pensar profundamente sobre assuntos é uma parte fundamental da aprendizagem. Os educadores sempre quiseram que os seus alunos pensassem no que está a ser ensinado, mas a forma como encorajam esse processo está a mudar. Os professores já não dizem aos alunos o que pensar. Em vez disso, ensinam-lhes a pensar.
os instrutores de hoje procuram construir a liderança estudantil através de suas técnicas de ensino. Os líderes estudantis passam a se tornar pensadores independentes que entendem como trabalhar como parte de equipes e têm efeitos positivos nas organizações e comunidades.
o que é liderança estudantil?
liderança estudantil significa que os estudantes desempenham um papel activo na sua educação e desenvolvem competências positivas no processo. O objetivo de inspirar líderes estudantis é criar uma cultura de propriedade, colaboração e comunidade na sala de aula. O desenvolvimento da liderança estudantil ajuda a criar habilidades que os alunos podem levar para a idade adulta.
na sala de aula, os professores podem promover qualidades de liderança estudantil através de um processo chamado Aprendizagem Baseada em projeto ou PBL. O Buck Institute for Education explicou que a aprendizagem baseada em projetos é um processo de ensino no qual os alunos aprendem através de trabalho prático em um projeto que aborda uma questão complexa ou desafio ao longo de um período de tempo.
Professor, podcaster, palestrante público e blogueira Vicki Davis trabalha para cultivar a liderança estudantil em sua sala de aula e entre outros professores. Ela escreve sobre seus métodos em seu site premiado Cool Cat Professor. Ela também escreveu dois livros chamados “reinventing Writing” e ” aplanar salas de aula, cativar mentes.”Ela acredita que PBL e outras iniciativas lideradas por estudantes podem moldar mentes de formas únicas e disse:
Aprendizagem Baseada em Projetos e construção de liderança estudantil, quando bem feito, adicionar significado e relevância. Eles iniciam os alunos em um caminho para o sucesso e lhes dão oportunidades de liderança enquanto na escola, para que eles possam falar a linguagem da cooperação de negociação, esprit-de-corps e trabalho de equipe. Não se pode começar cedo demais ajudando os alunos a liderar.
os educadores trabalham duro para motivar os alunos a liderar em suas salas de aula. Como isso parece pode variar por classe e idade, mas o objetivo final é inspirar indivíduos confiantes prontos para enfrentar desafios usando habilidades do mundo real.
como os professores facilitam o desenvolvimento da liderança estudantil
Davis tem muitos conselhos quando se trata de facilitar a liderança estudantil na sala de aula. A maioria se resume a ouvir os alunos e ajudá-los a se comunicar e brilhar de formas que se sintam confortáveis para eles.Como professores, devemos ser constantemente sensíveis à inclusão de todos nas conversas de aula. Por exemplo, quando eu tenho alguns alunos que dominam as conversas, eu vou dar a cada aluno três fichas enquanto eles entram na aula. Eu ofereço notas de participação para o dia com base em seus” gastos ” de cada símbolo com adições significativas à Conversa de classe. Uma vez que seus três tokens são gastos, eles devem esperar até que todos tenham gasto seus tokens na conversa. Isso encoraja os alunos que estão mais calados a se juntarem à conversa, impedindo um estudante de monopolizá-la.
outras vezes, eu posso incluir um chat de back-channel para que os alunos possam participar via mensagem, bem como verbalmente. Há muitas maneiras significativas de incentivar a conversa, mas as melhores maneiras não são truques são truques. É simplesmente usar o nome de um estudante e pedir-lhe para se juntar à conversa.
Crescer como um Educador
Muitos professores estão pisando fora da sala de aula para ajudar os seus colegas educadores inspirar seus alunos através de novas práticas instrucionais, incluindo a Aprendizagem Baseada em projectos. Se você quer expandir sua educação e se tornar um líder de professores, considere um mestre on-line em liderança de educação.
Explorar o grau
é também incrivelmente importante considerar diferentes tipos de personalidade ao encorajar a liderança estudantil. Diferenças e inseguranças não devem impedir os alunos de emergirem como líderes na sala de aula quando a inclusividade é encorajada.Enquanto trabalho com equipas, discuto as tendências naturais dos introvertidos e extrovertidos, mas sublinho a importância de envolver todos nas Discussões porque as equipas são mais bem sucedidas quando as pessoas são incluídas.
para incentivar isso em um ambiente de equipe, eu aponto quando eu notar uma pessoa com sucesso, incluindo outro. A melhor maneira de incluir as pessoas é construir hábitos de inclusão nos alunos. Esse é o tipo de liderança que queremos nutrir! Cultivar uma paixão nos alunos é uma ótima maneira de mostrar as suas qualidades inatas de liderança. As actividades de Aprendizagem Baseadas em projectos devem ser significativas para os alunos e para a comunidade, para que as aulas possam ver os verdadeiros efeitos do seu trabalho árduo.
a melhor maneira de estimular a crença dos estudantes em si mesmos é dar-lhes a oportunidade de fazer projetos de valor. Quando um estudante pode ser bem sucedido em projetos menores e ver impactos, eles vão prosseguir para projetos maiores de seus próprios. Quando os alunos lançarem ideias para mim, vou vê-los para ver se são apaixonados. Se não vejo paixão, pergunto-lhes porque estão a fazer este projecto. Se eles responderem a algo como,” é fácil”, nós vamos entrar em conversa autêntica sobre o que importa e trabalhar para encontrar um tópico que importa para o estudante ou estudantes. O projeto certo é a chave para desbloquear a excitação dos alunos.
dar aos estudantes a posse da sua educação e da sua verdadeira responsabilidade ajuda a construir indivíduos responsáveis e confiantes. Ele também lhes fornece habilidades comercializáveis que eles podem se aplicar a empreendimentos futuros. Liderança estudantil na sala de aula e PBL ajudar os alunos a desenvolver habilidades que eles podem não ter tido a oportunidade de crescer.
Aprendizagem Baseada em projectos não é aprender algo e, em seguida, fazer um cartaz para demonstrar o que já foi aprendido. Os alunos estão aprendendo como parte do processo de criação do projeto. Portanto, muitas vezes eles assumem uma variedade de papéis, assim como as pessoas assumem uma variedade de papéis em um negócio.
por exemplo, se os estudantes estão a criar uma candidatura, existem vários papéis para os estudantes, incluindo o Gestor de projecto. Para design gráfico e sites, teremos um diretor de arte. Os editores trabalham para revisar e trazer continuidade às aplicações, websites e postagens de blogs. Diferentes projetos podem ter líderes diferentes, mas quando o projeto é concluído, os alunos não só têm um senso de realização, mas uma valiosa habilidade e título para o seu currículo futuro que representa uma autêntica experiência de aprendizagem.
os educadores devem adaptar o seu ensino para trazer o melhor em seus alunos e ajudá-los a aprender através de trabalho significativo. Isso ajuda a construir verdadeiras qualidades de liderança estudantil que irão beneficiar os estudantes ao longo de suas vidas.
as qualidades de liderança estudantil os professores cultivam
as qualidades de liderança estudantil parecem diferentes de aluno para aluno. É importante que todos os alunos, independentemente de traços de personalidade ou tipos de aprendizagem, tenham a oportunidade de crescer suas qualidades de liderança em seu ambiente de aprendizagem.Todos têm influência. Cada pessoa pode liderar à sua maneira. Em muitas escolas, a maioria das posições de liderança são por eleição ou nomeação. Os alunos que não estão interessados em clubes ou extracurriculares podem se formar no ensino médio sem apreciar ou desenvolver sua capacidade de liderança.
o trabalho em equipa é uma parte essencial do sucesso do mundo real. Portanto, deve ser parte de um ambiente de sala de aula do mundo real. Cada escola deve ter pelo menos uma classe, se não mais, que traz à vanguarda a capacidade de liderança de cada aluno e ajuda a melhorá-la e desenvolvê-la. Construir a liderança estudantil é sobre uma sala de aula espelhando e afetando o mundo real. Só então os alunos constroem as habilidades de que precisam para serem líderes dentro e fora da escola.
exemplos de liderança estudantil
em seu tempo na sala de aula, Davis testemunhou muitos alunos descobrir suas habilidades de liderança e aplicar essas habilidades ao trabalho e aprendizagem significativos.
eu tinha três meninas projetar um aplicativo chamado iCare, que deu aos alunos idéias para formas de ser gentil um com o outro. Essas jovens senhoras cada uma seguiu em frente de maneiras que mostram às pessoas que se importam. Um tornou-se conselheiro de acampamento a cada verão para ajudar as meninas a saber que elas importam. Outro, que era o diretor de arte em iCare, foi contratado por uma empresa para um estágio virtual para fazer filmes em Atlanta.
um dos meus alunos aprendeu Adobe Premier em uma aula de produção de filmes e passou a trabalhar como sombra de uma empresa local que faz filmes para empresas. Ela já tinha gerenciado filmagens de filmes e editou filmes através de suas atividades de Aprendizagem Baseadas em projetos. Ofereceram-lhe um estágio de Verão. Davis tem grande orgulho em ver seus alunos crescerem em um mundo em mudança. Ela acredita que sua capacidade de liderar na sala de aula ajuda-os a ter sucesso em seus futuros empreendimentos.
um estudante do décimo ano chamado Casey Cox fez uma parceria com outro estudante em Bangladesh. Eles Co-criaram um vídeo e estudaram tendências no livro de Thomas Friedman The World is Flat. Estas duas jovens ganharam um grande prémio por esse projecto. Casey está agora na casa dos 20 e é líder nas negociações dos Direitos da água da Geórgia-Flórida-Alabama. Ela foi recentemente introduzida na liderança Georgia 2019. Ela bloga por informações e foi à Casa Branca. Ela até esteve num episódio recente da Rua Sésamo! Tudo porque ela entende e usa habilidades e técnicas de liderança do século XXI. É um mundo novo, e ela estava pronta!
é fácil ver que, dadas as oportunidades certas, os estudantes florescerão para serem líderes em campos que os interessam, fazendo um impacto positivo na sociedade.É um educador inspirado a fazer uma verdadeira diferença na vida dos seus alunos através do desenvolvimento das suas capacidades de liderança? A liderança do professor pode ser o caminho para ti. Na verdade, é o caminho que o Davis tomou.O meu trabalho é um papel híbrido. Dou quatro aulas e tenho três aulas dedicadas à liderança de tecnologia instrutiva. Quando um educador é autorizado a ensinar e liderar, eu acredito que ele traz o melhor na educação. A liderança do professor é um caminho de educação valioso para muitos professores.
muitos professores estão a sair da sala de aula para ajudar os seus colegas educadores a inspirar os seus alunos através de novas práticas pedagógicas, incluindo a aprendizagem baseada em projectos. Se você quer expandir sua educação e se tornar um líder de professores, considere um mestre on-line em liderança de educação. O programa Master of Arts in Education Professor Leader da Universidade de Campbellsville prepara-o para liderar e orientar colegas professores e alunos.Se a sua paixão reside em ajudar estudantes de educação especial, a Universidade de Campbellsville oferece um programa especificamente para si. Nosso mestre on-line em educação especial com um foco na liderança do professor irá ajudá-lo a se preparar para enfrentar os desafios únicos dos alunos com distúrbios emocionais, comportamentais e de aprendizagem e os educadores que trabalham com eles.