o inventário de Desenvolvimento Infantil (CDI), uma versão restaandardizada do inventário de Desenvolvimento Infantil de Minnesota, é completado pelos pais para medir o progresso de desenvolvimento de seus filhos de 15 meses a 6 anos de idade ou crianças julgadas para estar funcionando nessa faixa etária. Mede o desenvolvimento presente em oito áreas: social, auto-ajuda, motor bruto, motor fino, linguagem expressiva, compreensão da linguagem, letras e números. Ele também mede as preocupações dos pais sobre a visão e audição da Criança, Saúde e crescimento, bem como desenvolvimento. Ele inclui itens para medir vários comportamentos e problemas emocionais de crianças pequenas, e um índice de desenvolvimento geral. O CDI foi padronizado em uma amostra de 568 crianças com idade entre 1 e 6 anos de South Saint Paul, Minnesota, uma comunidade de 95% da classe trabalhadora branca. A validade do CDI foi determinada examinando resultados para crianças do grupo norm em idades menores e mais velhas, comparando seus resultados do CDI com resultados de testes psicológicos, e examinando resultados do CDI para crianças com problemas de desenvolvimento e outros. Os dados indicam que o CDI dos pais relata correlacionar-se com a idade das crianças, com a realização das crianças de leitura e matemática habilidades no jardim de infância, e com a colocação na Educação Especial da primeira infância. Para crianças com doenças crônicas, os resultados do CDI sugerem relações entre seus problemas de saúde e seu desenvolvimento e ajuste. Um apêndice contém descrições dos inventários de desenvolvimento infantil relacionados com o CDI. (Contém 15 referências.) (JDD)