como organizar estações de escuta

está à procura de ideias sobre como montar um centro de escuta na sua sala de aula? Talvez você esteja procurando melhorar o centro de escuta que você já está usando. Encontraste o sítio certo!

alguns professores pensam que os centros de escuta são apenas para Crianças Do Jardim de infância, primeiro e segundo ano; no entanto, as crianças mais velhas também adoram centros de escuta! Eles podem ser usados de tantas maneiras diferentes quando você está trabalhando com alunos do Ensino Fundamental superior. Leia abaixo para saber mais!

Este post de blog…

  • definir o que é um centro para ouvir é, e a sua finalidade
  • oferecemos três fatores a considerar e ideias para mobiliário e material
  • recomendar maneiras para construir um centro para ouvir coleção, mantenha os alunos responsáveis, utilize uma alternativa ao tradicional centro para ouvir e oferecer ideias

o Que é um centro para ouvir?

um centro de escuta pode assumir muitas formas, mas todos eles envolvem estudantes ouvindo uma história sendo lida para eles enquanto eles seguem junto com o livro na frente deles. Você pode usar iPads, iPods, Leitores de MP3, computadores de mesa, laptops, Leitores de cd, e até mesmo Leitores de cassetes.

Qual é o propósito de um centro de escuta?

o propósito de um centro de escuta é construir a fluência da leitura e um amor por livros e leitura.Ao planear o seu centro de escuta, deve considerar três factores fundamentais::

  1. tecnologia: Que tecnologia vai usar para o seu centro de escuta?
  2. localização: a tecnologia que está a utilizar exige que esteja perto de uma saída? Se você precisa de Wi-Fi, há uma certa parte do seu quarto que fica melhor do que outras partes? Você é capaz de ver os alunos no centro de escuta de onde sua mesa de grupo pequeno está?
  3. organização: como irá organizar os materiais? Como vai guardá-los?

que mobília e mantimentos preciso para montar o meu centro de escuta?

  • tecnologia: As ideias incluem iPads, iPods, Leitores de MP3, computadores de mesa, laptops, Leitores de CD, Leitores de cassetes, baterias e carregadores.
  • Texts: Ideas include books, qr codes, downloaded stories, CDs, and cassette tapes.
  • posted Expectations: Ideas include anchor chart and piece of paper.
  • solução de Armazenamento: as ideias incluem cestos, latas, sacos de Ziploc e prateleiras. Como posso construir a minha colecção de centros de escuta?

    partilhar com outros professores.

    • Agarre os códigos QR dos professores que pagam aos professores pelo seu iPad. Alguns até são livres!
    • peça emprestado à biblioteca.
    • Get them free from Scholastic.
    • peça aos voluntários pais que os façam por si. Este é um ótimo trabalho para pais que trabalham e não podem se voluntariar na sala de aula. Eles simplesmente precisam registrar-se lendo o livro com um sinal de volta no final da página. Com a tecnologia de computador eles podem fazer isso em forma digital ou você pode fazê-los chutar a velha escola com um gravador e um sino.Como posso responsabilizar os meus alunos quando estão no centro de escuta?

      incorporar uma actividade de acompanhamento simples para os estudantes completarem e entregarem quando terminarem de usar o centro de escuta.Quais são as alternativas aos centros de escuta tradicionais?

      • iPads a utilização de códigos QR
      • iPods ou MP3 players
      • www.Tumblebooks.com
      • RAZ Crianças

      Que outras dicas e ideias que devo considerar quando da criação de um centro para ouvir?

      • coloque autocolantes nos botões que necessitam de usar. Usei um ponto verde para brincar, um ponto vermelho para parar e um ponto amarelo com uma seta desenhada para rebobinar.
      • armazenar os livros e fitas / CDs em ziplocos tamanho galão e, em seguida, colocar esses sacos em uma banheira. Use gavetas de plástico ou cestos para mantê-los dentro.
      • peça aos alunos para trazer auscultadores ou auscultadores como parte de seus suprimentos, para que eles usem seus próprios na aula e no laboratório de computadores.
      • peça doações! Pede o velho disco e as pilhas.
      • é melhor para cada criança ter sua própria cópia do livro.

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