Czy Charlotte Mason Była Przeciwna Przedszkolu?

ogólnie przyjmuje się, że formalne lekcje Charlotte Mason zaczynają się dopiero w wieku sześciu lat i że tak naprawdę nie ma czegoś takiego jak przedszkole Charlotte Mason. Często widzę zdanie: „Charlotte Mason nie aprobowała przedszkola” jako odpowiedź na niespokojne pytanie mamy, co zrobić z jej pięcioletnim dzieckiem. Ale po spędzeniu sporej ilości czasu na czytaniu edukacji domowej nie byłem przekonany. Czy Charlotte Mason była przeciwna przedszkolu? Czy przedszkole Charlotte Mason będzie pasowało do swoich zasad? A jeśli tak, to jak by to wyglądało?

Historia przedszkola

dzisiejsze Przedszkole, jak wiemy, jest dalekim krewnym pierwotnego przedszkola, założonego przez Friedricha Froebla w 1837 roku. Był pierwszą osobą, która rozpoznała, że mózg dziecka ulega szybkiemu rozwojowi od zera do trzech lat. Założył Szkoły przedszkolne, które skupiały się na potrzebie zabawy dziecka, pozwalały dzieciom spędzać dużo czasu Na Zewnątrz, śpiewać piosenki i rozwijać się społecznie. Te rzeczy były oparte na integralnej zasadzie, że dzieci muszą przestrzegać. W artykule dla rodziców autorstwa ks. Williama Burneta, M. A, opisał przedszkole, które odwiedził:

wydawało się, że wszystko zostało zrobione, aby promować fizyczny, umysłowy i moralny dobro maluchów i przywiązywać je do swoich nauczycieli i do siebie nawzajem. Ogólnie rzecz biorąc, było to idealne przedszkole.”Tom 12, 1901, strony 953-957

ta szkoła, w której gry, piosenki i rysunek przeważały nad czytaniem, pisaniem i „rytmiką”, skupiała się na zdrowym rozwoju dziecka, a nie na konkretnych efektach uczenia się. W swoim artykule ks. Burnet opisał szkoły przedszkolne, które odwiedził, gdzie zasady Froebela nie były tak ściśle przestrzegane. Nawet za czasów Charlotte Mason Przedszkole zaczęło odbiegać od pierwotnej koncepcji.

przedszkola

teraz, kiedy słyszymy słowo „Przedszkole”, rozumiemy je jako poziom ocen. Jest to przed pierwszą klasą, niezależnie od tego, czy dziecko uczęszcza do szkoły stacjonarnej, domowej, czy nawet do szkoły online. W przeszłości słowo „przedszkole” odnosiło się do rzeczywistej szkoły. Te „ogrody dla dzieci” zawierały wysoko wykwalifikowanych nauczycieli i zajęcia nieakademickie, ale ustrukturyzowane.

Charlotte Mason i Przedszkole

chociaż Charlotte Mason nie uważała za konieczne wysyłanie dzieci do szkół przedszkolnych, wierzyła, że matka jest najlepszą „przedszkolanką” (przedszkolanką.)

nie jest tu konieczne omawianie zalet Szkoły Przedszkolnej. Sukces takiej szkoły wymaga rzadkich cech u nauczyciela-wysokiej kultury, pewnej znajomości psychologii i sztuki wychowania; intensywnej sympatii do dzieci, dużo taktu, dużo zdrowego rozsądku, wiele wspólnych informacji, wiele „radości Natury” i wiele władzy rządzącej;–jednym słowem, metoda przedszkolna jest ładnie wymyślona, aby zapewnić dziecku kontakt z wyższą inteligencją….Jeśli istotą metody przedszkolnej jest osobisty wpływ, rodzaj duchowego hipnotyzmu, wynika z tego, że matka jest naturalnie najlepszą przedszkolanką; dla kogo tak prawdopodobne, że będzie miała potrzebny takt, współczucie, zdrowy rozsądek, kulturę?”Edukacja domowa, strona 178

być może rzeczywiście to przedszkole jest jedną z podstawowych koncepcji edukacji, jaką mieliśmy do tej pory.”Rodzice i dzieci, Strona 30

i chociaż nie zalecała prób powielania zorganizowanego przedszkola w domu, powiedziała, że zasady warto poznać i wypracować dla siebie.

chociaż każda matka powinna być przedszkolakiem, w takim sensie, w jakim Froebel użyłby tego terminu, nie wynika z tego, że każde przedszkole powinno być regularnie zorganizowanym przedszkolem. Rzeczywiście, maszyna przedszkola jest niczym więcej niż urządzeniem zapewniającym realizację pewnych zasad wychowawczych, a niektóre z nich to sprawa matki, aby uzyskać i wypracować według metod Froebela–lub jej własnych.

więc zamiast całkowicie ignorować przedszkole mówiąc, że Charlotte Mason nie zatwierdziła, mamy zadanie. My, matki, musimy zrozumieć zasady Froebela, albo wymyślić własne przekonania. Krótko mówiąc, aby odpowiedzieć na pytanie, które początkowo postawiłem, Nie-Nie wierzę, że Charlotte Mason była przeciwna przedszkolu.

Zasady przedszkola

możesz przeczytać listy Froebela na temat przedszkola w domenie publicznej, ale szczerze mówiąc, jak stwierdzono w przedniej części książki, nie miał sposobu na słowa. Litery są trochę bumbling i trudne do rozszyfrowania. Ale na szczęście w artykule Pneu nakreślono Zasady przedszkola Froebel, które warto stosować w naszych domach(nie zapomnij jednak odrobić własnych prac domowych!) Można zobaczyć cały artykuł, autorstwa Elinor a Welldon, na stronie internetowej Ambleside Online.

szybko nakreśliłem te zasady tutaj. Interesujące jest dla mnie to, że są nowe pomysły, oprócz tego, co Charlotte Mason poleciła na wczesne lata edukacji domowej.

ruch

najbardziej charakterystyczną cechą małych dzieci jest ich miłość do ruchu, ich nieustający niepokój przejawiający się w ciągłym działaniu maleńkich kończyn, w Krzykach i uśmiechach… Froebel mówi nam, jak możemy poprawnie interpretować te „wypowiedzi” niemowląt i uczynić je nie tylko użytecznymi dla nas samych, ale także środkami budzenia w najmłodszych tego poczucia spokojnego szczęścia, które towarzyszy odkrywaniu nowych mocy.”Przegląd rodziców, Tom 1, 1890/1891, str. 26

oferowanie pozytywnych wzorców do Naśladowania

Ci z nas, którzy uważnie obserwowali małe dzieci, musieli być uderzeni ich „mocą mimikry”; wszystko, co widzą, robią, chętnie próbują i robią sami; to pragnienie naśladowania skłania dziecko do wysiłku chodzenia i mówienia; przez cały dzień dziecko próbuje odtworzyć to, co widzi, jak robią inni. Bóg dał tę imitującą moc dziecku jako środek do samorozwoju, do wzmocnienia siły woli i zdolności w ogóle i do powołania moralnej strony dziecięcej natury; ale tutaj, jak gdzie indziej w naturze, zło i dobro są ściśle ze sobą powiązane; dziecko nie tylko naśladuje dobro, które obserwuje, ale także zło. Froebel widział to i namawiał matki i innych, którym zależy na opiece nad małymi dziećmi, aby zawsze pamiętali, czym one same są, że mniej więcej staną się dziećmi pod ich opieką.”Ibidem

inwencja i kreatywność

gdy dziecko rośnie, jego pragnienie naśladowania zastępuje się w pewnym stopniu tęsknotą za wymyślaniem i powstawaniem; maluch nie jest już zadowolony z ślepego podążania za tym, co robią inni; nie, z kolei chce robić, aby inni podążali za … powinniśmy być ostrożni, aby dać im dobre zabawki-zabawki, które będą wywoływać ich wynalazcze moce i niezbyt obfite ich zapas. I więcej, musimy uczyć nasze dzieci gry, w których zakres jest podana do wyświetlania oryginalnej myśli, do twórczej samoczynności. To właśnie robią gry przedszkolne i dlatego są tak zasłużenie popularne wśród małych dzieci.”Tamże

historie – opowiadane i czytane

Inną cechą dziecięcej natury jest miłość do opowieści. Prawie niemożliwe jest poczęcie dziecka, które nie kocha opowieści, zwłaszcza baśni i opowieści o życiu zwierząt. Że tak jest ze względu na aktywną wyobraźnię, którą posiadają wszystkie dzieci; ich umysły nigdy nie są bezczynne i jeśli nie zostanie dostarczony dziecku odpowiedni pokarm w postaci dobrych opowieści, opowiedzianych lub przeczytanych, a zainteresowanie wzbudzi się w nim w naturze ogólnie, dziecko zaspokoi swoją wyobraźnię niesłusznie, a fundament dla wielu moralnych kłopotów może być położony.”Tamże

nauczanie religii poprzez opowiadania

…w pierwszych latach po raz pierwszy dokonuje się wrażeń religijnych; teraz serce jest otwarte i gotowe zwrócić się do Boga i pić w lekcjach prawdy i sprawiedliwego postępowania, czystości i miłości; a historie są najważniejszym środkiem pomagającym w rozwoju tej części edukacji.”Tamże

czas z rówieśnikami

towarzystwo dzieci w jego wieku daje dziecku możliwość, jakiej potrzebuje, aby wprowadzić w życie lekcje, których nauczył się z opowieści i rozmów z matką lub pielęgniarką. Prawie niemożliwe jest uczynienie samotnego dziecka bezinteresownym, zadowolonym, prawdziwym i czystym, ale daj mu towarzyszy, a dziecko widzi wpływ swoich działań na swoich towarzyszy zabaw i uczy się robić dobrze dla ich dobra.”Tamże

piosenki i śpiewanie

znowu jest tak naturalne dla dzieci śpiewać, jak ptaki warczeć i Młode jagnięta gambol (igraszki). Froebel zobaczył to i nalegał na matki, aby śpiewały ze swoimi pociechami.”Tamże

znajomość z przyrodą

kolejny artykuł przeglądowy rodziców wyjaśnia znaczenie przyrody we wczesnych latach:

dziecko od najmłodszych lat ma być doprowadzone do komunii z naturą. „Każdy kontakt z nią podnosi, wzmacnia i oczyszcza. To z tego powodu Natura, jak szlachetni, Wielmożni ludzie, pozyskuje nas do niej.”Spacery i wycieczki do kraju są zatem uważane przez Froebel za niezbędny środek edukacji w pierwszym czasie szkolnym.”A. P, tom 3, 1892/1893, strony 657-665

opieka nad zwierzętami

wspomniany artykuł porusza również kwestię posiadania zwierząt domowych jako ważnego elementu rozwoju dziecka.

ważne jest również, aby dzieci miały zwierzęta domowe i aby Natura zwierząt była im wyjaśniona.”Tamże

dodatkowe obszary

chociaż nie z artykułu Pani Welldon, myślę, że ważne jest, aby wspomnieć, że istnieją inne obszary, na których Charlotte Mason zalecała skupienie się w pierwszych latach. Podążanie za kierunkiem dziecka, jeśli chodzi o naukę czytania i naukę matematyki, jest dobrze w jej metodzie. Nie musimy tłumić chęci dziecka do uczenia się tych rzeczy, aby uniknąć formalnych lekcji. Możesz przeczytać więcej o rekomendacjach Charlotte Mason na wczesne lata w moim kompletnym przewodniku przedszkolnym Charlotte Mason.

Twoje własne przedszkole Charlotte Mason

Przedszkole Charlotte Mason w domu nie musi być pełne intensywnej nauki i formalnych lekcji. Możemy świadomie zaoferować doświadczenia, które doskonalą umiejętności motoryczne naszych dzieci, umiejętności obserwacji i naturalną miłość do historii. Możemy wybrać piękne książki, którymi będzie się cieszyć cała nasza rodzina i wspólnie śpiewać hymny. Nie ma potrzeby bać się słowa ” przedszkole.”