Je moet 2 gebieden vinden waar het team maximaal aan moet werken. Alle andere gebieden van de praktijk kan afleidend zijn. Focus op fouten die je spelers maken in het vorige spel.

werken met uw assistent Coach

werken met uw assistent coach moet bovenaan uw lijst staan. Deze persoon is het hele seizoen je hulpje. Het is belangrijk dat jij en je assistent coach op één lijn zitten. Van je oefenprincipes tot je coachingfilosofie, je moet je visie communiceren met de assistent coach.

het is een goed idee om minstens één keer per week samen te komen met uw assistent coach 1-op-1 om de basis aan te raken en de zwakke punten van het team te bespreken die u samen kunt vaststellen.

Ken uw Coachingfilosofie

het ontwikkelen van een coachingfilosofie zal uw beslissing gemakkelijker maken voor elke keer dat u tegenslag ondervindt. Door uw coachingdoelstellingen te bepalen, kunt u eenvoudig bepalen wat uw coachingfilosofie is.

Waarom hebt u ervoor gekozen coach te worden? Waarom doen mijn spelers mee? Waar sta jij voor als coach?

deze vragen zijn cruciaal voor het begrijpen van uw rol als coach in uw team. Denk na over deze vragen lang en moeilijk om te bepalen wat uw doelen zijn. Dit zal de manier waarop je denkt over het coachen van een middelbare school honkbalteam veranderen.

Maak een team Cheer en doe het vaak

dit creëert team connectiviteit. Sommige coaches denken dat ze goedkoop zijn, maar ik denk dat ze behoorlijk krachtig zijn.

22. Kijk naar de zon, neem een knie en wees kort

dit is iets wat de hoofd coach me vertelde toen ik een assistent coach was op de leeftijd van 26. Ik ben nu 49, en dit is me sindsdien bijgebleven.

wanneer u met uw atleten praat, ga dan op hun niveau door een knie te nemen, zodat u letterlijk en figuurlijk oog in oog kunt zien. Zoek de zon, en zorg ervoor dat je naar binnen kijkt zodat zij dat niet zijn. Haal dan het meeste uit de 30 tot 60 seconden die je hun aandacht hebt. Zes gesprekken van 60 seconden met je spelers op een training zijn veel beter dan twee gesprekken van 5 minuten.

laat altijd een positieve noot achter

aan het einde van de oefening, of zelfs aan het einde van een spel dat resulteert in een verlies, is het belangrijk om uw spelers op een positieve noot te laten. Als het spel eindigt in een verlies, vertel hen dat er een aantal goede aspecten van het spel, maar er waren een aantal dingen die je nodig hebt om te werken aan – als een team – op de training volgende week.

als je je spelers opjaagt na een zwaar verlies, geeft dat geen impuls aan het moreel. Ik heb veel betere pieken in de prestaties stuitert terug van een moeilijk verlies door gewoon te verlaten op een positieve noot.

interactie met de ouders

dit kan door veel honkbalcoaches op de middelbare school over het hoofd worden gezien. Door interactie met de ouders, kunt u helpen inspireren relaties met de familie van uw atleet. Dit zal u helpen een beetje meer over hen te leren.

dit kan ook een krachtig hulpmiddel zijn om te beoordelen hoe het thuisleven zou kunnen zijn voor de middelbare scholier. Is het gevaarlijk? Is het verheffend? Dit zijn dingen die je kunnen helpen je speler beter te coachen.

je bent een mens-wees niet bang om het aan te tonen

ik eindig graag op deze omdat ik het een van de moeilijkste aspecten vind voor coaches om over na te denken. Het is makkelijk voor een coach om te denken dat hij/zij een perfect persoon moet zijn. Maar het is belangrijk om te beseffen dat je maar een mens bent. Fouten op het veld gebeuren, en ze zijn niet iets om jezelf voor neer te zetten.