Curriculum
durante o programa, os alunos começam por frequentar aulas que lhes ensinam as habilidades básicas que eles vão precisar. Cada aluno tem aulas em todas as disciplinas (arte, desenvolvimento de software, áudio, design de jogos, produção, narrativa). Durante a segunda metade do verão, os alunos são divididos em equipes com base em uma combinação de sua área de interesse e suas habilidades como demonstrado na aula. Nenhum aluno é garantido qualquer papel particular em qualquer equipe. Atribuímos papéis com o objetivo de criar as melhores equipes possíveis para o projeto atual. Um aluno em cada equipe é escolhido para ser o produtor da equipe. Todos os alunos recebem instrução profunda em todas as áreas e estarão prontos para desempenhar qualquer papel na equipe para a qual são designados.
instrução
nas primeiras três semanas do programa, a instrução de classe consiste em palestras diárias e oficinas centradas em habilidades cruciais necessárias para construir um jogo de vídeo. Os tópicos incluem Programação em Unidade, arte 2D, arte 3D, Gerenciamento de projetos, narrativa, design de jogos, animação e design de som/composição musical. Todos eles recebem o mesmo peso. O trabalho de casa é atribuído em todas as aulas, e os instrutores da NHSGA avaliam o trabalho de casa para avaliar a competência do aluno e atribuir os alunos às suas equipas na segunda metade. Um dia de aula típico inclui 5 horas de aulas e 2-3 horas de trabalhos de casa. Durante as primeiras três semanas, os alunos atribuíram trabalhos de casa todas as noites. Após o início do projeto de jogo, as equipes muitas vezes trabalham 8-12 horas todos os dias, impulsionados pelo seu próprio entusiasmo para completar um projeto de que se orgulharão. Este não é um requisito do programa, mas é a nossa observação do desejo da maioria dos alunos de aproveitar ao máximo a sua oportunidade enquanto estiverem na NHSGA.Nas últimas três semanas do programa, as equipes estudantis primeiro trabalham em um projeto de uma semana para entender melhor como os jogos são criados e, em seguida, as novas equipes constroem um jogo de vídeo original. Neste projeto, as equipes são selecionadas pela faculdade para maximizar o potencial de sucesso de cada aluno com base em nossas observações de seu desempenho. Este jogo é uma idéia totalmente original, jogável em um PC ou Mac, projetado para se tornar uma peça de portfólio que o estudante poderia usar no processo de admissão da Faculdade. Este projeto começa com um processo de passo onde a equipe apresenta três idéias para o corpo docente. Uma é selecionada e a equipe a constrói do zero, usando a experiência adquirida em seu trabalho de aula combinada novamente com o acompanhamento prático diário pela Faculdade.