Resultados
Esta análise revela que poucas escolas de medicina estão tão longe usando currículos incorporando COBES e extensão rural de programas de formação de estudantes de medicina com a esperança de que eles vão optar rural para a prática, depois de se formar. Dadas as lacunas nos recursos humanos para os cuidados de saúde, especialmente nas zonas rurais e os níveis mais baixos de prestação de serviços em África, espera-se que as contribuições dos estudantes para a prestação de cuidados de saúde nas instalações e nas comunidades possam colmatar as lacunas na prestação de serviços ao nível dos cuidados de saúde primários. Algumas escolas de Medicina de Países Africanos, consequentemente, ampliaram seus componentes rurais nos currículos de graduação, respondendo assim a mudanças na saúde e tornando a educação médica mais relevante para as necessidades das comunidades rurais. Existem actualmente cada vez mais provas de que os COBES e os programas de sensibilização rural estão efectivamente a ter impacto na prestação de serviços de saúde nas zonas rurais. Os diplomados de instituições que incorporam COBES e programas de divulgação rural testemunharam que sua atual localização prática nas comunidades rurais foi influenciada pela exposição rural de graduação através de COBES. Há evidências crescentes de que a exposição de estudantes de profissões de saúde, especialmente estudantes de medicina, para as áreas rurais influencia sua eventual escolha de trabalhar nas áreas rurais após a graduação.