Adrienne Rich’s” Claiming an Education “begins with her definitions between” claiming “and” receiving.”Como muitos outros acreditam, Rich explica que ser educado é um direito e, portanto, nós, como um povo, devemos reivindicar esse direito. Receber, por outro lado, é aceitar, como se a educação estivesse a ser oferecida como uma opção e não como um direito. Além disso, no ensaio de Rich, ela continua a falar sobre a importância de educar as mulheres, bem como os direitos das mulheres em um ambiente educacional.
minha experiência pessoal que pode aderir ao ensaio de Rich foi uma assembleia que era obrigatória no 6º ano. Nesta idade, não só todos os alunos estavam mudando, mas também tivemos que nos tornar mais responsáveis por nossa própria educação. Esperávamos vir à escola todos os dias, ir a cinco aulas todos os dias, e aprender material importante todos os dias. A Assembleia dirigiu-se àqueles de nós que agiram em rebelião durante a aula porque simplesmente não queríamos assistir a uma palestra durante uma hora. Eles explicaram que ter uma educação é um privilégio, bem como um direito e tudo o que estávamos aprendendo naquela idade nos serviria bem nos próximos anos.
durante o tempo em que estive vivo, não notei nenhuma discriminação de gênero no que diz respeito à educação. As aulas disponíveis eram sempre compostas de estudantes do sexo masculino e feminino. Embora alguns assuntos possam ser mais favoráveis entre um gênero, o curso nunca proibiu qualquer gênero de tomá-lo. O autor de “reivindicar uma educação” aponta que as mulheres podem ser submetidas a um tratamento diferente na sala de aula, em vez de todos os estudantes, homens ou mulheres, recebendo tratamento igual. O tratamento mencionado não favoreceu necessariamente um gênero sobre o outro, mas degradou um pouco as mulheres. No ensaio de Rich, ela usa o exemplo de um educador masculino sendo acusado de assédio sexual em relação a várias estudantes do sexo feminino. No entanto, ao longo da minha escolaridade, nunca fui vítima de tal assédio, nem nunca o testemunhei.
os anos do ensino médio foram destinados para nós a mergulhar nossa experiência em cada assunto central para ter uma base de conhecimento em matemática, ciência, inglês e Estudos Sociais. No ensino médio, os alunos foram autorizados a ter aulas que aderiram mais ao que eles queriam estudar através de eletivos, além de ter aulas mais em profundidade núcleo. Na faculdade, as aulas de educação geral são apenas algo que os alunos têm que passar. No entanto, o resto das aulas que os estudantes universitários tomam são baseados principalmente no caminho de carreira que cada estudante deseja. Uma educação escolar pública, Jardim de infância até o 12º ano, é um direito. Uma educação universitária, infelizmente, não é. Os níveis mais elevados de ensino vão para aqueles que ganham e pagam por isso. Enquanto na faculdade, espera-se que os estudantes continuem com a sua escolaridade ao invés de jogar tudo fora para festas crônicas. Assim como Rich explicou em seu ensaio, enquanto em um ambiente educacional, as pessoas precisam tirar proveito dele e aprender com ele para promover suas próprias vidas no futuro.