Blogging in the 21st-Century sala de aula

It. E. Incrivel.

habilidade e entusiasmo

em primeiro lugar, a escrita estudantil está melhorando por saltos e limites. Quando leio seus blogs (que, a propósito, são maduros, perspicazes, engraçados e envolventes), eu não me encontro puxando meu cabelo para fora sobre os erros descuidados que eles cometem em jornais formais. Nem todo post é perfeito, mas a maioria está bem escrita e livre de gramática e questões de uso que eu estou tão familiarizado com ver em seu outro trabalho. Se eles se tornam descuidados, tudo o que eu preciso fazer é educadamente comentar sobre isso em seu blog, e eu não o vejo novamente.

a sua melhor transferência de competências para o trabalho formal. A integração de citações em artigos literários tornou-se simples agora que temos tanta prática com hiperligações perfeitamente incorporadas. Além disso, a resposta do estudante aos textos melhorou; alguns dos posts que devem escrever são baseados em textos de estímulo de sua escolha. Uma vez que um estudante bloga sobre arquétipos em Kim Possible, atacar o orgulho e o preconceito torna-se muito mais fácil.

a escrita persuasiva dos estudantes também está a melhorar. Uma mini-lição e rápida Pronta em classe usando perguntas retóricas resultou não só em posts bem argumentados no blog, mas também em estudantes excitadamente me dizendo como eles usaram essa técnica para sua tarefa persuasiva HSPA.

os benefícios estendem-se para além da sala de aula. Estudantes introvertidos tendem a compartilhar mais online do que em pessoa; blogar é uma maneira inestimável para mim conhecê-los melhor como pessoas e estudantes. Também é óptimo ver estudantes reservados a receberem atenção dos seus colegas. Além disso, os alunos entendem a importância de ouvir muitas vozes. Um recentemente observou que ela gosta dos blogs porque “ome das pessoas mais calmas durante a discussão pode falar sobre suas opiniões também, então finalmente podemos ouvi-los.”

menos dor agonizante

não é segredo que os estudantes valorizam uma audiência autêntica para a sua escrita. Um estudante postou entusiasticamente na parede do Facebook da minha turma que o seu post no blog transformou o seu amigo num fã da Dave Matthews Band. Como diz O novo fã, é “o poder da caneta (ou o teclado neste caso)”! Além disso, eu postei exemplares em uma vitrine estudantil, e os alunos estão visivelmente orgulhosos quando eu peço Permissão para compartilhar seu trabalho com um público mais amplo.

pesquisei os alunos para obter feedback, e a maioria das respostas foram favoráveis. Aqui estão alguns:

  • “o t obriga-me a escrever. Eu normalmente tento escrever algumas vezes por mês por conta própria, mas isso é empurrado para o lado quando eu tenho muito dever de casa.”
  • ” é uma boa maneira de nos fazer escrever sem ser formal ou cheio de pressão. Eu também gosto do fato de que eu tenho controle sobre o que eu escrevo, e isso definitivamente torna a tarefa mais fácil.”
  • (my personal favorite) “I don’t like any assignments in general. No entanto, sinto que a natureza frouxa da estrutura da missão faz com que seja menos doloroso do que a maioria das outras missões.”

se fazer os meus trabalhos de casa “menos dolorosos” do que outros trabalhos não é um sucesso, não sei o que é!

é claro que alguns alunos não estão enamorados pela blogagem, expressando frustração com a resposta relacionada com a classe (um dos posts necessários). Compreendo o seu ponto de vista, embora mantenha a missão escrita, porque quero dar-lhes diferentes níveis de desafio. Se a paixão e os posts de livre escolha são fáceis, as respostas relacionadas com a classe devem ser mais difíceis. Isto reforça o fato de que os escritores precisam ter um repertório amplo quando encontram tarefas mais desafiadoras.Acredito que esta tarefa pode ser adaptada a todos os graus e áreas de estudo. Incentivar os alunos a blogar sobre tópicos de outras classes ajuda-os a ver conexões entre os assuntos e perceber que a escrita é uma habilidade que vale a pena em qualquer campo. Como um bônus adicional, blogging aborda muitos dos padrões comuns de alfabetização Core que a maioria dos professores agora precisa abordar.

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