sinais do autismo clássico em crianças

existem algumas características do autismo que são compartilhadas por todas as crianças com ASD – no entanto, a forma como estes sintomas do autismo são apresentados vai variar enormemente entre as crianças.

transtorno do Espectro Autista tríade de imparidades

em 1978, a tríade de imparidades foi introduzida como um conceito e desde então formou a espinha dorsal dos critérios diagnósticos para a DSA. Embora as desordens do espectro do autismo possam muito entre indivíduos, todas elas partilham três características comuns em maior ou menor grau.

nos últimos anos, os critérios diagnósticos para o autismo foram reduzidos a dois domínios – comunicação social e padrões restritivos de comportamento, interesses e actividades.Uma característica do autismo é ter dificuldade em manter amizades, trabalhar com outros e gerir situações sociais. Você pode notar que seu filho não tem as mesmas relações que seus pares – isso não é incomum para uma criança com ASD.

1. a interacção Social é talvez a mais importante de toda a tríade, particularmente para aqueles que estão a receber um diagnóstico mais tarde na infância ou como um adulto. A interação Social tende a ser generalizada e pode ter um forte impacto no dia-a-dia para todos os envolvidos.
2. Comunicação Social-dificuldade em compreender e traduzir linguagem corporal, metáforas, sarcasmo e interações sociais são todos os sinais de ASD. O seu filho pode ter dificuldade em manter o contacto visual e também pode ter dificuldade em manter e processar a comunicação verbal.Imaginação Social é o termo usado para descrever a nossa capacidade de gerir a mudança e as nossas preferências pela rotina – muitas vezes aqueles com ASD vão encontrar distúrbios nas rotinas profundamente desafiadoras e até perturbadoras.Os sintomas de autismo incluem::
   • Dificuldades de interpretação da linguagem corporal
   • Falta de expressões faciais
   • Atraso ou a ausência do discurso
   • Dificuldades de tomada de contacto com os olhos
   • Anormal tom de voz ao falar em
   • Ser desligado em configurações do grupo
   • Falta de empatia pelas emoções dos outros
   • Dificuldade de compreender as suas próprias emoções
   • A falta de consciência do espaço pessoal
   • Pouco interesse em brincar com outras crianças
   • Sendo possível brincar com as outras crianças (que pode causar uma enorme angústia)
   Estudos têm mostrado que o sistema de recompensa do cérebro de pessoas com TEA pode ser sobrestimado por comportamentos repetitivos e understimulated por estímulos sociais

   Repetitivos, restritos comportamentos, interesses e atividades

   O mundo pode ser muito incerto e assustador lugar para alguém com ASD. O envolvimento em comportamentos repetitivos e restritos ou interesses é uma característica fundamental das desordens do espectro do autismo.

   pensa-se que estes comportamentos ajudam das seguintes formas ::

   1. Criar ordem e confiabilidade em um mundo caótico
   2. Ajudar a criança a relaxar
   3. Aumentar ou diminuir a quantidade de estímulos sensoriais
   4. Ajudar a lidar com a incerteza

   Uma criança pode apresentar movimentos repetitivos, dificuldade com mudanças de rotina e tem muito focado interesses. Todas estas são as principais características da ASD.Os movimentos repetitivos podem incluir::

   1. movimento Repetitivo com objetos
   2. movimento Repetitivo de partes do corpo, como um braço ou uma mão batendo
   3. Balanço
   4. Girando
   5. Cabeça batendo
   6. Stimming (atividades repetitivas que envolvem os sentidos, tais como a sensação de certas texturas)
   7. Forro de brinquedos ou sapatos de certa forma

   Rotina e uma “insistência na mesmice’ são comuns em áreas de dificuldade com alguém com autismo. A angústia pode ser sentida se houver alterações:

   1. ambiente Físico
   2. Aparência de alguém (por exemplo, um corte de cabelo ou usar maquiagem)
   3. Comer certos alimentos
   4. Vestindo certas roupas
   5. Transições para as férias escolares
   6. Conversas de ter de seguir um determinado padrão de

   Fixados interesses

   Muitas pessoas com Autismo vai desenvolver intensa e altamente focado interesses – muitas vezes para a exclusão de todo o resto. Eles podem se desenvolver muito em profundidade, a quantidade de conhecimento, transportar objetos relacionados ao seu interesse e achar que é difícil ter uma conversa sobre qualquer outra coisa

   90%

   Até 90% das crianças com ASD têm sensibilidades sensoriais

   Todo o serviço é totalmente centrado no cliente e compromissos têm sido disponíveis quando precisamos deles mais.Laura, Sheffield

   sensibilidades sensoriais

   muitas pessoas no espectro do autismo terão dificuldades em processar informações sensoriais-elas podem ser excessivamente ou sob a sensibilidade a certas texturas, cheiros, sons ou sabores. Ser “hyper” ou “hypo” sensível pode ser realmente difícil de entender para outras pessoas – é como uma sobrecarga completa do sistema e pode ser quase fisicamente doloroso de suportar.As sensibilidades sensoriais frequentes incluem::

   • Tão sensível à luz, é difícil pegar no sono
   • Preferindo fechar-se vista dos objetos
   • Pobre percepção de profundidade (pode lutar para jogar e pegar)
   • não é Possível pegar cheiros
   • Excessivamente sensíveis aos cheiros – novo detergente etc
   • Tem uma dieta restrita por causa da textura ou sabor dos alimentos
   • Gostos e comer não comestíveis grupo de alimentos devido à gosto, textura e sabor
   • Gosta de mastigar objetos por causa da textura
   • Encontrar determinados tecidos fisicamente doloroso

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